《思美人兮》的篇章語言學淺析

摘 要：《思美人》是由湖南衛視金鷹獨播劇場播出的關于曠世奇才——屈原的一部歷史傳奇電視劇。它自從上映以來，深受廣大觀眾的喜愛。該劇還獲得了中國國家新聞出版廣電總局頒發的年度優秀電視劇劇本扶持引導項目獎。其主題曲《思美人兮》更是讓觀眾們對這部經典歷史傳奇電視劇喜愛有加。本文將從篇章語言學的角度欣賞該電視劇的主題曲《思美人兮》，以此來彌補以前的篇章語言學在歌詞語篇方面研究寥寥無幾的缺憾，使廣大觀眾從一個全新的角度欣賞《思美人兮》這一優美的歌曲，從而對《思美人》這一經典傳奇電視劇進行更高水平的欣賞。

關鍵詞：《思美人兮》；篇章語言學；篇章語言學七條標準

作者簡介：盛永偉（1992-），女，蒙古族，內蒙古自治區通遼市人，吉林大學公共外語教育學院研究生，研究方向：外國語言學及應用語言學。

[中圖分類號]：J9 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2017）-24--02

一.引言

篇章語言學是一門比較年輕的學科，迄今僅有50多年的歷史。 形式主義語言學派認為，一連串句子的組合就是語篇，它的語言單位大于句子；而功能主義語言學派認為，句子是一個語法單位，而語篇則是一個語義單位或交際單位。語篇與句子有著本質的區別（黃國文，2005）。毫無疑問歌曲《思美人兮》也是一個篇章，從篇章語言學角度對其進行分析也有著重要的意義。

《思美人》是由湖南衛視金鷹獨播劇場播出的關于曠世奇才——屈原的一部歷史傳奇電視劇。它自從上映以來，深受廣大觀眾的喜愛。該劇還獲得了中國國家新聞出版廣電總局頒發的年度優秀電視劇劇本扶持引導項目獎。其主題曲《思美人兮》更是讓觀眾們對這部經典歷史傳奇電視劇喜愛有加。本文將從篇章語言學的角度欣賞該電視劇的主題曲《思美人兮》，以此來彌補以前的篇章語言學在歌詞語篇方面研究寥寥無幾的缺憾，使廣大觀眾從一個全新的角度欣賞《思美人兮》這一優美的歌曲，從而對《思美人》這一經典傳奇電視劇進行更高水平的欣賞。

二.篇章語言學的七條準則

Deaugrander 和Dressler 在他們的合著《篇章語言學入門》中提出了篇章分析的理論框架，此框架包括七條篇章分析的標準，即銜接，連貫，意圖性，可接受性，信息性，情境性和互文性。以這一理論框架為基礎，研究者們就可以進行操作性很強的篇章分析，從而使讀者能從一個較新的層面上進行語篇欣賞。

銜接這個概念最早是由Halliday 提出來的。后來，Halliday 和 Hasan 共同認為（1976），“銜接是一個語義概念，如果篇章中的某一部分對另一部分的理解起著關鍵作用，這兩個部分就存在著銜接關系”。Halliday 和Hasan（1976） 指出五種銜接方法，即“語法銜接（指稱，替代和省略），詞匯銜接（重復，同義，反義，下義關系和搭配），邏輯銜接（添加，轉折，因果和時空），結構銜接（排比和對比）以及語音銜接（押韻，諧音和頭韻）”。而Beaugrander 和 Dressler（1981；10）認為，“銜接是指表層篇章的成分之間有順序的相互聯系的方法，表層篇章就是我們實際聽到的或者看到的詞語”。

Beaugrander 和 Dressler（1981；84）認為，“連貫是把意義用于語篇，并且這是一個合理的心理和認知過程?！边B貫總是與篇章的主題有著緊密聯系。連貫可以通過三種方法來實現，即隱喻，轉喻和并置。

意圖性是指創作者創作篇章的真正意圖。Beaugrander 和 Dressler（1981；14-18）認為，“意圖性是指一系列事件應當構成一個用以滿足創作者意圖的銜接和連貫的篇章，比如傳播知識或達到計劃中的具體目的”。

