火山藍狐貍

文 湯素蘭 圖 程思新

火山藍狐貍

文 湯素蘭 圖 程思新

掃一掃，聽《小喇叭》節目的鄭晶姐姐講故事

藍狐貍有一本漂亮的圖畫書。他可喜歡了，看了一遍又一遍，還是沒看夠。

有一天，藍狐貍又在看圖畫書。花花豬悄悄跑過來，把圖畫書奪了過去。

嘩啦！圖畫書撕成了兩半。

心愛的圖畫書撕破了，藍狐貍生氣極了。自己的胸膛里，有一座大吼——吼聲那么大，把花花豬嚇壞了。

花花豬本來是想和藍狐貍鬧著玩的，沒想到把藍狐貍心愛的圖畫書撕破了。

花花豬向藍狐貍道歉：“對不起，藍狐貍，我不是故意的。我只是想跟你鬧著玩。”

藍狐貍根本不聽花花豬的道歉。他朝花花豬大吼大叫，把撕破的圖畫書狠狠地摔向花花豬。他再也不想理花花豬了。

藍狐貍朝山坡上跑去。藍狐貍坐在高高的山坡上，他還在生氣。可是，山坡上的風輕輕吹拂著，把他發燙的臉頰吹得舒服起來。樹林里的鳥兒把嘰嘰喳喳的歌聲送進他的耳朵里，讓他忘記了剛才的吼叫。

慢慢地，藍狐貍胸膛里的火山熄滅了。

藍狐貍從山坡上走下來，迎面碰上花花豬。花花豬拿著撕破的圖畫書，來向藍狐貍道歉。花花豬說：“對不起，藍狐貍，我把你心愛的圖畫書撕破了。”

“沒關系，這個故事我已經背下來啦。”藍狐貍說，“我講給你聽。”

藍狐貍把故事講給花花豬聽，花花豬聽得可認真了。

給爸爸媽媽的話

作家將藍狐貍的情緒變化寫得極為生動：對圖畫書的喜愛（“看了一遍又一遍”）——圖畫書被撕后的情緒爆發（“簡直覺得自己的胸膛里有一座火山爆發了”）——情緒平息（“火山熄滅”）——接受道歉，講故事給花花豬聽。

孩子們在藍狐貍身上看到了最熟悉的情感和情緒，深覺“藍狐貍就是我”，“我就是藍狐貍”。

那么，是什么讓藍狐貍的情緒平復下來？是時間，更是大自然!可與孩子討論：除此之外，還有什么方法可以平復自己的情緒呢？

——李紅葉（湖南師范大學文學院教授，北京師范大學兒童文學博士）