優(yōu)化在崗培訓(xùn)對(duì)新入職護(hù)士職業(yè)能力的提升效果

席友紅

（新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十師北屯醫(yī)院護(hù)理部，新疆 阿勒泰 836099）

優(yōu)化在崗培訓(xùn)對(duì)新入職護(hù)士職業(yè)能力的提升效果

席友紅

（新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十師北屯醫(yī)院護(hù)理部，新疆 阿勒泰 836099）

目的 研究并分析優(yōu)化在崗培訓(xùn)對(duì)于提升新入職護(hù)士相關(guān)職業(yè)能力的效果。方法 收集新入職護(hù)士共41名，對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化在崗培訓(xùn)，將培訓(xùn)前后三基理論、臨床實(shí)境以及護(hù)理操作評(píng)分進(jìn)行對(duì)比。結(jié)果 相較于培訓(xùn)前，培訓(xùn)后的三基理論、臨床實(shí)境以及護(hù)理操作評(píng)分均更高，P均＜0.05。結(jié)論 在新入職護(hù)士的培訓(xùn)過程中，優(yōu)化在崗培訓(xùn)能夠顯著提升其崗位勝任能力，使護(hù)理服務(wù)的質(zhì)量更有保障，值得推廣應(yīng)用。

新入職護(hù)士；優(yōu)化在崗培訓(xùn)；職業(yè)能力；培訓(xùn)效果

新入職護(hù)士是護(hù)理隊(duì)伍的后備力量，并且處于知識(shí)理論與臨床實(shí)踐、臨床操作的磨合期。但是由于護(hù)理技術(shù)不熟練、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)、心理素質(zhì)不成熟等因素的影響，新入職護(hù)士發(fā)生護(hù)理不良事件的風(fēng)險(xiǎn)較高，從而對(duì)醫(yī)院的護(hù)理質(zhì)量也造成不同程度的影響[1]。而科學(xué)的、規(guī)范化的、優(yōu)質(zhì)的、具有針對(duì)性的在崗培訓(xùn)能夠使新入職護(hù)士的綜合能力得到顯著提升[2]。在本次研究中，對(duì)新入職護(hù)士進(jìn)行了優(yōu)化在崗培訓(xùn)，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2016年1月～2017年2月，我院新入職護(hù)士共41名，均為女性，年齡20歲～25歲，平均（22.3±1.2）歲。20名中專學(xué)歷，14名大專學(xué)歷，7名本科學(xué)歷。入職時(shí)間均低于1年，均為一線臨床護(hù)理人員。

1.2 方法

所有新入職護(hù)士均接受優(yōu)化在崗培訓(xùn)：①成立培訓(xùn)小組。……