趙學潮
春分這天,正巧在學校閱覽室瀏覽報刊時,意外地看到了一條消息:每年的春分和秋分這兩天,在地球上任何一個地方,都能輕而易舉地將雞蛋豎起來。以往的學習生活中,也對此略有知曉,但卻從未嘗試過。這也讓我感到饒有趣味,決定與孩子們親自嘗試一下。
中午自習課前,我手里捏了一枚雞蛋,興沖沖地走進教室。顯然同學們對我的這番情緒有些迷蒙了,呵呵,畢竟自己還是嚴厲多一些!我笑呵呵地對孩子們說:“同學們,我們來做個有趣的小實驗——豎雞蛋。”
顯然是孩子們對我的“突發奇想”有著極高的興致,瞬間圍了上來。因為之前早已搖好了雞蛋,很快,便成功地將雞蛋豎在了講桌上,大家對此也驚詫不已。在請兩位同學重復做了這個有趣的小實驗后,我告訴孩子們,雞蛋在特定的日子豎起來,這也一直是“世界之謎”,就連世界偉大的物理學家愛因斯坦也沒能完全解開這個難題。孩子們聽了,一個個都瞪大了眼睛,也更大地激起他們的求知欲望。
那天,孩子們以《豎雞蛋》為題目,如實地記錄下這個有趣的小實驗,彼此在文字中各自表達著自己的理想,去解開更多的“世界之謎”。
豎起一枚小小的雞蛋,引導學生們寫出了一篇篇好的作文,同時引發著他們對理想的思考,我想,這個小實驗并不是單純的游戲,還有更多的激勵,也讓我這名普通的老師,找到了自己的位置與樂趣!