高校畢業生就業中的心理矛盾問題及其表現

阮曉芳

【摘 要】隨著高校畢業生就業制度的改革和就業形勢的變化，大學生就業難問題日益突出，隨之而來的是各種心理矛盾問題的產生，這些心理問題對大學生的就業是十分不利的。本文探討了求職就業過程中存在的心理矛盾及其表現形式，以期為高校輔導員開展學生工作提供參考。

【關鍵詞】畢業生；就業；心理；矛盾

【Abstract】As the college graduates employment system reform and the change of the employment situation，university students' employment difficult problem increasingly prominent， followed by various psychological contradictory problems，the psychological problems of college students' employment is very bad.This paper discusses the psychological contradictions in the process of job hunting and their forms of expression，so as to provide reference for college counselors to carry out student work.

【Key words】Graduates；Employment；Psychological；Contradiction

大學畢業生是國家和社會的寶貴財富，就業是大學生走向社會的第一步，是他們人生中的一次重要抉擇。近年來社會就業競爭日益激烈，再加上全球性的金融危機等使得大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻。嚴重的就業形勢加重了大學畢業生的就業壓力，從而很容易產生各種心理問題。

1 高校畢業生就業心理矛盾的表現

《2017年應屆生就業報告》統計今年畢業應屆生人數又創新高，達到破紀錄的795萬人，就業成為每位應屆生未出校門就要感受的壓力。數據顯示，只有34.9%的應屆生表示就業單位與理想中的單位一致，超過6成的應屆生表示簽約單位并非“意中人”。學歷在就業選擇中成為至關重要的因素，隨著學歷的提高，就業單位與理想單位一致的比例也明顯提高。而性別在就業單位的選擇方面也呈現出截然不同的結果，報告顯示女性比男性更難簽約理想單位，66.4%的女性應屆生表示簽約單位并非理想單位，而男性應屆生該比例僅為34%。大學生在擇業中常常會出現各種矛盾心理，一般有以下幾種表現：

1.1 就業與繼續求學的矛盾

目前嚴峻的就業形式對畢業生提出了更高的要求，用人單位對人才的要求也越來越苛刻，考研的學生也逐年增加。一方面在找工作是希望找到好的單位，另一方面好的單位也對學生的學歷有了更高的要求。這就使學生在就業和繼續求學方面產生了矛盾。如果解決不好矛盾很可能既耽誤了升學又延誤了工作。

1.2 所學專業與未來工作的矛盾

很多畢業生對自己的專業看得很重，自己在學校學到了一定的專業技術，可是到畢業時所能選擇的職業單位卻不需要這種專業技術人才，于是產生了所學專業與未來工作的矛盾。造成這種情況的主要原因是：1）學校所設置的專業不完全符合社會的需要。專業是按照統一計劃設置的，一經設置不易調整。2）學生本身的認識問題。認為既然學習了專業，找工作時一定要專業對口，如果對原專業感興趣就工作后也不要放棄，但是要樹立先就業后擇業的觀念。其實本科教育更多的綜合素質教育和學習能力的教育，是接受新事物的教育，是適應環境能力的教育，因此大學生完全不必要為學不能致用而苦惱。

1.3 親情與自我發展的矛盾

現在的大學生中獨生子女比較多，父母大多希望孩子畢業后能回到自己身邊，相互有個照應。但是學生希望去適合自己的地方去發展，就可能遠離父母。這就造成了父母親情與自我發展矛盾的存在。

1.4 理想與現實的矛盾

理想與現實的矛盾是當代大學校園最根本的矛盾。大學生從高中到大學，滿懷憧憬、躊躇滿志地步入校園，他們的理想豐富多彩。在擇業時追求更加強烈、目標遠大，但是由于缺乏對社會的了解，理想往往脫離現實客觀條件，在擇業上與社會需要存在著差距，希望找的工作任務輕、環境舒適、地位高、經濟效益好。最后導致找不到工作，待業在家，或者從事著與“大學生”稱呼不相符的工作。這就是理想與現實之間的矛盾。

