如何成為一名名師

蔡由斌

【摘要】本文著力闡釋了如何才能成為一名名師。首先，要端正態(tài)度；其次，要善于學(xué)習(xí)；再次，要努力奮斗；最后，要學(xué)會形成“合力”：個人與集體，主角和配角，智慧與資源的合力。

【關(guān)鍵詞】名師 教育

在我校承辦的市級骨干教師培訓(xùn)會上，我們有幸的聽到了由上海信息技術(shù)學(xué)校鄔憲偉校長做的“如何成為一名名師”的演講，鄔校長利用他自身的成長經(jīng)歷和在職教戰(zhàn)線從業(yè)幾十年來的經(jīng)驗，以詼諧的語言，嚴(yán)密的邏輯，向我們講述了什么是名師，怎樣才能成為一名名師。指出“名師必須具備三要素，即學(xué)識、師德和教法”， “凡是能夠成為專家或名師的人，都是在能力邊緣的極限上工作后鍛煉出來的”，“學(xué)會形成合力：①個人與集體的合力，②主角與配角的合力，③智慧與資源的合力”。聽了鄔校長的演講，使我感觸良多。下面談?wù)劯惺埽?/p>

一、要端正態(tài)度

長期以來，在工作中，自己能立足本職，做好教書育人工作，但總覺得只要做好自己的分內(nèi)工作，不求太多的名和利，平平淡淡才是真。離優(yōu)秀教師太遠，對所謂“名師”，更是望塵莫及。通過聽鄔校長的演講，感覺自己原來的觀點還是有問題的，至少不能成為名師，但可以向名師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步，在努力中成長，成為一個優(yōu)秀的職教教師。為學(xué)校，為社會，做出自己應(yīng)有的貢獻。

二、要善于學(xué)習(xí)

鄔校長指出：名師必須具備三要素，即學(xué)識、師德和教法。所以，要成為優(yōu)秀教師甚至名師，不但要有淵博的學(xué)識，更要有崇高的師德和適合當(dāng)代學(xué)生的一套通俗易懂的教法。我們常說：“要給學(xué)生一滴水，自己必須要有一桶水”，“學(xué)高為師”，說明擁有淵博的學(xué)識是教師的必備要素之一。我曾經(jīng)認為自己是堂堂本科畢業(yè)生，自己所擁有的學(xué)識應(yīng)對基礎(chǔ)不怎么樣的初中畢業(yè)生綽綽有余，從而不注重自身專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和更新，不注重對傳授知識正確性、科學(xué)性的考究和論證，所以有時把錯誤的知識傳授給學(xué)生也為可知?？梢姄碛袦Y博的學(xué)識是成為名師的前提，這就要求我們要不斷的專研業(yè)務(wù)，向書本學(xué)習(xí)，向周圍同事學(xué)習(xí)，通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)。另外得體、適宜的教法對一堂課的成敗起著至關(guān)重要的作用，是實現(xiàn)學(xué)生“樂學(xué)”的源頭活水。把深奧的理論知識講得淺顯易懂，寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。這就要求我們不斷總結(jié)經(jīng)驗，把別人的先進經(jīng)驗加以吸收，因地制宜應(yīng)用到我們教學(xué)實踐，上出精彩課堂。當(dāng)然，教好書還遠遠不夠，還應(yīng)育好人，用我們良好的師德、高尚的情操去影響學(xué)生。中職教師面對的是一群被中考篩選下來的學(xué)生，這些學(xué)生在邏輯智能和行為習(xí)慣方面存在這樣那樣的問題，因此更要拿出教師的風(fēng)格，注意自己的一言一行、一舉一動，時時處處都做到“身正為范”，在一切時空不僅用語言，而且要用行為育人。

三、要努力奮斗

要成為優(yōu)秀的教師甚至名師，必須要有為之奮斗的勇氣和決心。要克服一切可以克服的困難，朝著目標(biāo)堅定不移的走下去。鄔校長說：“凡是能夠成為專家或名師的人，都是在能力邊緣的極限上工作后鍛煉出來的?！惫湃艘苍?jīng)說過“天將降大任于斯人也，必先勞其精骨，苦其心志”，沒有超長能力的發(fā)揮，沒有嘗盡能力邊緣的極限的痛苦，是不會體會到苦盡甘來的。鄔校長曾經(jīng)受到一位極其聰明學(xué)生在物化課上的尖端難題挑戰(zhàn)，深夜挑燈夜戰(zhàn)歷練而成就了一番新的事業(yè)，許多科學(xué)家的偉大發(fā)明都是在不斷失敗后又不斷試驗最終才取得成功就是最好的詮釋。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。

四、要學(xué)會形成“合力”：個人與集體，主角和配角，智慧與資源的合力

要想成為優(yōu)秀教師甚至名師，單靠個人努力，孤軍奮戰(zhàn)，也是很難成功的。要把個人置身于學(xué)校的集體和社會的大家庭中，豎立“校興我榮，校衰我恥”思想，同時處理好個人和團隊，主角和配角的關(guān)系，發(fā)揮個人的聰明才智與利用各種有利資源有效結(jié)合而形成三個合力，動用一切積極因素，來實現(xiàn)社會、集體和團隊的價值，從而實現(xiàn)自己人生的價值。

名師不是天生的，也不是別人封的，而是通過自身后天的努力造就的。所以我們相信，只要教師有成為一位名師的偉大理想，有為之而努力奮斗的雄心壯志，有為學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展、創(chuàng)百年名校奮斗終身的偉大信念，立足本職工作，腳踏實地，勤于學(xué)習(xí)，形成合力，不懈努力，名師的路定會越走越寬，職業(yè)的理想彼岸也一定可以到達。