高中圖書管理中存在的問題及對策研究

葛慧萍

摘 要：現代教育技術在圖書管理中的使用，提高了圖書管理的質量和效率，改變了過去制度式的管理，實現了人本管理，有效實現了各種教育教學資源的共享。文章從四方面研究高中圖書管理中存在的問題及對策：高中圖書管理工作人員、圖書質量、圖書管理的方法方式、圖書管理的經費問題。

關鍵詞：高中圖書館；問題；對策；管理

中圖分類號：G251 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2017）21-0031-01

圖書管理是一項綜合性和專業性非常強的工作，圖書管理在高中各科的教育教學、教科研以及師生的培訓等方面都發揮著至關重要的作用。它不但能給全體師生提供舒適安靜的讀書、學習的環境，還能為他們提供大量的、豐富的數據資源。就當前的高中圖書管理來看，還存在一些不盡如人意的地方，需要引起重視和解決。下面，文章就高中圖書管理中存在的問題及對策進行論述。

一、高中圖書管理工作人員

現今的高中學校幾乎都配有圖書館和相應的閱覽室，但一些高中學校沒有充分認識到圖書管理的重要性和作用，僅僅把功能強大的圖書館當作了辦學的配套工程。正因為如此，一些學校的圖書管理人員沒有專業的圖書管理水平，業務技能不高，對先進的圖書管理技術沒有了解和掌握。而當前的圖書管理的方式方法已經逐步從傳統的手工操作向現代化管理模式轉變，大多采用了計算機技術和專業的圖書管理系統，這就要求圖書管理人員必須提升自己的專業素養和業務水平。在這樣的“大氣候”下，如果高中圖書館工作人員的素養偏低的話，就難以達到這項工作的需求。針對此狀況，高中圖書館應當建立并打造一支高素質的管理隊伍。首先，高中學校應高度重視當前圖書管理人員素養問題，切實加強高素養的管理隊伍建設，給圖書管理工作提供必要的保證。其次，高中學校應讓圖書管理人員參加專業技術和管理的培訓，使這些人員的專業技能和業務水平得到提高。第三，引進先進的圖書管理系統，引進圖書管理經驗豐富的人員，建立高素質的圖書管理工作隊伍。

二、圖書質量

教育行政部門對各學校圖書館的生均圖書數量已經制定出了具體的要求，但沒有對各校圖書館中的圖書質量制定出相應的標準，使得一些高中學校只是追求數量，采取大量集中采購的方式來實現圖書數量的“達標”，卻沒有重視師生在圖書質量上的真實需求。這樣的圖書質量管理方式，嚴重違背了圖書管理工作的初衷。另外，還有部分學校雖然已經滿足了圖書在數量上的具體要求，但在這些圖書中依舊保存著很多沒有利用價值的圖書和過時的資料，圖書的質量得不到保障，無法滿足師生教學的實際需要。對此狀況，高中學校應當建立并逐步完善圖書服務和交流的平臺。特別是針對高中師生的教育教學需求，圖書管理人員應結合學校的具體情況建立對應的服務體系和交流平臺， 切實做好圖書管理人員與師生之間的各種交流互動。比如，在圖書采購之前對師生的教學需求進行一定的調查研究，及時了解和掌握他們的需要。同時，師生也可以通過圖書交流平臺把自己的長期與短期的需要反饋給圖書管理人員，便于圖書管理員及時更新和補充圖書資源。

三、圖書管理的方法方式

雖然部分學校在圖書管理方面強調開放式管理，但依舊是表面文章，沒有真正實施，缺乏創新。比如，一些高中學校的圖書管理都是實行封閉化管理，要求師生必須佩帶校園卡方能進出圖書館和閱覽室，服務的對象僅僅是本校的教師和學生，這不符合區域共享資源的要求。同時，在給師生服務的過程之中，圖書管理人員沒有能夠與師生之間進行友好的溝通、具體的交流，這樣的管理模式與服務方法，無法從師生那里得到需要完善和更正的信息，也無法滿足師生的要求，師生也無法從圖書館中得到最新的教學和學習信息。針對此狀況，圖書管理人員應該結合學校的具體情況來更新管理方法方式。作為圖書管理人員，應堅決落實開放式的“以人為本”的管理方式，積極面向校內外的讀者，并做好與學生、教師的溝通與互動，充分利用圖書管理系統加強與讀者之間的信息交流。同時，圖書管理人員對各個方面反饋的意見要加以整理、反思和總結，并根據師生的需求來改變自己，改變服務的態度和行為，給師生們提供最優質的服務。

四、圖書管理的經費問題

當前，一些高中學校不斷擴招，這是好事，有利于我國國民整體素養和文化水平的提高。雖然學生的數量在增加，但圖書的數量和管理設施卻沒有與之同步，導致圖書管理方面的資金短缺，圖書資源無法得到及時補充和適時更新。針對此狀況，高中學校的管理者應結合本校的具體情況，適當、科學地給圖書管理增加資金，保證圖書館的正常運轉，保證圖書資源的及時更新。這樣，才能使圖書的質量和圖書管理人員的服務不落后于教師和學生的需求。

五、結束語

總之，圖書管理工作是高中學校、高中師生的精神后盾，它對學校的發展、教師的發展和學生的發展具有一定的促進意義和作用。圖書管理人員應根據學校的實際情況，制定應對各種情況的預案和對策，以維持和促進圖書館管理工作的順利開展，進而為全校師生提供滿意和優質的服務。

參考文獻：

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