淺析美術信息化軟件對幼兒繪畫能力的促進作用

陳承就

廣州市第一商業職工幼兒園

當今社會，信息化時代來臨，人們能夠利用其帶來生活上的便捷和完成多方面的工作，提高時間的效率。在教育方面，信息化軟件（含電腦課件或移動終端APP）作為一種新型的教學手段和途徑，為幼兒園孩子的學習帶來了新的驚喜。在幼兒美術智能領域，美術信息化軟件能有效促進他們繪畫技能的發展，下面我將淺析為什么需要使用信息化軟件及提升了幼兒繪畫能力的那些方面。

一、美術信息化軟件的使用優點

1. 便捷

教師在進行幼兒繪畫教育時，需花費大量的時間和精力準備畫紙、顏料、畫筆等各種工具，對教師教學造成一定的不便，而且每對一個群體進行完教學活動后，必須重復操作以上步驟以便開展下一次的教學活動，單位時間內的教學次數比較少。信息化軟件教學只需要準備好信息化硬件，并把軟件安裝其中，就可令教學過程在短時間內不斷輪轉，減少教師的負擔和孩子等待的時間，能在單位時間內進行更多的教學次數。

2. 環保

幼兒繪畫教育需要孩子進行多次實質性的親身體驗，大量的畫紙、顏料、水源等易耗品消耗頻繁，而且如果創造出來的作品如果未達到理想效果又必須耗費材料進行再創作，對于現今提倡環保低碳的社會生活方式是一個不少的沖擊，但這是無奈卻又必須的。美術信息化軟件教學能避免這個問題，減少浪費，不理想的作品可以簡便地消去進行再創作，有利于節能環保型幼兒園的創建。

3. 高效率

幼兒繪畫的創作是一個不斷變化的過程，在構圖、填色等步驟需要教師對其進行悉心的指導。但是傳統的幼兒園教學模式，老師需要進行集體教學，一節課的時間實在不夠，很難達到很好的個別指導效果。而孩子使用信息化軟件進行繪畫創作，他們可以天馬行空地創作，不用擔心錯繪或錯涂顏色，揮一揮手就能再創“新天地”；有些課件還能夠提供一定的語音提示和指導，雖然比不上真人的實際指導，但是這個“小小老師”能解決部分問題，以此再輔以教師的指導，能讓教師的教學效率和孩子的學習效率得到充分的提高，使教學與學習起到事半功倍的作用。

二、提高繪畫能力的策略

1. 美感的積累

美術信息化軟件不單只是讓孩子進行繪畫創作，不只是動手畫，更能讓孩子欣賞各式各樣的作品，感受藝術之美，進而在實際繪畫操作中把積累沉淀的感覺發揮出來。在軟件中，孩子能隨時隨意地欣賞名家之作，伴隨著優美的樂聲，動人的語音介紹，能使孩子對其產生更深刻的理解，美感有更豐碩的積累。《指南》中藝術領域的目標建議提供大量的藝術作品供孩子欣賞，還可以到美術館或博物館參觀，但如果沒有這樣的時間和條件，美術信息化軟件中的內容可以作為替代或有益補充。

2. 創意的多樣性

孩子需要運用繪畫表現自己觀察或想象的事物，需要自由廣闊的創造空間。傳統的實體繪畫往往規劃了孩子使用的材料，帶來諸如顏料數量不足、紙張大小形狀限制、畫筆類型不多等問題，給他們的創意增加了桎梏。而美術信息化軟件能提供更大量的虛擬材料，選擇自己的工具配搭，更充分地讓孩子在自己的創意世界里自由翱翔。將來在繪畫材料較豐富時，孩子在實操中就能更加揮灑自如地創作出美麗豐滿、創意無限的圖像。

3. 色彩的豐富性

受年齡特征的影響，3-6歲孩子的繪畫能力中線條和構圖層次還不是十分出色，因此，色彩就成為圖畫中最重要的表現部分。美術信息化軟件中的填色游戲提供了豐富多彩的顏色，讓孩子對色彩的敏感性得到提高，明白到繪畫使用的顏色越多越豐富，表現力就會更強。在實際的繪畫操作中，雖然使用的顏色有所限制，但孩子通過信息化軟件的熏陶，會使用盡量豐富的顏色，大膽創作，在有限條件中發揮更大的能力，構成更艷麗的畫面。

當然，使用美術信息化軟件提升孩子的繪畫能力也需要一定的前提條件，比如幼兒園需要投入資金購買信息化硬件和軟件，加大幼兒園信息化的建設和投入，但這也是時代的必然趨勢，及早營造信息化環境有利于幼兒園的長遠發展。孩子使用美術信息化軟件積累大量的繪畫技巧和經驗，提升自己的繪畫能力，以便在實體繪畫過程中用更短的時間、更高的效率完成更出色的作品。不過，孩子在使用信息化軟件時，應注意保持眼睛健康，不宜長時間使用，不能對其產生依賴作用，這需要家長、教師對其提出要求，合理安排孩子的使用規則。最核心的一點，繪畫教育的信息化畢竟只是一種虛擬的先進手段和途徑，現今階段只適合提升孩子的繪畫能力，不可能取代傳統的實體繪畫過程。

責任編輯 邱麗