四川音樂學(xué)院民族歌劇《薛濤》：教學(xué)研一體化的歌劇實(shí)踐

陳吉爾

3月22日，陰雨綿綿的春夜，空氣中的寒意使得上海汾陽路顯得格外清冷；而坐落于這條路上的上海音樂學(xué)院里的賀綠汀音樂廳，門口人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡，眾多圈內(nèi)專家和圈外愛好者聚集于此，等待四川音樂學(xué)院原創(chuàng)歌劇《薛濤》在這里唱響。

原創(chuàng)歌劇《薛濤》由四川音樂學(xué)院黨委書記、院長林戈?duì)柦淌谂c戲文系主任左芝蘭教授共同擔(dān)任編劇，林戈?duì)枔?dān)綱作曲。該劇講述了唐代女詩人薛濤的生平，反映了一個(gè)蜀中女子凄苦、豐富的心靈世界和情感訴求，歌頌了一個(gè)才華橫溢的弱女子敢于追求靈魂自由，與苦難的命運(yùn)抗?fàn)帲罱K選擇沉入波濤、涅槃重生，塑造了“四川文化名人”薛濤在歌劇舞臺(tái)上的藝術(shù)形象。

音樂會(huì)上，包括《序歌》《只為母親不再淚水滿衣袖》《滿目的詩稿詞箋》《十離詩歌》《芙蓉花》《暗夜》等在內(nèi)的29首詠嘆調(diào)和唱段被一一奉上。而在此次上海音樂學(xué)院上演之前，民族歌劇《薛濤》已經(jīng)在星海音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、西安音樂學(xué)院等院校進(jìn)行了演出和交流。上海音樂學(xué)院賀綠汀音樂廳的演出，也是此輪巡演的最后一站。

談到歌劇《薛濤》的創(chuàng)作初衷，歌劇《薛濤》的詞曲作者，四川音樂學(xué)院黨委書記、院長林戈?duì)柋硎荆骸懊褡甯鑴　堆芬浴v好中國故事、展示中國魅力為立意出發(fā)點(diǎn)，對(duì)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)詩歌文化深入挖掘后，提煉出‘唐代著名女詩人‘蜀中四大才女薛濤這個(gè)人物形象。我們以歌劇的形式講述人物生平，以期展示四川厚重的人文歷史。歌劇藝術(shù)是舞臺(tái)音樂藝術(shù)中最復(fù)雜、綜合表演能力要求最高的音樂形式，我們期望大力發(fā)展四川音樂學(xué)院的原創(chuàng)音樂作品，同時(shí)給川音的教師和學(xué)生提供高質(zhì)量、高水平的實(shí)踐平臺(tái)。”

以當(dāng)下人的視角看來，女詩人薛濤的知名度與其在唐代詩歌文化中的貢獻(xiàn)，足以與東漢女文學(xué)家蔡文姬、宋代女詞人李清照等相媲美，但因諸多緣由，這位唐朝女詩人在蜀外卻鮮為人知。這部以薛濤為原型創(chuàng)排的同名歌劇，用歌劇這種舞臺(tái)藝術(shù)形式，結(jié)合現(xiàn)代人的審美意識(shí)，重新塑造了這位蜀中女才子的舞臺(tái)形象。《薛》劇以詩人薛濤為題材，對(duì)于宣傳蜀中文化，是具有一定現(xiàn)實(shí)意義的。

《薛》劇的劇本，以女詩人生命歷程的時(shí)間脈絡(luò)為主要戲劇走向，更是以當(dāng)代人的視角、以浪漫主義的表現(xiàn)手法，從“詩才”“識(shí)見”“膽略”“人格追求”等不同側(cè)面，塑造了一位有血有肉、敢愛敢恨、多才風(fēng)雅的才女形象，還將早已為蜀地老百姓所熟知的“女校書”“韋令孔雀”“薛濤箋”等與薛濤有關(guān)的故事穿插于劇本之中，并將諸多地名如“望江樓”“浣花溪”“百花潭～枇杷巷”等自然景觀貫穿全劇，在歌劇舞臺(tái)上還原了薛濤生活時(shí)代的場景。

從音樂風(fēng)格方面來說，《薛》劇借助歌劇的詮釋手段、植根于民族音樂風(fēng)格的陳述方式，展示了中國民族歌劇的風(fēng)貌——《薛》劇的音樂，從諸多方面彰顯出濃郁的蜀中文化色彩，同時(shí)充分利用了古蜀文化底蘊(yùn)和鮮明地域色彩；從唱腔設(shè)計(jì)方面來看，《薛》劇融入了中國傳統(tǒng)音樂尤其是蜀中音樂元素，并采用了四川方言的聲韻特點(diǎn)，獨(dú)具特色。

談到為何將此次巡演的最后一站設(shè)在上海，林戈?duì)柋硎荆霸谏虾３闪⑷珖囆g(shù)學(xué)院聯(lián)盟之時(shí)，四川音樂學(xué)院與上海音樂學(xué)院已經(jīng)進(jìn)行了交流與合作；而此次《薛》劇作為川音的一次教學(xué)成果展示，更希望得到全國各界，尤其是上海專家的寶貴意見。

值得一提的是，擔(dān)綱此次音樂會(huì)演出的藝術(shù)家們，均為四川音樂學(xué)院的在職中青年優(yōu)秀教師。從節(jié)目冊(cè)的介紹中得知，他們之中有國際歌劇比賽桂冠獲得者，有中國音樂金鐘獎(jiǎng)獲得者，也有全國青年歌手電視大獎(jiǎng)賽獲得者，可以說都是非常優(yōu)秀的青年歌唱家。而在舞臺(tái)上，藝術(shù)家們也以合唱、獨(dú)唱、重唱等多種多樣的藝術(shù)形式，展示出四川音樂學(xué)院聲樂藝術(shù)表演專業(yè)的師資力量。

而我們更加相信，四川音樂學(xué)院是以這樣一個(gè)藝術(shù)平臺(tái)，為年輕教師們提供更多鍛煉和藝術(shù)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。林戈?duì)柋硎荆骸按ㄒ糇鳛樗拇ㄗ罡叩囊魳穼W(xué)府，不僅愿意虛心地學(xué)習(xí)兄弟院校優(yōu)秀教學(xué)成果，更期望能打造出四川音樂學(xué)院各種音樂形式的原創(chuàng)作品，以檢驗(yàn)和展現(xiàn)四川音樂學(xué)院音樂創(chuàng)作和教學(xué)成果。薛濤是成都的文化符號(hào)，也是成都的文化特色。這部歌劇以具有四川特色的文化符號(hào)作為出發(fā)點(diǎn)，來弘揚(yáng)民族文化、打造四川文化品牌、宣傳四川文化名人，這是四川音樂學(xué)院的責(zé)任，更是四川文藝工作者的使命。我們希望能以國際化的視野和方式，傳播四川文化之聲，描繪出獨(dú)具特色的四川文化符號(hào)。”

事實(shí)證明，歌劇《薛濤》不僅以音樂的形式宣傳了四川音樂學(xué)院，更展示出了作為中國西部藝術(shù)高校——四川音樂學(xué)院的原創(chuàng)能力和表演實(shí)力，是一次成功的“教學(xué)研一體化”的歌劇實(shí)踐。