陸妍
我辦了一所“學校”,而且“效益”還不錯呢!
那是去年暑假,鄰居李叔叔夫婦因為工作忙,把他們4歲的女兒小萌交給我照看。小萌聰明可愛,讓我照看她,我當然很樂意。我教她做游戲,給她講故事。有一天,我發現小萌津津有味地翻看我的美術書和畫圖本,便問她是不是想學畫畫,她聽了高興得直點頭。于是,我開始教小萌畫畫,后來又教她讀拼音、唱歌、寫字,小萌可高興了。每次學完,她都要把“作品”拿給她的爸爸媽媽看,遇上小伙伴還會“咿咿呀呀”地唱上幾句??粗堑靡鈩艃海倚睦镆矘烽_了花。
李叔叔見我不但幫他們照看小萌,還教她學習,十分開心。他們逢人便說:“妍妍真行,我家小萌可遇上好‘老師啦!”鄰居張叔叔和黃阿姨知道了,也想把他們的兒子彬彬和阿豪送來讓我教他們學習。張叔叔和黃阿姨平時對我很好,我當然不能拒絕。爸爸知道了這事,樂呵呵地說:“我家妍妍都開始辦‘學校啦,真厲害啊!”。
雖然只有3個“學生”,但我卻有模有樣地當起了“老師”。為了讓“學生們”喜歡我辦的“學?!?,我每天把“教室”(我的臥室)打掃得干干凈凈,布置得漂漂亮亮。你瞧,天花板上懸掛著五顏六色的彩帶,墻上貼滿了卡通圖片和我的一些美術作品。房間正中擺著一張舊八仙桌和兩條長凳,那便是“學生”的桌椅。
為了當好“老師”,我還設計了一張課程表。每天上午和下午各有兩節“課”,內容包括畫畫、學拼音、寫字、唱歌、游戲、數學等。學習資料有的是向當地幼兒園老師借的,有的是我自己摘抄的。我還在窗戶邊上掛了個小鈴鐺,敲3下表示“上課”,敲5下表示“下課”。
我先教他們學喊“老師好”。接下來,我按照課程表一會兒教他們讀拼音, 一會兒教他們認字、寫字。他們學累了,我便給他們講故事,與他們一起做游戲。阿豪比較調皮,不喜歡寫字,還不太講衛生。我就鼓勵他,每寫一個字獎他一枚五角星;衛生做得好,送他一面小紅旗。阿豪得到了獎勵,每節“課”都很認真地寫字,常掛在鼻孔底下的兩條“蚯蚓”也漸漸消失了。我很喜歡我的“學生”,他們也很喜歡我這個“老師”。
為了教好他們,我也在不斷學習新知識。每天晚上,我都要學唱歌、練習畫畫、看故事書、背誦古詩、學做游戲等,以便第二天教給他們。一個暑假下來,我還真學會了不少知識,講故事的本領也大大提高了。在這學期學校舉辦的“故事會”比賽中,我還得了第一名呢!
看到自己既幫助了別人,又提高了能力,我那高興勁兒就甭提了。