可接受性是以篇章的接受者為重點的。Beaugrander 和 Dressler（1981；32）認為，“可接受性是指一連串事件應構成一個對接受者有用或與之相關的銜接連貫的篇章，如獲得知識或在計劃中提供合作”。總而言之，“篇章接受者會利用自身的各種語言知識（詞匯，句法等語法知識），世界知識（情境知識，社會文化知識，有過類似的經驗額體驗）等體會創作者的意圖，從而作出他們認為正確合理的理解”（曹紅偉，2015）。

信息性是指篇章的信息從接受者的角度來說超越或是低于期望值的程度。任何語篇都包括不同程度的信息量。信息性越高越難理解，信息性越低越容易理解。

Beaugrander 和 Dressler（1981；163）認為“情景性是指使篇章和事件情境相聯系的因素”換句話說，也就是誰，什么時候，在哪，怎么創作的一個篇章。

互文性是指一個篇章的創作依賴于對其他篇章的理解和合理運用。篇章之間存在著相互運用關系?；ノ男杂兄诮邮苷呃斫馓囟ǖ钠聝热荨?/p>

三.歌曲《思美人兮》的篇章語言學淺析

因為一系列句子的組合就構成了篇章，所以一首歌的歌詞毫無疑問也就構成了一個篇章。下文將從篇章語言學的七個標準分析歌曲《思美人兮》，進一步提高人們對歌曲藝術的欣賞，以此證明，篇章語言學的七個標準具有很強的操作性。

《思美人兮》這首歌曲由梁振華和金玟岐作詞，金玟岐作曲，由《思美人》電視劇中飾演屈原的馬克和飾演莫愁的張馨予等人演唱。該歌曲作為電視劇中的主題曲讓觀眾陶醉在優美的旋律里而“沉醉不知歸路”。它唱出了一代奇才——屈原心中的振興楚國，愛君思君的愛國之情，也表現了屈原無力挽回楚國江山的遺憾惋惜之感。

歌曲《思美人兮》的銜接手段主要通過以下幾個方面達到的，即語法銜接中的省略，詞匯銜接中的重復以及語音銜接中的押韻。省略是省去句子結構中的一個或者幾個成分，但是省略之后的句子在意義上仍然是完整的，不影響讀者對其的正確理解。歌詞不同于其他形式的篇章，它是一種特殊的文學體裁，即一種格律詩。它必須簡短，上口，句式整齊，富有旋律。所以有些句子中要省去無關緊要的成分達到句式整齊，使其富有旋律。《思美人兮》中有許多句子省去了主語成分，例如“思美人兮 路長漫漫不可及 拭淚天涯無歸期”，“笑非笑 憂且憂 拂袖獨行不回首”，“問君可有識得她芳蹤 趁年華未散盡 摘得芙蓉與共”。這些歌詞中都省略了主語屈原自己。屈原思美人，屈原拭淚天涯無歸期，屈原笑非笑 憂且憂 拂袖獨行不回首，屈原問君可有識得她芳蹤 趁年華未散盡 摘得芙蓉與共。這些歌詞中省去主語，使句式更加整齊，富有旋律。此歌詞還運用了重復銜接手段。重復是歌詞中常見的銜接手段，以此來強調歌詞想要表達的主要思想?！端济廊速狻愤@首歌曲主要想表達屈原在國難當頭，被流放的無奈與無力的憂郁情懷。所以歌詞中重復出現“思美人兮 悠悠浮云為我寄 奈何鴻飛不解意 歸鳥乘風遠飛 我折翼在原地 只見思念劃天際 男兒志千古愁 溢于胸懷中 拋入一汪江水向東流 笑非笑 憂且憂……莫讓憾事繞心頭”。這段重復出現的歌詞表達了屈原把無力報國的絲絲愁意寄予遠去的浮云，自己像折翼的鳥兒已無法振興楚國的遺憾之情。此歌詞能夠朗朗上口的原因還在于運用了押韻的方法，例如及，期，底，夕，寄，意，地，際，使歌詞富有音樂美感。