1.5 渴望競爭與害怕失敗的矛盾

在擇業中大學生已經普遍意識到如果沒有強烈的競爭意識，不通過競爭，就不可能成就事業。但真正面對社會所提供的競爭機會時，許多人鼓勵重重缺乏勇氣，害怕競爭失敗丟面子，傷和氣等。真正原因是主觀不努力，缺乏實踐的勇氣和能力，尤其在擇業遇到困難時不善于調整目標、調整自己。而是背著壓力的包袱，以至于失去競爭的勇氣。

2 畢業生的擇業心理問題

大學生的求職過程不僅是一場能力的比拼，也是一場心理素質的考驗戰。畢業生的擇業心理問題是由內心的心理矛盾產生的。常見的心理問題主要有以下幾種：

2.1 焦慮心理

大學生的擇業焦慮主要來自對用人單位的錄用程序感到心驚膽戰；自己的夢想能否實現；能否找到一個適合自己、心儀心動的單位；面試能不能通過；被用人單位拒絕丟面子怎么辦。剛走出校門的大學生在找工作時出現焦慮是正常的，適當的焦慮能產生壓力，催人進步。但過度焦慮又不能再一定時間內化解就會產生心理疾病，給就業帶來困難，影響擇業進程。

2.2 自卑心理

自卑屬于一種人格缺陷，表現為對自己的能力和品質做出過低的評價和否定性體驗。大學生在擇業時，直接進入人才競爭市場，有的同學能游刃有余順利戰勝對手，而有的同學卻因為缺乏勇氣、自信而節節失敗，繼而產生自卑感。自卑心理是大學生進行就業選擇時必須消除的心理障礙。市場經濟需要開拓精神和自信心，這正是自卑心理所缺乏的。一般產生在一些普通各院校或低學歷的畢業生中。

2.3 自負心理

自負心理就是過高地估計個人的能力，盲目自大，失去自知之明。在適當的范圍內，自負可以激發斗志，樹立必勝的信心，堅定戰勝困難的信念。但自負又必須建立在客觀現實的基礎上，脫離實際的自負不但不能幫助事業成功，反而影響自己的生活，學習，工作和人際交往，嚴重的還會影響心理健康。一旦萌發這種心理，很容易脫離實際，以幻想代替現實，使自己的擇業目標和現實產生極大的反差。自負心理一般產生于重點大學畢業生或高學歷畢業生以及自認為綜合素質較高的畢業生中。這類畢業生在就業過程中表現為：選擇職業的期望值過高，看不上這單位，瞧不起那種職業，一旦失去機會，就業受挫，心理上會產生強烈的失落感。

2.4 消極依賴心理

學生不是積極主動地參加招聘會、關注就業信息、聯系用人單位，而是等學校、父母親戚安排工作。這種心理是極端依賴心理。我們每個人都是社會的人，需要和這個社會接觸，特別是在求職過程中，自己是求職的主體，要發揮主觀能動性性積極參與競爭，而不是消極等待機會來臨。

3 就業心理問題的自我調適

心理調適是指畢業生運用心理學的方法，改變或擴大原有的認知結構，以適應新的情況或新的歷程。遇到就業問題時，要學會調節自己的心態，使自己能從容、冷靜地面對就業，并做出正確、理智的選擇。可以利用心理學的一些方法如自我轉換法、自我安慰法、松弛練習法、理性情緒療法等不斷進行自我心理調適。

4 結束語

求職就業是大學生人生重要的環節和轉折點，由此產生的心理問題越來越受到社會的關注，作為從事學生基層工作的輔導員一定要幫助學生認識到這些問題，并教會他們克服困難，學會自我調適，保持積極樂觀的心態，以促進大學生人格健全并最終獲得理想的職業。

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[責任編輯：田吉捷]