李嘉樂
時光如梭,一轉眼,六年就匆匆過去了。我與你從偶然相識,到逐漸相知,再到痛苦分離,每次憶起,淚水就會溢滿眼眶。但是我深知,時光可以改變我的容顏,卻不能模糊我對你的記憶,因為一切都因你而美好!(開頭渲染淡淡的傷感,點明題意)
陽春三月,你和我在田間小路上奔跑,像歡快的鳥兒一樣,追逐嬉戲。各種花的香,混著青草味兒,在微風的吹拂下,彌漫在潤濕的空氣里。我們蹲下來,采了一大把野花,握在手里像寶貝一樣珍重。不知什么時候,我們遇見了一大片金黃的油菜花,于是在它周圍手舞足蹈,和蜜蜂們一起歡愉。(此段描寫春天里的美好景象,精彩紛呈,比喻修辭貼切、恰當)
夏日午后,實在無處可去,你和我便待在屋里,靜靜地體味古人詩詞里透出的情感。你愛清照,我愛蘇軾,我們非要把婉約與豪放拿來對比。你輕吟一句“常記溪亭日暮,沉醉不知歸路”,我偏要對一句“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”。我們倆一人一句,可以消磨一下午的時光。(這里描寫“我們”在夏日里詩詞對吟,時光美好)
秋高氣爽,我和你相約去爬老屋后面的那幾座山,什么五道梁、羚羊角、魚嘴石、南旗山等,都已經被我們征服了。但是,更多時候,我們會喊來一群伙伴一起爬山,人多更熱鬧,也更有意思。有時候,我倆還會和家人一起爬山,帶上吃的、喝的,一整天時間,就在山上度過了。等到夕陽落下,我們才到家。(本段羅列事實,內容空洞,缺少具體感受)
冬天來了,寒風呼嘯,天空飄舞著雪花。這時,我們就會一起出門,尋找一處空地,用腳當畫筆,描摹彼此的畫像。我會給你畫一個豬鼻子,你也不示弱,給我畫了個狼尾巴,我們哈哈大笑,平時怎么就沒發現,原來彼此都是很厲害的“畫家”啊!
春去冬來,我們的小學時光一去不復返,卻留下了許多美好的回憶——春天里采花、夏日里誦詩、秋天里爬山、冬日里作畫,每一個時節,都是珍貴的。因為這一切,都因為你而美好。(結尾呼應開頭,總結上文)
(指導教師:李仰臣)
【亮點展示】
作文主體部分按照春、夏、秋、冬四季時節來寫,回憶了一段段美好的往事,抒發了對好友的懷念之情,段落排比整齊劃一,節奏感強,語言生動形象。
【失誤點擊】
作文第四段描寫“我們”在秋季里爬山的情景,但只是在羅列事實,內容空洞乏味,沒有像其他段落一樣具體描述或者詳細描寫,導致這一段明顯降低層次。所以建議作者具體描寫爬山帶來的感受、樂趣等,充實內容。
【修正示例】
秋高氣爽,我和你相約去爬山,老屋后面的幾座山都已被我們征服。爬山時,我們一路走一路玩兒,山腰的風景很美,有竹林、楓葉林,運氣好的話,還會摘到野葡萄和野山梅,那味道既鮮美又解渴。爬到山頂,我們一邊享受清新的空氣一邊補餐,順便聆聽一下鳥兒的歌唱。臨到太陽落山前,我們開始下山。