一雙會思考的“牛眼睛”

親愛的小讀者：

你一定知道牛頓的大名，他為什么大名鼎鼎呢？因為他有一雙會思考的眼睛。

那天，牛頓從蘋果樹下經過，一個熟透了的蘋果從枝頭墜落，不偏不斜，“梆”的一聲，正砸在他腦袋上。他揉著痛處，看了看地上的“兇手”，又望了望高懸的果實，開始思考了：“這蘋果為什么往地上掉，而不向天上飛呢？”這個問題夠傻的，蘋果要是向天上飛，就不叫蘋果了，那叫氫氣球！可是，這個普通人眼里的傻問題，卻讓牛頓苦苦思考了很久。經過周密的計算和研究，“傻問題”變成了舉世矚目的“萬有引力學說”。后來，牛頓說過一句名言：“我的成就應該歸功于我的思考。”試想一下，如果牛頓不愛思考，撿起蘋果，張開大嘴就把它消滅了，那牛頓就不是牛頓，而是“遲鈍”了。

在我們身邊，經常有同學面對作文本嘆息：“唉，沒啥可寫的呀！”真的沒啥可寫嗎？不！是你沒有牛頓那雙會思考的“牛眼睛”。

說一段我的經歷。那是深秋的一天，我在公園散步，無意間抬頭一看：了不得啦，樹葉都落了！

我的驚嘆不是來自于“樹葉都落了”，而是來自于“落”的過程中的新發現。那些葉片大的樹先落葉，葉片小的后落葉，而松樹呢？根本沒有葉片，只有一根根松針迎風挺立，四季常青。從植物學的角度說，這是因為大葉片需要更多的水分，也要經受更多的寒風，所以，它先落葉歸根了。

由此，我又聯想到做人做事。一個人集中精力，像松針一樣鉆研一項事業，不像大葉片植物那樣，總向別人展示容顏，顯擺成績，那么，他一定會取得永恒的大成就。

你瞧，越想越深刻，我也有點兒像牛頓了。從一片落葉想開去，可以寫一篇借物喻理的妙文，也可以構思一篇贊揚某人謙虛、刻苦的佳作，還可以利用對比手法寫一篇有趣的童話。

“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”藝術家羅丹的話，時常回響在我的耳畔。記得有一次，我帶領同學們去滿族民俗村參觀。去的時候，大家都很開心，可是回來寫作文的時候，卻都蔫了。從他們無助的目光里，我讀出了三個字：“寫啥呀？”幸虧，并不是所有人的眼睛都不會思考，正當多數人大腦空白、心急如焚的時候，一篇題為《情滿民俗村》的作文已經在一位女同學的手中呱呱墜地了。

她寫的是購物經歷。有個女孩買了手鐲，說：“我要把這對手鐲送給媽媽，她一定會喜歡的！”啊，這是孩子對母親的感激之情呀！有個同學買了一對香包，她說：“這對香包要送給爸爸媽媽！”那對香包，一個繡著“緣”字，另一個寫著“愛”字。她是希望一家人過得甜甜蜜蜜，這是對家庭的摯愛之情呀！小作者買了兩對布藝小娃娃，一對留給自己，另一對送給她最好的朋友。啊，這就是友誼之情呀！

這里沒有什么特殊事件，都是零碎小事兒，你也許根本瞧不起它們，于是，閃光的金子就這樣在你眼前溜過了。可是，長著一雙會思考的“牛眼睛”的小作者走來了，她發現了沙土里微弱的閃光。于是，她挖呀挖，挖出一塊粗糙的石頭，然后，她磨呀磨，終于，石頭顯露出金子的本色，那是思考的光芒，迸射出一串串“情”字來。

小讀者，我們不可能都像牛頓那樣大名鼎鼎，但是只要你擁有一雙會思考的“牛眼睛”，即使不成為牛頓，也會成為善于發現作文素材的張頓、李頓、劉頓，反正不會成為“遲鈍”。

你的大朋友：馬三棗

火雞年流火月池蓮日