淺談青少年自我中心意識下的德育工作

王軍

摘 要：初中生正處于身心發展的關鍵時期，自我意識膨脹，在正確認識自我和分析自我時難免會出現偏差。德育工作的開展對于青少年的身心健康發展起著重要的作用，必要的德育工作有利于幫助學生順利度過青春期，使學生養成正確的行為方式和良好的思想觀念，成為思想健康、具備良好素質的新時代青年，也為班主任有效進行初中班級管理提供先決條件。

關鍵詞：青少年；自我中心意識；德育；教師

所謂自我中心意識是指個體對自己身心活動進行察覺與感知的過程，簡單來講就是個體對個體的認識。現如今，很多家庭都是獨生子女，孩子是家長的寶貝，長輩的寵溺使他們性格蠻橫，不講道理，以自我為中心，很難站在他人的角度思考問題。青少年自我意識的膨脹不僅不利于他們形成正確的人生觀、價值觀，還對班主任進行班級管理有一定的阻礙作用。整個學校教育功能的發揮基于有序的班級活動，班級活動的順利進行得益于合理的班級管理。德育工作是班級管理的靈魂，初中生處于特殊的身心發展階段，班主任要認識到德育工作在班級管理中的重要作用，加強對學生的德育教學工作，使學生整體素質和班集體建設向更好的方向發展。青少年行為能力的塑造和品德素質的發展都有賴于班級管理，作為初中班主任，我們要不斷探索，積極尋找科學合理的班級管理策略，在管理好班級學生，使學生聽話的同時，對青少年進行思想教育，使其擁有正確的價值導向，形成健康的自我意識。

一、青少年的身心發展特點

初中階段是小學和高中階段的過渡時期，也是學生從幼稚向成熟轉變的時期。在這個過程中，青少年的自我意識不斷增強，渴望得到他人的認同和贊賞，對于家長和教師的管理具有明顯的逆反心理，同時初中生在自我行為評價和自我管控能力方面還有所欠缺，具有顯著的不平衡性。初中階段是學生學習能力和行為品質養成的關鍵時期，如果不能得到正確的指導教育，很有可能會形成畸形的價值觀念，不利于其今后的發展。處在初中階段的青少年，強烈關注自己的外貌與言行，重視自我價值，有著強烈的自尊心，在情緒表達和與同學相處的過程中難免會有偏激思想與行為。作為初中班主任，我們要正確認識初中生的身心發展特點，不苛責、不放任，結合他們的身心特點，有針對性地開展班級管理工作，對他們進行正確的指引，使學生朝著正面方向發展和進步。只有把握好學生的身心發展規律，科學合理地進行初中班級管理，才能使初中生形成正確的人生態度，養成良好的性格和行為方式，為初中班級管理的順利進行提供條件。

二、自我中心意識對班級管理造成的影響

雖然初中生有了一定的認知能力和判斷能力，但是由于其年齡特征，缺乏一定的實踐和社會經驗，難免在自我評價方面造成偏差，在行為能力把控上造成偏頗。很多班干部以自我為中心，唯我獨尊，認為學生都應該服從于他們。這樣的班級管理方式難免會造成其他學生的反感，不僅不利于班級團結，還會破壞班級風氣，混亂班級秩序，對班級管理造成負面影響。班干部是班主任進行班級管理活動的協助者，而不是班級管理的主宰者。造成這種班級管理現狀的最主要原因是學生缺乏必要的道德教育，沒有樹立正確的道德行為觀念，長期下去，不利于良好班集體的建設和班級的可持續發展。初中班主任要認識到班級管理中存在的問題及其形成原因，重視對學生進行德育教學，扭轉班干部的錯誤思想，對于班級中存在的有損班級建設的錯誤行為予以及時制止和糾正，從根本上提高初中生的個人素質，提升學生的品德行為

能力。

三、德育對班級管理的重要性

班級是學校組成的基本單位，也是教師開展教育教學工作和學生獲取知識與收獲成長的地方。初中生處于青春期，以自我為中心，德育對于初中生的發展有著重要的影響。新時期的班級管理已不單單是管好學生遵守紀律那么簡單，而是要更加重視對學生綜合素質的培養，旨在使學生擁有積極健康的心態，樹立正確的自我意識，形成健全的人格。這就要求初中班主任在班級管理中滲透德育教學，促進學生行為能力的發展和綜合素質的提高。新課程改革的推進不僅使教育教學方式發生了翻天覆地的變化，也為班級管理注入了新的活力。作為初中班主任，我們有責任關注學生的思想及成長狀態，對學生進行必要的思想教育和行為干預，與學生共建良好的初中班級秩序，使班集體形成健康的風氣，學生整體素質的提升對于初中班級的有效管理也起著重要的作用。

處在不同年齡階段的人都會有不同的自我意識特點，青少年處在身心發展的特殊時期，是思維方式養成、性格塑造以及良好個性發展的關鍵時期。在進行日常班級管理的同時，我們要密切關注班級學生的思想動態和行為方式，對于學生存在的不良思想及錯誤行為予以及時糾正。良好的班級管理和必要的道德教育會使每一位學生正確認識自己、調節自己，從而不斷發展自己、提高自己。作為新時期的初中班主任，我們要順應時代發展要求，結合初中生的身心發展特點和認知規律，抓住教育契機，在日常班級管理中有效滲透德育教學，使初中生形成正確的自我意識，成為品德高尚、素質過硬的青少年，為其今后的學習和發展奠定堅實的基礎。

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編輯 魯翠紅endprint