新荷映日別樣紅

呂鳳茹

在中央國家機關選舉出的十九大代表中，來自中國教育報刊社的記者高靚才36歲，是名副其實的“青年一族”。

采訪高靚正是北京天氣最熱的時候，荷花開得正好。她那年輕的面龐和渾身上下散發的朝氣，讓記者不由想起“小荷才露尖尖角”的詩句。可她對自己所從事職業的深刻認識，對記者崗位的深入思考，工作中取得的顯著成績，都是對“小” “才” “露”等字的反證。為此，記者不得不改弦更張，重新擬就本文標題。

探尋路徑

高靚從北京師范大學教育社會學專業碩士研究生畢業，到中國教育報社工作，最開始是做國際教育專刊。

教育專業背景再加上英語專業八級的優勢，讓高靚一上手就有一種如魚得水的感覺。世界各國的教育各具特色，教育改革精彩紛呈，仿佛是一座取之不盡的信息寶庫，讓高靚目不暇接。

但是很快，她就給自己提出了新的要求，怎么能讓讀者讀到更多一手信息，而不僅僅局限于編譯國外報紙、網站的新聞。一個偶然的機會，編輯一篇轉來的使館教育處的稿子，她一下子意識到這個龐大的隊伍可能是寶貴的資源。

為了認識更多駐外工作人員，也讓他們更好地了解報紙，她利用采訪年度駐外會的機會，把有他們個人稿件的報紙加上自己的名片一一裝進信封。在會議休息時，她一個一個地找，一份一份地送。結果，拿到報紙的人高興，也引起了其他人的關注，一次就結識了一大批作者。

高靚并不滿足自己的收獲，進一步思考形成激勵的辦法。第二年開會前，她把全年刊發的文章，按照國別、時間、篇幅匯總成表格，發給了教育部有關司局。結果，這些數據被采納，并且在大會報告中提及。發稿最多的使館很有成就感，而發稿不多的使館也進一步詢問選題和要求。到了第三年，開始有人主動關注發稿數據。

高靚努力追求的是讓讀者不出國門而知國外教育，并且對國內教育的熱點難點問題有所啟發。為了給讀者提供更加權威、可讀的內容，她還爭取各種機會進行面對面采訪，先后對美國前教育部長、英國教育大臣、瑞士教育和科研國務委員等數十位國外教育官員、校長、專家學者進行深度采訪，推出了一批具有權威性和專業性的稿件。

對于工作中的每個方面，她都對既定的局限尋求突破。從國際教育新聞簡單的編譯到進行綜合報道，再到進行全面分析從而研判國際教育發展趨勢，再到進行面對面高端采訪，她是進而又進，精益求精。因此，她負責的國際教育專刊好版好稿數量在社內連續多年名列第一，并在社外形成品牌，引起強烈關注。

挑戰自我

就在高靚對國際教育專刊的工作做得順山順水的時候，卻在崗位聘任時主動提出離開——到新聞中心做記者。

問及緣由，高靚說：“這算是一次自我挑戰。做教育新聞宣傳工作，只了解國外，不了解國內，只做編輯，不做記者，都無異于瘸腿走路。我希望拓展自己的眼界，提升自己的能力，通過崗位鍛煉補上這一課。”32歲，在對于一線記者來說已經偏大的年齡，她選擇從頭學起。

“不夸張地說，到新崗位比剛上班還不適應。”高靚坦言。采訪領域，不熟，采訪線索，沒有，更何況還有過去的業績作對比，真是壓力山大。但她堅信辦法總比困難多，而一個最基本的辦法，就是不辭辛苦，扎實做好每一次采訪報道。

清華大學第一次實施“自強計劃”招錄貧困生，新聞發布會的資料很充分，依此完全能出一篇過得去的消息。可高靚，卻要到考試現場看一看。時值初冬，天空飄著雪花，她開始了對在考場外等候的家長的采訪。等到考試結束，她又接著采訪學生。當其他媒體對此幾近千篇一律地以學校的視角進行報道時，高靚采寫的文章由于多出了家長和學生的心聲而更加豐富多樣，也由于親臨現場而更加生動鮮活。這篇消息被評為報社年度好新聞一等獎，其時，高靚到新聞中心當記者不過兩個月。

