健康護(hù)理在心血管疾病合并呼吸內(nèi)科疾病的臨床護(hù)理中的效果

王紅英

（新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十二師一零四團(tuán)醫(yī)院，新疆 烏魯木齊 830009）

健康護(hù)理在心血管疾病合并呼吸內(nèi)科疾病的臨床護(hù)理中的效果

王紅英

（新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十二師一零四團(tuán)醫(yī)院，新疆 烏魯木齊 830009）

目的 探討健康護(hù)理在心血管疾病合并呼吸內(nèi)科疾病的臨床護(hù)理中的效果。方法 選取我團(tuán)場醫(yī)院2015年1月至2016年1月收治的30例心血管疾病合并呼吸內(nèi)科疾病患者，依序交叉分為兩組，15例護(hù)理1組與15例護(hù)理2組。護(hù)理2組患者均被給予本院常規(guī)的健康教育方法，而護(hù)理1組患者均被臨床給予健康護(hù)理，比較兩組患者于護(hù)理干預(yù)后統(tǒng)計觀察的焦慮狀態(tài)、抑郁狀態(tài)、睡眠質(zhì)量和舒適度。結(jié)果 護(hù)理1組患者經(jīng)過臨床健康護(hù)理后，其對健康知識的了解更為充分，焦慮及抑郁狀態(tài)明顯改善，睡眠質(zhì)量顯著提高，舒適度效果更好，分別對比于護(hù)理2組，各個指標(biāo)的比較結(jié)果皆可體現(xiàn)出顯著的差異水平（P＜0.05）。結(jié)論 通過實(shí)施健康護(hù)理服務(wù)，可使患者感受到優(yōu)良的護(hù)理服務(wù)，掌握正確的健康教育知識，提高對護(hù)理服務(wù)的滿意度，降低護(hù)患糾紛的發(fā)生率。

健康護(hù)理；心血管疾病合并呼吸內(nèi)科疾病；臨床護(hù)理

目前，在各國臨床上，對各種疾病的發(fā)生率及死亡率的結(jié)果統(tǒng)計中，心血管疾病始終占居著第一位[1]。對于心血管疾病患者的治療，不僅要輔以相應(yīng)對癥施治，還要給予一定的健康護(hù)理，以幫助患者預(yù)防各種合并呼吸內(nèi)科疾病的發(fā)生。隨需求的提高，護(hù)理工作已在公共醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)中發(fā)揮出重要的作用，而健康教育又是護(hù)理過程中的重要工作環(huán)節(jié)之一，其不僅可影響到醫(yī)療的質(zhì)量，還可直接影響到患者的生命安危。因此，提高完善的健康教育護(hù)理是非常必要的，能夠有效減少護(hù)理事故的意外發(fā)生。現(xiàn)選取2015年1月至2016年1月間我團(tuán)場醫(yī)院收入的30例心血管疾病合并呼吸內(nèi)科疾病患者，進(jìn)行分組分析不同護(hù)理方案的實(shí)際效果，報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我團(tuán)場醫(yī)院2015年1月至2016年1月收治的30例心血管疾病合并呼吸內(nèi)科疾病患者，依序交叉分為兩組，15例護(hù)理1組與15例護(hù)理2組。護(hù)理2組的患者中男7例，女8例；年齡25～77歲，平均年齡（45.47±8.32）歲；病程6個月～10年，平均病程（2.56±1.01）年。護(hù)理1組患者中男8例，女7例；年齡23～75歲，平均年齡（45.52±7.91）歲；病程6個月～10年，平均病程（2.52±0.98）年。兩組心血管疾病合并呼吸內(nèi)科疾病患者在上述各方面中的差異程度均判定為統(tǒng)計學(xué)無意義（P＞0.05），具有良好的下述分組可比性護(hù)理的基礎(chǔ)條件。

1.2 護(hù)理方法

15例護(hù)理2組患者均被給予常規(guī)臨床護(hù)理。通過視頻、圖片、影像等互相結(jié)合的方式進(jìn)行知識講解；護(hù)理人員耐心解答其疑問，誘導(dǎo)患者積極主動地配合治療護(hù)理。

