陳寶生：校園足球是足球發展的突破口

陳寶生：校園足球是足球發展的突破口

十二屆全國人大五次會議新聞中心于2017年3月12日15時在梅地亞中心多功能廳舉行記者會。教育部部長陳寶生就“教育改革發展”的相關問題回答中外記者的提問。

陳寶生部長在會上回答足球發展的相關問題時指出，校園足球就是給中國足球提高競技水平，開了一條人才成長的新通道。它的意義就是這個。開展之后，在以下幾個方面取得一些進展：

一是普及水平有了一定的提高，也就是擴展了。已經確認了1.3萬個足球特色學校，今年要達到20000個，最終2020年達到4萬所足球特色學校。確定了近70個校園足球特色縣，確定了4個改革試驗區。

二是教學水平有所提高。主要編制了校園足球教學規范指南，編制了校園足球教學方案，拍攝了視頻、制定了技術和內容方面的規范機制。

三是抓了培訓。對20多萬名特色校長、教練員、體育老師、裁判進行了培訓。

四是開展賽事，加強交流。去年一年，搞了20項賽事，950多場次，7500名高中生、大學生參加了這個比賽，這個賽事是高中和大學之間的賽事。同時，我們遴選了243名外籍教師到特色學校，中小學任教，還和德國簽訂了足球合作協議，擬選了一批教練員、運動員到英國、法國、西班牙進行交流，我們的球隊出去跟他們特色足球學校去踢。

下一步，把校園足球這個事搞好，不是一個速效的工作，需要較長的時間。

具體的工作需要做以下三件事：

第一件事是做大分母抓普及，讓更多的人參與進來。要建4萬所足球特色學校，參加的人越多，從中選擇的余地更大。

第二件事是做強分子抓競賽。抓競賽，分子就是從分母里挑出來的這些人，要競技、比賽，要和競賽體系結合起來，要比賽出來的人，而不是人為挑選的，要靠腳下功夫。

第三件事是師資隊伍抓培訓。我們現在師資隊伍太缺了，所以一個辦法是抓緊培養。遠水不解近渴，對現在的體育老師校長抓緊培訓，國內國外資源都用起來抓緊培訓。還有一個就是把現在運動員能用的用起來，當教練、搞培訓。

第四件事是有序發展抓標準。校園足球這件事還要有序發展，循序漸進。要做各種標準，像工作標準、競賽標準、選材標準，程序要分類制定好。

第五件事就是保障條件抓短板。為這些特色足球學校、為這些孩子們提供一塊綠茵場，讓他們能夠練練腳下功夫。

第六件事是開闊眼界抓交流。就是要“走出去”，跟人家交流，跟強者請教，跟他們比賽。

第七件事就是加強管理抓協同。這不光是教育部門的事，教育和體育合作，學校和企業合作，各方面協同起來，加強管理，目標就是一個，打破中國足球的那樣一種讓球迷不太滿意的循環，把中國足球搞上去。