教育部組織中央媒體采訪團，到北京十一學校了解其教育改革經驗。為了給讀者更好地呈現這場改革的精髓，高靚沒有急于發稿，而是一次又一次地跑學校，找不同崗位的老師了解心路歷程，到學生開設的商店、舉辦的社團一探究竟，到課堂上觀察改革帶來的變化，約請家長談對改革的看法，前后歷時3個多月，數易其稿。最終，和同事一起完成了《追尋教育的本質》、《尋找變革的力量》、《在變革中突圍》等三篇長篇系列報道。教育部辦公廳特發來致謝函予以肯定。這組報道被評為全國教育好新聞一等獎。

從豆腐塊的小消息，到幾千字的長篇通訊，從短小精悍的評論，到跨度多年的述評，高靚把每一次采訪當做學習，迅速將自己鍛煉為一名全能型記者。功夫不負有心人，到記者崗位的第一年，高靚的好稿數量再次位列全編輯部第一名，且連續保持多年。

教育情懷

高靚本科和研究生學的都是教育，當年上大學也是第一志愿第一專業錄取的。許多人不解，來自北京的考生自身條件如此之好為什么選擇教育。高靚對此坦露心聲，祖父和母親都是教師，讓她從小認識到教育對于一個人、一個國家、一個民族的重要。而做一名教育記者，則能夠在更大的平臺上為教育改革發展貢獻自己的力量。所學所做，正是自己當初最心儀的選擇，她覺得自己很幸運，也更有責任把工作做好。

做一名好的編輯記者最基本的前提就是付出。出差跑新聞，路上寫稿，熬夜到凌晨，都是家常便飯。因工作緊張，高靚曾一再推遲懷孕計劃。2014年高考期間，她向領導和同事隱瞞自己已經懷孕的情況，高考當天，從早上6點一直到晚上12點，帶領團隊完成了對考點、指揮中心、試題分析等系列稿件的撰寫和統籌，又忍著強烈的孕吐反應，堅持完成了為期兩個月的招生錄取報道。

初為人母，處理工作和家庭的關系更考驗著一名女記者的擔當。今年年初一個周六的下午，高靚正帶著一歲多的孩子在公園里玩，突然接到單位電話，由于同事有事，需要馬上接手對教育部年度工作會議的采訪，截稿時間第二天。高靚二話沒說，把孩子送回家便直奔會場，開始采訪參會的教育廳長，第二天如期交上了《要在“干”字上下功夫——2017年全國教育工作會議觀察》一文，準確向全國教育系統傳達了教育部部長陳寶生對做好2017年教育工作的思路、方法和要求，向社會傳遞了政府部門注重教育公平、狠抓落實的決心，取得了很好的宣傳效果。“不管在哪兒，在干什么，只要一個電話，馬上出動。”高靚用行動詮釋著一名新聞工作者的職責。

兩會采訪歷來被視為新聞工作中的硬仗。時間緊、任務重，是對記者專業素質和抗壓能力的雙重考驗。今年3月，高靚主動請纓，帶領3名同事承擔全國政協會議的報道工作，出色完成報社的整體策劃，探索新媒體與傳統媒體的融合，有效“向教育宣傳兩會、向兩會宣傳教育”，其中對部長通道的報道受到中國記協的表揚。當然，其中的辛苦不言而喻，連續十天每天回到家已是深夜一兩點，期間孩子發高燒、過生日、母親突發高血壓，也只能是言語安慰幾句，第二天一早咬牙又走了。

對于怎樣堅持下來，高靚笑著說，“其實更多的是因為自己健忘。當看到讀者說我的某篇稿子是‘難得的好文，當看到采訪對象在更艱苦的條件下兢兢業業工作，我就會忘掉自己的辛苦。”

高靚就是這樣，深入采訪，反復改稿；深入思考，不斷突破。連續4年因業績突出，被評為中國教育報“拔尖編輯”、“拔尖記者”，連續6年獲得報社“優秀工作者”稱號，成為單位最年輕的具有副高職稱的專業技術人才，被聘為業務通道最高級別“首席記者”。

她的作品先后獲得全國教育好新聞獎、中國產經新聞獎、全國政協好新聞獎等多個獎項，被《新華文摘》、《作家文摘》、《北京日報》、人民網、求是理論網等重要媒體轉載摘錄。她還被中華全國總工會授予“五一巾幗標兵”稱號。

“當選十九大代表，是榮譽，更意味著責任。當前，黨和國家高度重視教育，社會和百姓也高度重視教育。作為一名教育新聞工作者，在本職崗位上不斷學習提高，努力傳播改革經驗，為教育更好發展鼓與呼，我責無旁貸。”高靚說。endprint