★鄭 紅
比邊長(zhǎng)
★鄭 紅
【例】下面的3個(gè)圖形都是由4個(gè)同樣大的方格組成的,哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)要長(zhǎng)一些?

【解】三個(gè)圖形都是由相同大小、相同個(gè)數(shù)的方格組成的。假設(shè)方格的1條邊長(zhǎng)度為A, 8條邊圍成(1)號(hào)圖的周長(zhǎng),所以(1)號(hào)圖的周長(zhǎng)是8A。10條邊圍成(2)號(hào)圖的周長(zhǎng),所以(2)號(hào)圖的周長(zhǎng)為10A。10條邊圍成(3)號(hào)圖的周長(zhǎng),所以(3)號(hào)圖的周長(zhǎng)為10A。結(jié)論是(2)、(3)號(hào)圖的周長(zhǎng)要長(zhǎng)一些。
有些同學(xué)要問(wèn),為什么都是由同樣的4個(gè)方格組成的圖形,周長(zhǎng)卻有長(zhǎng)有短呢?那是因?yàn)樵谟煞礁窠M成圖形的時(shí)候,有些邊在圖形的里面,沒有成為新圖形周長(zhǎng)的一部分。
聰明的小朋友再遇到這樣的問(wèn)題時(shí),不能簡(jiǎn)單地將方格的周長(zhǎng)相加,作為新圖形的周長(zhǎng),要通過(guò)觀察圖形,仔細(xì)地?cái)?shù)出真正參與圍成新圖形的邊的數(shù)量,從而算出周長(zhǎng)。
下面的兩個(gè)圖形,都是用相同的9個(gè)方格組成的,你能算出它們的周長(zhǎng)各是多少,哪個(gè)長(zhǎng)些、哪個(gè)短些嗎?

小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(低年級(jí))2017年4期