多媒體技術在中職畜牧獸醫教學中的運用

吳春梅

[摘 要] 在我國現階段教育中，多媒體技術已然成為一種重要的輔助教學手段，并得到教師的廣泛運用。該技術的運用不僅能有效改善學生的學習環境，提高教師的教學效率與質量，同時還能切實有效地激發學生在學習中的積極性，使學生更加主動地參與到學習中以提高他們的學習成績。以中職畜牧獸醫教學為例，充分探討多媒體技術在其中的運用方式，以期能有效促進我國中職畜牧獸醫教學的進步與發展。

[關 鍵 詞] 多媒體技術；中職；畜牧獸醫

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）05-0052-01

多年來的實踐發現，將多媒體技術運用到學生教育中，不僅能有效提高教師的教學效率，同時對提高學生的學習效果也有著很大的幫助。本文將就多媒體技術在中職畜牧獸醫教學中的主要運用方式進行分析探討，確保中職的畜牧獸醫教師在教學中能科學合理地對多媒體技術進行運用，從根本上保證中職畜牧獸醫教學的效果能達到預計的目標。

一、以課型為依據進行多媒體課件制作

我國現階段絕大多數教師在教學中所使用的多媒體課件都是整課式的形式，這種課件形式的使用會將教學限制在固定的模式與思維中，無法使教師和學生在課堂中進行有效的交流，且由于課件沒有針對課堂可能發生的事件進行預設，因此有時可能會造成課堂中混亂現象的出現。針對這一情況，在中職畜牧獸醫教學的多媒體技術運用中，教師可以轉變以往的整課式課件形式，采用片段式的課件加以代替。究其原因主要是因為片段式的課件形式在教學中能有效突出教學的重點，并在課堂中保留充足的時間讓學生進行思考與討論，讓學生更充分地參與到學習中，對調動學生的積極性具有良好的作用。

二、豐富多媒體技術在教學中的運用形式

中職畜牧獸醫教學的內容往往涉及非常豐富的牲畜病理知識，具有很強的理論性，對學生的理解與掌握而言具有很大的難度。且由于理論性較強，如果教師在教學中采用以往以課本為依據照本宣科的教學方式往往會使課堂變得非?？菰?，也極易使學生失去學習的興趣。因此，為了更加有效地激發學生的興趣，使學生能更加深入地掌握枯燥的理論性知識，教師在教學中就必須利用多媒體技術來豐富課堂的教學形式，將原本枯燥的理論知識與形態多樣的圖片或者是視頻相結合，來激發學生的興趣并調動他們的學習積極性。與此同時，通過圖文相結合的方式也有利于學生對理論知識有更加深入的理解。

三、利用多媒體開發更加豐富的教學資源

受課程性質的影響，中職畜牧獸醫教學所使用的教學內容往往并不滿足于課本教材的設定，為了更加有效地對學生專業能力進行強化，教師還需在教學中融入更加豐富的教學內容。因此，在中職畜牧獸醫教學的多媒體技術運用中，教師就可以在課本教材內容的基礎上利用多媒體技術搜集更加豐富的教學資源，并將其融入日常教學中。一方面，在教學資源的搜集中教師應確保教學資源內容的新穎性，保證內容能激發學生的興趣并調動學生的課堂積極性，讓學生更加主動地參與到學習中；另一方面，教師在教學資源的搜集中要確保資源內容的實用性，以促進學生自身實踐能力的提升。

四、利用多媒體技術加大教學信息量

相較于教材課本而言，多媒體技術的運用能有效對課本教材的知識進行提煉，將課本教材中的重點加以突出，讓學生在相同的實踐內獲取更多的知識信息。除此之外，對多媒體的使用還能在很大程度上節省教師課堂教學中的板書時間，因此，將多媒體技術運用到中職畜牧獸醫教學中對提高教師的教學效率具有良好的促進作用。而要切實有效地提高教學質量，還要求中職畜牧獸醫專業的教師在課程開始前對教案與課件進行有效的設計與制作，一方面要保證教學內容量的合理性與連貫性，保證教學效率和教學質量的同時提高；另一方面要確保課件內容的簡單明了，便于學生更加深入的理解。

五、將多媒體技術融入學生的實踐訓練中

中職畜牧獸醫教學不僅具有很強的理論性，同時對學生的實踐能力也有較高的要求，因此在實際的教學中教師就應重視學生動手能力的強化及實踐經驗的積累，這對提高學生的就業能力和社會適應能力也有著非常重要的作用。在實際的教學實踐培養中，中職畜牧獸醫專業的教師也可以將多媒體技術融入其中，可充分對多媒體技術中所具備的虛擬技術加以運用，以此來強化學生對實踐操作的認識。由于中職畜牧獸醫教學其教學內容和目的具有很強的針對性，因此在多媒體技術的使用中也要重視其針對性軟件的應用，確保學生的綜合實踐能力能得到切實有效的強化。

綜上所述，將多媒體技術科學合理地運用到中職畜牧獸醫教學中能切實有效地發揮多媒體技術輔助教學的作用，從根本上提高教師的教學效率與學生的學習成果。這種教學方式不僅與時代科技發展中現代化的教學需求相適應，同時也與不斷更新的市場經濟需求相符合，在學生培養中能有效通過多樣化的方式提高學生的市場適應能力。

參考文獻：

[1]李誠.淺談多媒體技術在中職畜牧教學中的應用[J].中國職業技術教育，2010（23）.

[2]張南，申仁洪，劉曉霞，等.多媒體技術在畜牧獸醫專業教學中的應用[J].黑龍江畜牧獸醫，2009（7）.