淺談但昭義曲《放牛娃兒盼紅軍》演奏中的情感特色
——以變奏一、二為例

羅 剛

（四川師范大學(xué)，四川 成都 610101）

淺談但昭義曲《放牛娃兒盼紅軍》演奏中的情感特色
——以變奏一、二為例

羅 剛

（四川師范大學(xué)，四川 成都 610101）

《放牛娃兒盼紅軍》鋼琴曲是由但昭義改編自巴渠民歌《放牛娃兒盼紅軍》，民歌誕生是因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)革命時(shí)期紅軍建立川陜革命根據(jù)地的時(shí)候?yàn)榱斯奈璁?dāng)?shù)剞r(nóng)民創(chuàng)作的，當(dāng)時(shí)根據(jù)巴地民族文化和音樂民歌來創(chuàng)作了大量歌曲來鼓舞宣傳紅軍和共產(chǎn)黨的政策，而《放牛娃兒盼紅軍》就是其中一首比較有代表性的歌曲。后來經(jīng)但昭義改編成鋼琴變奏曲，雖然用的是西方變奏曲結(jié)構(gòu)但是從情感表達(dá)和音樂特點(diǎn)都充分表現(xiàn)了巴地文化和情感特點(diǎn)。

情感；民族；變化

一、主題：苦難的牧童，苦難

苦難的牧童是本曲引子，這部分充分的表現(xiàn)了整個(gè)曲子的總體情感，開始曲子就一小的標(biāo)注用稍慢的速度演奏，第一個(gè)和弦用的是一級(jí)和弦，以低音和弦出來表現(xiàn)出情感的低沉和苦難。描述一個(gè)小牧童生活艱苦、沉重并且無奈的形象嗎，這也是當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厮忻癖姷膶懻铡Ｓ沂诌x用歌曲《放牛娃兒盼紅軍》的原有旋律更加真切的表現(xiàn)了苦難民眾當(dāng)時(shí)的生活，從第一句中直接明了的就表現(xiàn)了中國民眾在傳統(tǒng)地主和財(cái)閥的壓迫下的不滿情緒。第二句旋律不變但是和弦上運(yùn)用的變化用四級(jí)和弦，四級(jí)和弦在同樣的旋律上運(yùn)用明顯的動(dòng)機(jī)就是推動(dòng)前一個(gè)情感的變化。通過這里的推動(dòng)使得這一句的情感更加激動(dòng)強(qiáng)烈，第一第二都運(yùn)用了減弱記號(hào)這說明情感的變化是越來越低沉和苦難，第一句只是民眾心中有苦說不出，心里壓抑。而這里和弦的推動(dòng)變現(xiàn)出民眾不想在這樣忍受苦難的心情。因?yàn)檫@一句所以才有了第三第四句牧童哭訴苦難的日子的情感變化。

二、變奏一：活潑、開朗、天真

變奏一的最大特點(diǎn)就是在演奏方式上完全變化，這里講述牧童在童年時(shí)期的歡樂時(shí)光，旋律采用跳音演奏速度也相對(duì)比主題部分要輕快的多，這里出現(xiàn)第一個(gè)音時(shí)候就表達(dá)了牧童天真無邪的情感，表達(dá)牧童心里的無憂無慮的自由生活，變奏一在主題的基礎(chǔ)上用同樣的旋律、和弦變奏演奏方法和速度、力度、裝飾音上充分表現(xiàn)一個(gè)孩童天真爛漫的情感情緒，并且也表達(dá)了當(dāng)時(shí)巴地民眾的期望。在變奏一第四句最后結(jié)束音作者使用了自由延長記號(hào)，并且和弦低八度運(yùn)用，這里其實(shí)也表現(xiàn)了一種憂郁的情感，看似天真活潑其實(shí)內(nèi)心也是無比擔(dān)憂，所以很自然的引出變奏二。

三、變奏二：急切、驚慌、悲痛、無奈

變奏三開始在力度上就是以sf進(jìn)行演奏并且以半音階的形式快速的下行并且?guī)в袧u強(qiáng)的特色，這里就表現(xiàn)出來牧童急切的想要逃跑和驚慌的情感。第二句三連音加上低音四級(jí)和弦充分表現(xiàn)了在驚慌失措后被人抓住的痛苦情感。第四句的漸慢使用猶如點(diǎn)睛之筆這里直接就講述在地主的逼迫下只能做工還錢的無奈，也表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)廣大巴地民眾的心酸生活。

四、結(jié)語

本文主要是從前兩個(gè)變奏中來簡要討論《放牛娃兒盼紅軍》的情感特色，第一和第二兩個(gè)變奏中幾乎每一句都使用了不同的情感變化，都表達(dá)了在當(dāng)時(shí)情況下民族民眾的心里情感，每一句都用自己獨(dú)特的情感藝術(shù)特色。在本曲的變奏三到七中雖然都表達(dá)了不同的情感變化但是在每一個(gè)變奏中幾乎都只有一種情感特點(diǎn)。本文以變奏一二來討論，也是以本曲的特點(diǎn)來表達(dá)和說明在中國的音樂特點(diǎn)中必須注意音樂曲中中國民族情感的豐富性和變化性特征。■

[1] 陳國志.巴渠民歌《放牛娃兒盼紅軍》的藝術(shù)特色[J].四川文理學(xué)院學(xué)報(bào),2016,01.

[2] 朱何玉.淺談鋼琴作品《放牛娃兒盼紅軍》的演奏藝術(shù)[J].北方音樂,2016,36