新媒體廣告的視覺動態設計研究價值分析

摘要：伴隨著信息化時代的到來，各種全新的新媒體廣告形式不斷地出現在人們的視野中，并且這些新媒體廣告正在以十分強勢的姿態逐漸滲透到社會生活的多個領域。本文在深入分析新媒體廣告特點的基礎上，較為詳細地闡述了新媒體廣告視覺動態設計的研究價值。

關鍵詞：新媒體廣告 視覺動態設計 研究價值分析

科學技術的飛速發展催生了大量的新媒體形式，這些全新的媒體形式也為廣告的創意設計提供了更加廣闊的平臺，提供了全新的視覺廣告形式。新媒體廣告具有傳統廣告形式所不具有的優勢，信息傳播能力強，信息量大，可以說，新媒體廣告已經成為廣告發展的大趨勢。因此，深入研究新媒體廣告視覺動態設計的研究價值，對于促進新媒體廣告的發展具有十分積極的理論和現實意義。

一、新媒體廣告的視覺動態設計方式

（一）基于新媒體的動態交互設計

交互性是新媒體區別于傳統媒體形式的重要特點之一，也是新媒體形式比較突出的優勢。交互性是基于人的本能和科學技術而設計的一種互動式交流形式，如果能夠在新媒體廣告動態設計的過程中得到廣泛運用，將在一定程度上滿足信息化時代背景下人們對于新媒體廣告的個性化需求。[1]在廣告視覺動態設計的過程中，設計者可以充分地利用聲音、視頻、動畫等多種形式，與廣告受眾進行實時的交流和互動，從而讓消費者真正地融入到廣告之中，實現實時溝通，為受眾帶來一種全新的感官體驗，從而實現提升廣告效果的目的。一般來說，在視覺動態設計的過程中，經常采用的互動技術主要有動態感應、構建真實動態場景和進行娛樂互動游戲等形式，也可以綜合運用幾種技術，從而提高新媒體廣告的交互性，實現與受眾的交流和溝通。

（二）視覺動態設計中整合媒體的應用

在傳統媒體時代，整合媒體就是一種行之有效的視覺設計和傳播方式。在新媒體時代，整合媒體依然能夠發揮重要的作用。在廣告視覺動態設計的過程中，無論是傳統媒體還是新媒體，都存在或多或少的局限。在當前的廣告發展形勢下，單一的媒體形式很難滿足人們對于廣告的需求，對于廣告的傳播效力也顯得有些單薄。[2]因此，在新媒體廣告視覺動態設計的過程中，應該充分考慮到整合媒體的問題，注重發揮傳統媒體和新媒體的優勢，從而最大限度地提升視覺動態設計的價值。

二、新媒體廣告視覺動態設計的應用價值

（一）視覺動態設計具有增強受眾體驗的價值

在當前的廣告發展形勢下，傳統的單一式廣告形式已經無法滿足時代發展的需要，受眾不再是之前那種被動接受信息的一方，而是主動參與并體驗新媒體廣告的樂趣。所以，在新媒體廣告的視覺動態設計過程中，要充分考慮受眾的參與性和體驗感，實現與受眾的互動。[3]另外，優秀的新媒體廣告還注重與受眾的個人經驗和情感相結合，讓受眾可以通過廣告，激發出內心的真情實感，從而產生一定的共鳴，獲得更多的感受。因此，新媒體廣告的視覺動態設計就是讓受眾盡可能地參與和體驗廣告的傳播過程，并且能夠從廣告中獲得視覺、情感等多方面的體驗，進而可以融入到廣告之中，很好地接受廣告所要傳遞的基本信息，達到新媒體廣告動態視覺設計的預期作用。

（二）廣告傳播價值

無論是哪種廣告形式，其根本目的在于最大化傳播，從而在一定程度上影響消費者的購買意識，最后達成購買行為，新媒體廣告同樣也不例外。對于廣告的受眾，即消費者而言，無所謂新媒體廣告還是傳統媒體廣告，廣告形式是否能夠有效地吸引他們的注意力才是關鍵。[4]當前，消費環境已經發生了較大的變化，消費者對于廣告也呈現出麻木的狀態，傳統的廣告形式很難再吸引消費者的注意力。新媒體廣告的視覺動態設計，給傳統的廣告形式賦予了一定的新鮮感，使消費者在廣告傳播的過程中，除了接收到相應的信息以外，還能在一定程度上滿足他們的審美需求，并且還可能產生一定的情感共鳴，這使得新媒體廣告具有了一定的存在和發展的空間。除此之外，視覺動態設計豐富了新媒體廣告的表現力，傳統廣告的靜態形式被顛覆，給消費者帶來了全新的觀看和傳播體驗，并且通過交互式的形式，實現了廣告的最大化傳播效果。

三、結語

作為一種新興的廣告形式，新媒體廣告具有傳統媒體廣告所不具備的多重優勢，并且憑借其豐富的表現形式、較強的交互性和準確性，大大提升了廣告的傳播效率。因此，在新媒體廣告的視覺動態設計過程中，要充分發揮新媒體的優勢，打破常規的視覺設計形式，不斷提升設計質量，從而實現新媒體廣告的最大化傳播目的。

參考文獻：

[1]朱玲玉.數字技術對新媒體廣告形式帶來的革新[A]. 2011年中國廣告協會學術委員會年度會議暨全國廣告學術研討會論文集[C].2011：41-48.

[2]廖鵬程.論視覺傳達設計在新媒體中勝出的有效方法——以視覺廣告為例[J].大眾文藝，2016（19）.

[3]陳瑩.新媒體下廣告圖形創意的視覺審美淺析[J].新教育時代電子雜志（教師版），2014（22）.

[4]彭輝.信息交互背景下新媒體廣告的用戶體驗設計[J].出版廣角，2016（24）.

（作者簡介：胡旋，女，碩士研究生，湖南工藝美術職業學院，助教，研究方向：新媒體）