《思美人兮》主要通過隱喻來實現全篇的連貫性。歌詞的題目就是一個隱喻，這里的“美人”并非指容顏美麗的女子，思美人實指屈原對君王，對楚國，對廉潔高尚品格的追尋與思念。在楚國危難之時，楚王被囚禁，楚國江山被秦國侵占，百姓被殺戮，屈原光有一身熱血振興亡國，但是楚國已經是亡國了，他已無法改變。他把對楚國的愛寄予在歌聲中，把心中所追尋的美好比作美人，對他們有著無限深深的思念。

篇章創作者創造篇章的意圖就是讓接受者理解，接受。所以篇章的意圖性與可接受性是互相聯系的。篇章的創作者在創作時一定要考慮接受者是否能接受此篇章的內容?！端济廊速狻肥怯闪赫袢A和金玟岐作詞，進行創作的一個篇章。他們的意圖是通過這首歌曲能讓觀眾在觀看電視劇的同時，對楚國歷史和愛國主義詩人屈原有更進一步的了解與欣賞。創作者向觀眾展示了一個滿腹才華卻未深得楚王信任而最后自投汨羅江的曠世才子——屈原。這樣的屈原正是觀眾們早已了解的那個愛國主義詩人——屈原。觀眾們知道，歌聲中的屈原曾經豪邁的吟詠：“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”；他們知道歌聲中的屈原雖遭貶謫，但心中負載著國家，“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”；他們知道，歌聲中的屈原胸懷天下，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”。歌聲中的屈原正是觀眾們心里那個被尊重被緬懷的偉大愛國詩人——屈原。因此《思美人兮》這首歌曲在觀眾心里產生了共鳴，被他們所接受。

“篇章的信息性，從篇章的創作者角度來看則會影響篇章文體的效果，但是從接受者的角度考慮，它會影響接受者的興趣，所以篇章信息性的適宜度與接受者的身份，接受目的，情感狀態和只是狀態有關”（曹紅偉，2015）?！端济廊速狻返母柙~并沒有運用簡單白描的文字，而是運用近似詩人屈原的詩詞。創作者考慮到，觀看《思美人》電視劇的人一定會對楚國有所了解，一定對屈原有所喜愛，一定會對屈原的詩有所了解，所以觀眾們會很容易理解這首歌的歌詞，知道這首歌就是為偉大的詩人屈原所寫。

《思美人兮》是由梁振華和金玟岐為電視劇《思美人》創作的歌曲。2017年1月30日，馬可與電視劇《思美人》劇組張馨予，喬振宇等亮相2017全球華僑華人春節大聯歡，獻唱了《思美人》主題曲《思美人兮》，該曲于同日發行。這首歌曲描寫了屈原對君王，對楚國江山，對廉潔品格的深深思念之情。這便是此歌曲創作的情境性。

篇章互文性是指篇章之間創作的相互關系?！端济廊速狻返膭撟髡吒鶕瓕戇^的詩詞以及屈原的真實經歷創作的這首歌曲。屈原曾寫過《九章·思美人》這一詩作，《思美人兮》的作者就是借鑒了屈原的詩作給歌曲取名的，進而來體現屈原對心目中“美人”的思念。

四.結論

本文以Beaugrander 和 Dressler的七條篇章語言學標準為理論框架，即銜接性，連貫性，意圖性，可接受性，信息性，情境性和互文性，對歷史傳奇電視劇《思美人》的主題曲《思美人兮》進行了實際分析。分析結果顯示，此歌曲完全符合篇章構建的這七條標準。以篇章語言學七條標準為基礎，分析歌曲具有很重要的現實意義。人們可以更好地欣賞歌曲藝術，從而提升對藝術的欣賞水平。

參考文獻：

[1]曹紅偉，歌曲《回家的路》篇章語言學分析[J].吉林廣播大學學報2015（9）.

[2]黃國文，常晨光，丁建新 功能語言學的理論與應用[C].北京：高等教育出版社.2005.

[3]Beaugrander and Dressler. Introduction to Text Linguistics[M]. London： Longman. 1981.

[4]Halliday and Hasan. Cohesion in English[M]. London： Longman.1976.