創新運用“互聯網+”?把周恩來精神永遠傳下去

?文 /劉仁明?朱筆

創新運用“互聯網+”?把周恩來精神永遠傳下去

文 /劉仁明?朱筆

一、周恩來精神的內涵和價值

周恩來精神包括志存高遠、勤學善思、積極進取、勇于創新、求真務實、嚴于修身等內容。用周恩來精神辦學育人，不僅是淮陰師范學院堅持多年的辦學特色，也是立德樹人的寶貴財富和優質資源。

2016年5月，淮安市委書記姚曉東赴淮陰師范學院作形勢報告。姚曉東指出，建好周恩來總理家鄉責任重大、使命光榮，希望學生們能夠永葆青春熱情，在拼搏進取中成長成才，珍惜寶貴時光，積極參加各類社會實踐，爭取在走出大學校門的時候，成為備受社會歡迎的、大有作為的優秀人才。

2016年8月，時任江蘇省委書記李強在淮安瞻仰周恩來紀念館，參觀“周恩來生平業績陳列展”和“踐行黨章的楷模——周恩來”專題展。李強強調，周恩來總理是我們共產黨人永遠的楷模，要結合“兩學一做”學習教育，大力學習弘揚周恩來精神，引導廣大黨員特別是黨員干部做到吃苦在前、享樂在后、克己奉公、甘于奉獻，永葆為民務實清廉的政治本色。

2016年3月，習近平總書記在全國“兩會”期間參加江蘇代表團審議時，對淮安市代表強調“把周總理的家鄉建設好，很有象征意義”。他的殷殷囑托飽含了對周總理的深情愛戴，寄予了對淮安發展的厚望。

學校要矢志不渝地用周恩來的崇高理想和堅定信念，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為學生扣好人生的“第一粒”扣子。

二、利用互聯網的優勢，傳播周恩來精神勢在必行

當今社會，互聯網已經滲透到學生的日常生活和學習中，他們是網絡世界的“原住民”，是精通互聯網的“新新人類”，滿足了大學生即時看、即時聽的愿望。新媒體已成為大學生獲取信息、交流思想、溝通情感的主要媒介。我們要以積極的態度應對新媒體帶來的挑戰，充分運用互聯網使工作活起來，推動周恩來精神同信息技術高度融合，擴大覆蓋面，提高影響力，使學生在周恩來精神的激勵下，學習欲望不斷被喚起，發展潛能不斷被釋放。

三、推進“互聯網+”融合創新

在繼承傳統方式，傳播周恩來精神的同時，學校還需將“互聯網+”思維理念融入到學生思想政治工作中，使周恩來精神與當今文化、現代社會相適應，賦予其嶄新的時代元素，讓周恩來精神真正走入學生的心里。

一是線上開展周恩來精神育人。身處當下“微時代”，建好“微陣地”，充分利用微博、微信、微電影等當代大學生喜聞樂見的線上形式，建立微博微信公眾號和主題教育網站，引導他們建立自己的網絡論壇和網絡群。發揮學生黨員和學生干部先鋒模范作用，鼓勵他們成為微博微信公眾號的編輯、網站的管理員、“群主”和“博主”。利用這些“微陣地”，有針對性地進行思想教育，把周恩來精神始終貫穿其中。

二是線下開展周恩來精神育人。圍繞“堅守樸實、追求崇高”的淮師校風，以周恩來精神為指導，開展形式多樣的主題教育活動。學校與淮安周恩來紀念地管理局建立常態化合作機制，定期組織學生參觀周恩來紀念館，周恩來故居、周恩來童年讀書處等思想政治教育基地，了解周恩來生平事跡，接受愛國主義教育，讓學生近距離感受周恩來精神。創業、志愿、勵志、實踐、學業等領域涌現出的先進人物，是實踐周恩來精神的典型，也是大家學習的標桿，要形成你追我趕、爭做典范的院風。

三是運用網絡載體創新宣傳形式。隨著智能手機的普及，手機微信、微博已經成為大學生重要的社交工具，每天睡覺之前看下微博“新鮮事”，早上醒來刷下微信“朋友圈”，已經成為一種習慣。與人交流時，特別喜歡用網絡語言、動態圖片、表情包和短視頻，通過有趣、簡潔、生動的網絡用語表達自己的想法和態度。因此，我們不能生搬硬套、照本宣科地灌輸理論，必須要與時俱進，充分運用網絡載體，創新理論宣傳形式，深入研究、挖掘周恩來精神的育人資源，豐富周恩來精神的育人特色，創建育人品牌欄目，讓大道理變成小道理，生動形象地傳播周恩來精神。

四是開展“踐行周恩來精神年度人物”評選活動。強化對學生榜樣引領和價值觀引領，鼓勵學生將學習周恩來精神與課程實踐、專業實踐和創新創業實踐、社會公益服務等結合起來，在學習實踐中培養社會責任感、吃苦耐勞的作風和艱苦奮斗的精神。充分調動廣大學生參與積極性，對照標準，由學院推薦、班級舉薦和個人自薦等形式產生候選人，利用互聯網平臺宣傳候選人的先進事跡，采用網上投票、現場答辯、公開公示的形式確定學校的年度人物，讓周恩來精神始終貫穿于學校教書育人的過程中，培養又紅又專、德才兼備、全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

【本文系2017年度高校哲學社會科學研究項目“‘互聯網+’視閾下高校周恩來精神育人研究”（2017SJB1615）的階段性成果】

淮陰師范學院物理與電子電氣工程學院）