15例護(hù)理1組患者則在常規(guī)護(hù)理方案中采用健康護(hù)理，包括：根據(jù)患者的不同性格與心理特征，通過親切、和藹的交流方式，全力消除其不安、抑郁、焦慮等心理[2]，使其身體狀況及心理狀況均調(diào)至到最佳狀態(tài)；同時，對通過健康宣教積極介紹臨床診療計劃和護(hù)理項(xiàng)目，幫助增加防范意識、掌握預(yù)防疾病、急救自救等知識。

1.3 觀察指標(biāo)

于護(hù)理后，采集兩組患者的焦慮狀態(tài)平均評分、抑郁狀態(tài)平均評分、睡眠質(zhì)量平均評分和舒適度平均評分。分別通過焦慮自評量表、抑郁自評量表對各組患者的焦慮、抑郁狀態(tài)水平進(jìn)行評價，得分越高，其狀態(tài)越為嚴(yán)重；通過睡眠質(zhì)量自評量表（SRSS）對各組患者進(jìn)行分別評價，滿分50分，得分越低表明睡眠質(zhì)量愈好；通過模糊數(shù)字法對各組患者的舒適度進(jìn)行評價，滿分10分，得分越高，越為舒適。

1.4 統(tǒng)計學(xué)分析

采集的數(shù)據(jù)均采用SPSS 21.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計檢測分析，計量資料可采取“±s”表示，并適用t檢驗(yàn)，而計數(shù)資料可采用（n）表示，適用x2檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異情況在統(tǒng)計學(xué)上有充分的比較意義。

2 結(jié) 果

護(hù)理1組患者經(jīng)過臨床健康護(hù)理后，其對健康知識的了解更為充分，焦慮及抑郁狀態(tài)明顯改善，睡眠質(zhì)量顯著提高，舒適度效果更好，分別對比于護(hù)理2組，各個指標(biāo)的比較結(jié)果皆可體現(xiàn)出顯著的差異水平（P＜0.05）。如表1。

表1 比較兩組患者的各項(xiàng)觀察指標(biāo)結(jié)果（±s）

表1 比較兩組患者的各項(xiàng)觀察指標(biāo)結(jié)果（±s）

組別 例數(shù)（n） 焦慮評分 抑郁評分 睡眠質(zhì)量評分 舒適度評分護(hù)理1組 15 41.13±7.37 41.13±8.64 16.36±6.01 8.72±0.47護(hù)理2組 15 46.23±8.67 48.34±9.29 25.64±6.15 8.02±1.12

3 討 論

在心血管疾病合并呼吸內(nèi)科疾病患者護(hù)理中，健康護(hù)理的應(yīng)用更有利于患者深入了解所患疾病健康知識、緩解消極情緒、改善睡眠質(zhì)量及提高舒適度[3]，而且可使患者更樂于配合進(jìn)行護(hù)理工作，從最大程度上滿足了患者的身心需求。在健康護(hù)理過程中，通過講解疾病知識可促使患者在面對緊急不良反應(yīng)時，迅速做出相應(yīng)的求助措施，有助于及時獲得干預(yù)治療及護(hù)理，更加顯著地保障了患者的治護(hù)效果，使得護(hù)理工作可以順利施行，提高了臨床護(hù)理服務(wù)工作的綜合質(zhì)量評價。

綜上所述，健康護(hù)理能夠幫助取得更為顯著的成效，使心血管疾病患者的治療更加順利，減少呼吸內(nèi)科疾病的發(fā)生，值得廣為推廣施行。

[1]王艷明.健康教育對社區(qū)老年高血壓患者的影響[J].河北醫(yī)學(xué),2009,15(3):371.

[2]田震靜,呂燁輝,付愛麗,等.健康教育在老年心血管疾病患者臨床護(hù)理中的作用[J].中國老年學(xué)雜志,2012,32(3):502-504.

本文編輯：王 琦

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ISSN.2095-6681.2017.09.70.02