《加油！向未來2》：“接地氣”的科學(xué)實驗

王曉楊

“王雪純曾提到，information和entertainment這兩個詞可以組合成infortainment，用中文表達相當(dāng)于‘益智節(jié)目，它以傳播知識、信息為主，也不乏娛樂色彩。我們希望《加油！向未來》的觀眾能在潛移默化中愛上科學(xué)，愛上科學(xué)實驗。這是我們做這檔節(jié)目始終不變的初心。”《加油！向未來》節(jié)目制片人兼總導(dǎo)演王寧如是說。

截至6月30日，新浪微博主話題#加油向未來#閱讀量近20億次，第一季節(jié)目“口香糖開椰子”微博話題閱讀量近千萬。同時，《加油！向未來》開創(chuàng)了CCTV-1央視綜合頻道黃金檔季播節(jié)目首個“搖一搖”互動答題模式，第一季累計2000萬觀眾參與節(jié)目互動。

由中央電視臺綜合頻道和央視創(chuàng)造傳媒聯(lián)合制作的《加油！向未來》第二季將于7月16日登陸CCTV-1央視綜合頻道。

選題側(cè)重國計民生

《加油！向未來》節(jié)目制片人王雪純表示，“第二季節(jié)目延續(xù)第一季的大型現(xiàn)場科學(xué)實驗，進一步突出科普功能，明確定位為一檔大型科普節(jié)目。節(jié)目內(nèi)容表達更嚴(yán)謹(jǐn)，更符合央視的社會責(zé)任感定位。”此外，她介紹《加油！向未來》第二季選題更注重與百姓生活相關(guān)聯(lián)，并延展到國家科學(xué)發(fā)展前沿，以及對未來科學(xué)發(fā)展的啟發(fā)和指引。突出主題的同時不失綜藝性。

在王雪純看來，科學(xué)節(jié)目有著天然壁壘，即學(xué)科知識的專業(yè)門檻，科學(xué)傳播、科學(xué)普及的關(guān)鍵在于要用巧妙的方法去打破這層壁壘，讓外行人也能聽懂內(nèi)行人的話。“我們要做的就是讓科學(xué)實驗盡可能生動起來，為人們鋪設(shè)更多接近專業(yè)知識的臺階。”

臺階之一就是讓科學(xué)實驗與國計民生相關(guān)聯(lián)。王寧以大貨車拐彎的內(nèi)輪差實驗為例，“如果節(jié)目只講內(nèi)輪差、講角度，觀眾就不會去看。但是如果我們從百姓生活出發(fā)，告訴大家即便躲過了大貨車的前輪，也可能躲不過后輪。這樣建立起關(guān)聯(lián)，觀眾就會看。”王寧介紹，第二季節(jié)目中有許多心理學(xué)實驗，探討人在視覺、聽覺等認(rèn)知領(lǐng)域的錯覺是如何產(chǎn)生的，這也是在和人構(gòu)建關(guān)聯(lián)。

第二季節(jié)目還設(shè)計了更多展示我國科技實力的高精尖科技項目。包括蛟龍?zhí)枴⑤d人航天、高能物理所的正負(fù)電子對撞機、人工智能機器人等。王雪純表示，“希望大家通過節(jié)目可以了解國家投入大量資源做這些科研項目意味著什么，它會對我們未來的生活有什么影響。”

《加油！向未來》的核心看點是科學(xué)實驗的魅力以及實驗背后的競猜題目，因此，科學(xué)顧問團的作用尤為重要。第二季節(jié)目科學(xué)顧問團的陣容更加強大，中國科學(xué)院科學(xué)傳播局、中國科學(xué)院物理研究所、北京交通大學(xué)國家級物理實驗教學(xué)示范中心、國科大等十余家國家級專業(yè)科學(xué)機構(gòu)均與節(jié)目組展開深度合作，在節(jié)目中開發(fā)原創(chuàng)實驗。

此外，第二季節(jié)目的口號從第一季的“科學(xué)一起嗨”變?yōu)椤翱茖W(xué)一起猜”。“很多重大的科學(xué)實驗都源于猜想，例如哥德巴赫猜想等。‘猜是一個所有人都能參與的行為，觀眾與科學(xué)之間的距離，可以通過一個‘猜字瞬間拉近。節(jié)目還想打造‘科學(xué)感或是‘科學(xué)商這一概念。對科學(xué)的感情背后潛藏的是對科學(xué)的熱情。”王寧說。

