川大附中空軍班開設體操課程的可行性分析

李 祥喬昌勝

成都體育學院，四川 成都 610041

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川大附中空軍班開設體操課程的可行性分析

李 祥*喬昌勝

成都體育學院，四川 成都 610041

空軍班是為了捍衛國家空天安全和發展利益，而超前培育軍事航空航天領域新型的飛行人才。本文運用文獻資料法、問卷調查法、訪談法等研究方法對川大附中空軍班開設體操課程進行可行性分析。研究結果表明：(1)川大附中空軍班學員適合作為體操課程的教學對象。(2)川大附中具備開設體操課程師資力量。(3)川大附中的場地設施基本具備開設體操課程內容的條件。(4)在川大附中空軍班開設體育課程具有可行性。

川大附中；空軍班；可行性

川大附中空軍班的成立是為了深入貫徹落實黨在新形勢下的強軍目標，適應我軍信息化建設和新質戰斗力生成需要，堅決捍衛國家空天安全和發展利益，超前培育軍事航空航天領域新型飛行人才。所以研究空軍班的體操課程設置具有實際的意義。

在19世紀后晚清時期，隨著洋務運動的興起，就已經把體操作為軍事訓練的項目[1]。體操出現在軍事訓練中是因為體操具有促進人體形態和技能的協調發展，全面提高身體能力的功能。[2]除此之外，體操還具有促進學習者的觀察力、注意力、思維力、想象力、記憶力等智力能力方面的作用。因此，本文研究體操課程在川大附中空軍班開設的可行性。

一、研究對象與方法

(一)研究對象

以空軍班開設體操課程的可行性為研究對象。空軍班學員、體育教師、教官為調查對象。其中包括40名男性學員，體育老師8人，教練2人，體育專家8人。

(二)研究方法

1.文獻資料法

以“川大附中”“空軍班”“體操課程”“可行性”為關鍵詞，查閱中國知網，萬方數據平臺、讀秀等網站，收集相關的文獻資料。進入川大附中的學校官網，收集與空軍班相關的信息。為本文的研究奠定理論基礎。

2.問卷調查法

根據研究內容的需要，制定《川大附中空軍班開設體操課程的可行性調查問卷》。問卷分為二個部分。第一部分為基本情況調查。包括學員的年齡、身高、體重等等。第二部分為開設體操課程的可行性調查，包括學校的場地設施、師資情況等。

3.訪談法

通過與川大附中的體育老師進行交談，了解川大附中的師資力量和開設體操課程需要滿足的實踐條件；與空軍班的教官進行交流，了解空軍班學員的基本情況；與空軍班的學員進行交談，了解他們對體操課程的認識，以及對體操的興趣程度；向四川省體育專家進行請教，了解開設體操課程需要的實際條件和具體要求。

表1 訪談情況一覽表

二、結果與分析

(一)空軍班學員的基本情況

通過調查，空軍班學員在招生時就有嚴格的要求。(1)年齡14-16歲。(2)身高在163-180厘米之間。(3)體重48公斤以上。(4)環形視力表雙眼裸視力1.0以上(相當E形視力表5.0以上)，未進行近視屈光手術。(5)平靜血壓不超過138/82毫米汞柱；無色盲、色弱；無紋身、刺字。

(二)川大附中空軍班開設體操課程的師資情況分析

川大附中現有體育教師10余名，體育教師的專業包含田徑、健美操、藝術體操等。中年教師有著豐富的教學經驗，青年教師有活力并具有新思維。并且，體育教師團隊多次在四川省、全國的比賽中取得佳績。特別是健美操團隊和藝術體操團隊曾多次在全國大賽中獲獎。值得一提的是，學校雖然沒有專業的體操專項出身的體育教師，但超過3名的體育老師表示，曾經普修過體操課程。因此，川大附中開設體操課程具備師資力量。

(三)川大附中空軍班開設體操課程的場地和設施分析

通過對川大附中進行實地考察發現，川大附中的場地設施基本具備開設部分體操課程內容的條件。川大附中擁有獨立的室內體育館、全塑膠運動場、形體健身房，單杠、雙杠各兩副，肋木架5副，以及體操墊子56張。

(四)川大附中空軍班開設體操課程的初步步驟

1.成立空軍班體操課程項目小組

空軍班體操課程項目小組在能夠滿足學校的建設的條件下，針對體操課程在空軍班開設的可行性進行研究。(1)對開設體操課的實際場地進行調查。(2)通過考核的形式對體育教師，考察體育教師是否具有體操教學的能力。(3)與空軍班學員和教官進行調查，收集他們的意見。(4)綜合各方面意見，得出是否在空軍班開設體操課程。

2.成立空軍班體操課程教材小組

空軍班體操課程教材小組應根據空軍班的實際情況，選擇合適的體操課程，制定體操課程的教學大綱，包括教學的年計、學期計劃、周計劃等。以及課堂評價標準，考核方式等。

3.確定體操課程教師隊伍

根據對體育教師體操教學能力和技術能力的考核，確定體操課程教師的隊伍，并對教師隊伍中人員配備給予科學的分配。

4.進行空軍班體操課程的教學

嚴格根據制定的體操課程的教學大綱進行教學。在教學過程中發現問題，解決問題，教學與實踐同行，提升并完善教學大綱。

5.空軍班體育課程教學考核

根據教學大綱中的教學考核方式，在學期中和學期末，對空軍班學員的成績進行評價。分析教學效果和體操課程的實際情況。

三、結語

本文從川大附中的體育師資、場地設施、空軍班學員的基本情況等方面對在川大附中空軍班開設體操課程進行可行性分析。結果發現：(1)川大附中空軍班學員適合作為體操課程的教學對象(2)川大附中具備開設體操課程師資力量。(3)川大附中的場地設施基本具備開設部分體操課程內容的條件。(4)在川大附中空軍班開設體育課程具有可行性。

[1]遲振國.我國體操術語發展的歷史及特點[J].體育學刊，2003，10(6)：123-124.

[2]全國體育學院教材委員審定.體操[M].北京：人民體育教育出版社，2010，6：1，37.

李祥(1992-)，男，漢族，河北人，成都體育學院，碩士研究生，研究方向：體育教學。

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