起點

邱良清

忽然覺得，人生開始了一個新的起點。

這是兩年前，曾對自己說的一句話。轉眼，在教育一線上已經度過兩度春秋。時間似水，永不停歇。兩年的時間里，帶給我滿滿的全是回憶。

自己之所以能夠回到起點，來到鄉村任教，得歸功于我的二伯。二伯是個地道的農民，不過他還有另一重身份，那便是人民教師。這份工作，在鄉下人眼中看來是多么讓人羨慕，或許又是做老師的一個原因吧。

小時候家里貧困，單親家庭，媽媽不得已要到福建一帶去打工賺錢養家，而我便被寄養到了二伯家，成了留守兒童。如今，面對自己班上那些留守兒童，興許是因自己的緣故，反倒對他們多了一份關愛。

我的家鄉在遂川縣城東北的偏遠鄉鎮——雙橋。雙橋景色怡人，瓜果飄香。那兒的西瓜在遂川當地小有名氣。為此，每年暑假西瓜成熟的時候，我便會和二伯一起頂著烈日收瓜。累了渴了便坐下來，歇一歇。隨手開一個西瓜，解解渴。這時候二伯便會充分利用他的優勢，和我們講故事，說做人的道理。我記得伯父常對我說：“杉云，你和其他孩子不一樣，你更要認真學習，將來才會有好的發展！如果你愿意，二伯希望等你以后大學畢業，回來我們這里當老師。把你所學的知識教給家里的孩子們，讓他們也走出大山，去看看外面精彩的世界。”對于這樣的道理，當時稚嫩的我，又怎能懂，只是聽到這么多鄉里人說這是一份不錯的工作，加之對于二伯的話，我從來不敢有疑慮，于是便忙點頭答應。

現在回想起來，那會兒家中最怕的就是二伯，或許因為他是教師吧。說起二伯的教師生涯，經歷了從起初的民辦教師到如今的優秀公辦教師，期間當過老師也當過村小校長，如今三十余載了，依舊堅守在三尺講臺。他在無形中已經感染了我，這也是我回到起點、選擇教師的一個原因吧。

高中畢業后，如愿選擇就讀師范類專業。畢業后，沒有選擇留在本地工作，同大多數畢業生一樣，追隨著浪潮來到沿海城市謀求發展。因為那會兒，我不想讓自己這如此美好的青春年華，就這樣葬送在這山旮里。2015年除夕那晚，同家人一起吃過團圓飯后，二伯示意我到他房里，他很直接地問道：“年后有什么打算呢？”而我的回答也是干凈利索：“回溫州的學校任教！”二伯原本祥和喜慶的臉色瞬間黯淡了許多，接著又說道：“有沒有考慮過，考回到家里教書？反正你在外面也是教書，為何不回來呢？這樣還能照顧家里。”

面對二伯充滿渴望的眼神，他那高大的形象向我直逼過來，讓我一時間竟也無以言表。心里仔細盤算著，自己在外工資是更高一點，但花銷也大啊，這樣算來也差不多，如果回來，家里好歹也能有個幫襯。鄉下條件是苦點累點，可二伯堅守了三十多年都沒有聽他抱怨過什么，自己還這么年輕，這點苦又算得了什么。二伯的這一席話，把我帶回了那些年，回到了在瓜地上聽他給我們講故事、說道理的場景，自己似乎也回到了那最初的起點，回到了那最熟悉的地方。

最終，通過自己的努力，在教師招聘考試中如愿以償，回到了最初的起點，開始在家鄉教育戰線上默默耕耘。兩年的時間里，遇到了許多棘手的問題，有過成功的喜悅，也有過悲傷的淚水。每次遇到困難，總會想起二伯說的話，想起自己最初的夢想，想想孩子們純真無邪的笑容，最終淚水都化作了勇氣。

相信自己，不忘初心，繼續前行，一定能在教育戰線上開花結果，“原來起點的風景真的很美！”

（作者單位：江西省遂川縣大汾中心小學）