答題規(guī)則更具競賽感

“《加油！向未來》第一季成功地把科學(xué)實驗電視化，實現(xiàn)了節(jié)目內(nèi)容上的突破；但是，節(jié)目模式上還有繼續(xù)嘗試的空間。對此，第二季節(jié)目進行了針對性調(diào)整。”王寧介紹，第二季節(jié)目共11期，分為10場常規(guī)賽和1場總決賽。每場常規(guī)賽產(chǎn)生一位“科學(xué)猜想王”，10位“科學(xué)猜想王”在總決賽現(xiàn)場PK，最終誕生一位“年度科學(xué)猜想王”。

第一季節(jié)目中，由兩位明星分別搭檔兩位素人組成加油隊和未來隊進行答題，第二季節(jié)目取消了明星答題，且素人答題人數(shù)增至60人。由18歲以上的30位答題者組成加油隊，18歲以下的30位答題者組成未來隊。王寧認(rèn)為，“觀眾看到和自己一樣的普通人坐在臺上，通過參與節(jié)目獲得大獎，會更有參與感。”節(jié)目中每位選手的答題情況會即時反饋到節(jié)目組，電視機前的觀眾跟隨節(jié)目答題，會看到和自己選擇同樣答案的人數(shù)占比。王寧介紹，目前，60人猜想團以欄目組定向選拔為主，網(wǎng)上招募為輔。

雖然取消了明星答題環(huán)節(jié)，但是節(jié)目組也表示，第二季節(jié)目的部分實驗會邀請明星深度參與。例如，節(jié)目組會邀請女歌手演唱海豚音，通過她的聲音把玻璃杯震碎，這位歌手就相當(dāng)于一個發(fā)聲裝置。

由于猜想團人數(shù)增至60人，為了更好地活躍現(xiàn)場、與觀眾互動，第二季主持人由撒貝寧與尼格買提搭檔，組成“撒貝尼”兄弟組合；同時，為保障節(jié)目的權(quán)威性，節(jié)目組邀請中國科學(xué)院物理研究所研究員曹則賢和中國科學(xué)院高能物理研究所研究員張雙南擔(dān)任現(xiàn)場科學(xué)顧問，解釋科學(xué)原理。

舞美、互動全面升級

第二季節(jié)目舞臺劃分為大實驗區(qū)和小實驗區(qū)兩個部分，這一想法是由主持人撒貝寧提出的。導(dǎo)演組討論的時候，撒貝寧吐槽，第一季主持好辛苦，那么大個場子，臺上只有自己一個人，有大道具還行，沒有道具時，現(xiàn)場觀眾很遠(yuǎn)，交流起來很費勁。觀眾的眼神透露出來的訊息就是“我看不見”。

有沒有可能做大實驗時觀眾離舞臺遠(yuǎn)點，做小實驗時觀眾離舞臺近一點？于是新一季舞美將未來隊和加油隊的坐席設(shè)計成兩個轉(zhuǎn)臺，分列在大、小實驗區(qū)中間位置的左右兩側(cè)，需要做大實驗就一同轉(zhuǎn)向大實驗區(qū)，需要做小實驗就一同轉(zhuǎn)向小實驗區(qū)。這樣的舞臺設(shè)計實現(xiàn)了更好的現(xiàn)場觀看效果。

在演播室現(xiàn)場大屏左手邊還有個綠屏的虛擬演播區(qū)，方便后期制作“虛擬講解模型”。對于一些科學(xué)試驗原理，專家會在虛擬演播區(qū)進行現(xiàn)場講解，后期團隊會制作添加相應(yīng)的三維模型等，有助于觀眾更直觀地理解科學(xué)原理。

觀眾互動上，除手機搖一搖外，第二季節(jié)目還開設(shè)了“定制”通道——H5互動平臺。為觀眾提供向科學(xué)家提問的平臺，同時向觀眾征集問題。王寧介紹，節(jié)目組將有質(zhì)量的網(wǎng)友提問整理匯集，形成“新十萬個為什么”。

衍生品方面，《加油！向未來》第二季的衍生產(chǎn)品包括科學(xué)實驗的工具套裝和兩本書：一本與節(jié)目內(nèi)容相關(guān)；另外一本是科學(xué)家訪談錄，內(nèi)容包括近40位科學(xué)家和科普工作者的訪談實錄。同時，節(jié)目組正在醞釀與科學(xué)家合作一檔音頻脫口秀，以及推出一部兒童教育題材的舞臺劇。

今年3月20日至6月20日，制片人王雪純帶隊《加油！向未來》節(jié)目組走進北京周邊二十余所學(xué)校。王雪純表示，希望“進校園”成為《加油！向未來》長期的、更廣泛的落地延展活動。“條件成熟的情況下，我們更愿意到山區(qū)或者邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校去，為孩子們帶去學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣。”