《學習之道》
——為何你拼命努力，卻深陷平庸？

《學習之道》
——為何你拼命努力，卻深陷平庸？

續訓練。但作者并沒有停止訓練，他使用左手來訓練，這反而讓他發現左手的優勢。

作者說“這種新的視角讓我形成了一種全新的武術交流概念。我意識到只要我能用一只手控制住對方的雙手，我就可以輕而易舉地用另外一只閑置的手來做別的事情”。

我們在學習的進程中，總會不時遇到各種各樣的障礙和困境，把我們的“本能” 反應從“硬區域”轉變為“軟區域”，心平氣和地柔韌對待一切意料之外的變數。

學會將它們為我所用，從而讓障礙和困境，成為激勵我們創造性的源泉。

核心技能

改變認知模式，管理好自己的情緒后，我們再來看看提升學習能力的最關鍵技能：劃小圈和組塊。

在學習PPT時，我們是不是非常迷戀各種“套路”，到處搜集各路“大神”的套路，諸如“6個套路教你學會圖文搭配”、“PPT技巧大集合”、“五種封面套路設計”......

在學習寫作時，我們是不是到處搜集寫作的“秘方”，諸如“寫作有套路，6個步驟讓你寫出一篇好文”、“萬能寫作套路”、“獨家寫作秘笈”......

我們學任何東西，似乎都有這樣的傾向--認為掌握了“套路”、找到“秘方”，我們就能學好。確實，最初學“套路”“秘方”，能令我們進步神速，看上去很牛掰。

然而，好景不長，按照這種方式學習下去，我們會逐漸發現自己再怎么努力，也依然止步不前。

為什么開始可以那么“厲害”，后期卻寸步難進？

學習“套路” ，研究“秘方”，就如同建高樓大廈時，地基打不牢就建樓。樓層建的再高再漂亮，當然也是搖搖欲墜。

作者在學下象棋的時候，并沒有像其他人那樣先學開局，盡管學會開局更容易贏得比賽。作者先學的是每個棋子的走法、規律，把每個棋子的能力、潛力都琢磨清楚，之后再將棋子之間建立聯系，創建“組塊”。

作者先通過“劃小圈” ，研究清楚每個棋子，夯實底層基礎知識，再把棋子和棋子進行組合，小圈里的小模塊，就成功組建成了大模塊。

這樣的學習模式，可能初期看起來進步緩慢。比起一開始就學開局，一開始就能大殺四方的人，作者最初確實略遜一籌。但因為底層基礎足夠扎實，后期便能達到厚積薄發的效果。

我們學任何東西，都應該先“劃小圈”，把大任務拆分成多個細節化的小任務，充分挖掘基礎技能的實質。

不同領域，小圈里的基礎模塊是不同的，如PPT，基礎模塊包括插入文本框、結構大綱、顏色搭配、元素設計...再如寫作，基礎模塊包括詞匯積累、句子、邏輯結構、素材積累...每個基礎模塊，都進行持續的刻意練習，在打磨好底層能力之后，再把這些不同的基礎模塊組建成大模塊。

學習就像建造金字塔，首先要通過“劃小圈”，把最基礎的原理完完全全的理解消化，直至內化到身體內。如果急于學習“套路”，最終也將止于“套路”。

更加高階的學習就是不斷修煉，不斷深入探索細微的過程。

最后總結一下，提升學習力，實現持續成長，必須做到以下三個方面：

1、形成“漸進理論”的心智模式——相信人是可以通過學習不斷成長進步的，這是我們提升學習力的前提條件；

2、接納不完美，創造“軟區域”——把困境變為成長的新契機，并學會主動創造困難，以激發自己的潛能；

3、將大任務拆分為多個小任務——在劃出的小圈里，先磨煉好基本技能，然后再把基本技能創建為組塊。

知識經濟時代，學習力就是我們的核心競爭力；提升我們的學習力，不斷精進我們的“手藝”，某一天，必定能逆襲為“學霸”，成為人人羨慕的“大贏家”！

好青年就該去大風大浪里鍛煉，好青年就該拿起書去知識的海洋里燒腦。 RR