試論當代播音主持風格的雅俗化

徐雯雯

摘 要：科學技術的進步在很大程度上帶動了文化多樣性的發展，作為重要的傳統媒體，廣播電視一直是人們文化生活的重要組成部分，而廣播電視的播音主持對于節目的水平和質量有時候能起到關鍵作用，主持風格關乎著節目是否能夠成功。播音主持風格在目前主要分為“雅”與“俗”兩種，這兩類風格對節目效果也能產生不同的影響，眾多優秀的主持人也在進行不斷的嘗試，爭取配合節目效果和需求，將雅俗完美地合二為一。本文以此為著力點，分析當代播音主持風格的雅俗化。

關鍵詞：當代；播音主持；風格；雅俗化

人們物質生活水平的進步必然帶來文化生活要求的提高，目前隨著信息技術的快速發展，人們可供選擇的文化休閑方式越來越多，傳統的電視廣播節目受到了一定的沖擊，此時傳媒要想保持生命力，就必須積極進行創新。在這其中，播音主持人的主持風格就是革新的重點。在這樣的背景下，對此課題進行研究具有很強的現實意義。

1 播音主持風格概述

所謂廣播電視播音主持的風格，指的是主持人利用自己的音色，氣質，談吐等進行的專業性的藝術加工和創造。這種風格是播音人員經過多次的積累逐漸形成的，一經形成便具有很強的穩定性和綜合性。而由于播音人員自身氣質，使用技巧等的差異，其形成的主持風格也有所不同。筆者在前文中已經提到這種風格基本上可以被分為“雅”和“俗”兩類，而傳統的雅風格雖然受到廣大觀眾的喜愛，但是雖然時代的發展，人們要求的提高，這種單一的風格已經越來越難以滿足觀眾的需求。所以，為了符合市場規律，許多主持人也在進行著探索，力圖使其風格與大眾貼近。

2 播音主持風格中的“雅”

播音主持是具有很強的規范性的，這要求其使用的語言必然與大眾交流有一定的區別，其中已經剔除了許多不適合播出的內容。這一特點推動了播音主持風格走向“雅”。這種雅主要表現在了播音主持的規范性和美感兩個方面。

規范性指的是讀音準確，用詞得體等。規范的語言往往是最能與廣大人民群眾的實際生活和需求相契合的。但是值得注意的是，目前國內的播音主持院校過多，水平良莠不齊，部分從這些學校走出的學生的專業素質堪憂。這些不合格的從業人員不具備規范表達語言的能力，自然也就難以做到播音主持風格中的“雅”。這種雅的風格對于從業人員的專業水平和認為素養有極高的要求，由于在播音現場可能發生的種種情況，主持人必須根據現場實際情況調整自己的措辭和情感并注意規范性，這樣才能始終保持“雅”的風格。

而美感則是在規范性基礎上對“雅”的又一次升華。播音主持需要在工作的過程中，時刻注意自己語言的表達，措辭的精致以及音色，音調的變化，使其與播音主持內容相一致。這無疑給從業者提出了更高的要求。

3 播音主持風格中的“俗”

我們這里所說的“俗”是與前文中的“雅”相對的，俗指的絕不是所謂的庸俗低俗媚俗，而是貼近普羅大眾的一種藝術表現的形式，因為與人民群眾的生活更加契合，這種形式更容易被大眾所接受。因此，在播音主持的風格方面，在今年來為了迎合市場的需求，從業者也在追求向“俗”的轉變。廣播電視作為傳統的傳媒，肩負著向人民群眾輸出主流價值觀和正能量的使命，如果過于陽春白雪，宣傳的效果會受到一定的影響，而使用人民群眾喜聞樂見的“俗”的風格往往會使人們更容易接受傳播的內容。

我們可以從易讀性、勸服性以及人情味三個角度來理解播音主持中的“俗”，易讀性指的就是傳播的內容要使觀眾比較容易的理解和接受，這要求從業人員了解一檔節目觀眾的層次，文化素養等，根據實際情況調整其播音主持的風格，如盡量少使用晦澀難懂的詞語，多用短句，將播音的語言與口語結合地更加緊密等；勸服性指的是播音主持人員要使用合適恰當的語言對觀眾進行潛移默化的勸服，使其理解節目傳遞的內容，這樣也能使得節目更加深入人心；最后是人情味，顧名思義，要使播音主持中使用的語言更加貼近人們真實的生活，同時，加大對話的比重，進而營造出一種溝通的氛圍。

4 雅俗的有機結合

雅與俗都是播音主持重要的表現形式，而事實證明，單一的雅或者是俗都難以滿足觀眾日益增長的文化需要。雅可以讓節目的品味提高，讓觀眾得到心理上的凈化和啟迪，而俗則更加貼近廣大人民群眾的現實生活，使人們能夠更加簡單地享受節目帶來的娛樂和放松的效果。在這樣的背景下，從業者必須將雅與俗進行有機結合，在追求規范性和美感的同時兼顧實際生活，既有崇高的藝術追求，又滿足市場的切實需求。從業人員也要不斷提高自身的素質，從而推動這種雅俗的結合。

綜上所述，我們可以得出結論，播音主持中的雅與俗各有特色，都能為節目增添別樣的效果，但是如果要繼續推動播音主持水平的提高，進而提高節目質量，就必須將雅與俗有機結合，讓觀眾從雅俗之間真正體味到漢語以及中華文化的魅力。在本文中，筆者就當代播音主持風格的雅和俗兩個方面進行了系統分析，并以此為基礎將二者進行統一，希望能為相關工作和研究的展開提供一定的參考，也希望我國的電視節目的水平能夠保持進步的趨勢，滿足人民群眾日益增長的文化需求。

參考文獻

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