尊重歷史：“八年抗戰”為什么要改成“十四年抗戰”

李貞

2017年1月，教育部基礎教育二司下發了2017年1號函件《關于在中小學地方課程教材中全面落實“十四年抗戰”概念的函》。文件要求各級教育主管部門全面排查，凡有“八年抗戰”字樣，改為“十四年抗戰”，并視情況修改與此相關內容，確保樹立并突出“十四年抗戰”概念。

“八年抗戰”改為“十四年抗戰”，這對很多人來說有點“措手不及”：我們從小受到的關于抗戰時間的教育就是“八年抗戰”，它已是自然而然的語言習慣、思維習慣，如常識般存在，怎么忽然就變了呢？這其中的背景是怎樣的，網友們又會對此有何看法呢？

結束了有分歧的歷史紛爭

近年來，圍繞抗戰是“八年”還是“十四年”，中國史學界早已展開過相當規模的討論。

“十四年抗戰”是從1931年“九一八事變”開始計算，此時被認為是“局部抗戰”；而“八年抗戰”是從1937年“七七事變”后開始計算，從此被認為是“全面抗戰”階段。

而二者究竟哪個應被認定為中國抗戰史的開端，其分歧有著歷史淵源。在1945年8月15日，蔣介石曾在《抗戰勝利告全國軍民及全世界人士書》中說：“我們的抗戰……在黑暗和絕望的時期中，八年奮斗的信念，今天才得到了實現。”而與此同時，在當年4月中共七大《論聯合政府》報告中，則有不同提法。毛澤東雖也在講述抗戰時提到過“八年之久”“八年來”等，但定義的起始點卻有所不同：“中國人民的抗日戰爭，是在曲折的道路上發展起來的。這個戰爭，還是在1931年就開始了。”

而“十四年抗戰”這一說法在20世紀50年代也得到過承認，東北書店曾出版過《十四年抗戰史》。而今，在中共黨史出版社出版的《中國共產黨歷史上的1000個為什么》一書中有表述認為：“實質上，抗日戰爭開端問題關系到對九一八事變后中國社會主要矛盾的認識；關系到九一八事變后中國抗日戰爭的特點和南京國民政府作用的評價；關系到九一八事變歷史地位的認識等一系列根本問題的認識分歧。因而全面深入地探討這些問題，對于深入地客觀地全面研究抗日戰爭是有意義的。正是基于此，應該確立十四年抗戰的概念。”

早在2015年7月30日，習近平總書記在主持中共中央政治局第二十五次集體學習時就說：“我們不僅要研究七七事變后全面抗戰8年的歷史，而且要注重研究九一八事變后14年抗戰的歷史，14年要貫通下來統一研究。要以事實批駁歪曲歷史、否認和美化侵略戰爭的錯誤言論。”

2015年9月3日，習近平在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年大會上的講話中，也在開篇提出：“今天，是一個值得世界人民永遠紀念的日子。70年前的今天，中國人民經過長達14年艱苦卓絕的斗爭，取得了中國人民抗日戰爭的偉大勝利，宣告了世界反法西斯戰爭的完全勝利，和平的陽光再次普照大地。”

站在了更全面的歷史高度

由此可見，此次教育部要求修改各級各類教材，在2017年春季教材中全面落實“十四年抗戰概念”的精神一事，背后實際有充分的歷史理論依據。自該事件在網上引起熱議后，為解答普通網民們的困惑，多家媒體跟進報道。

如《新京報》微信公眾號發表文章稱采訪了教育部相關工作人員，其表示：“落實‘十四年抗戰概念是貫徹中央相關精神。2016年10月，國務院相關領導就曾批示教育部要全面落實‘十四年抗戰概念，當時要求教育部各部門通力配合，兩個月前已要求全國基礎教育課程教材落實該概念，目前已全面完成修改，2017年春季全國中小學生地方課程教材將全面落實。”

對于從教材修改開始糾正這一概念，大部分網友表示支持。在《人民日報》的微信文章下，網友“Raymond”留言認為：“‘十四年抗戰的概念，站在了更高的高度。”

激發了更廣泛的愛國情懷

此次教材修改所引起的討論，并不僅僅限于在教育層面，更是廣泛激起了網民們的愛國情懷。正如“澎湃新聞”等新媒體就此事發表的文章中稱：“抗倭十四載，血戰乾坤赤！”

在網民表達愛國情感的同時，相關部門也積極作出回應。外交部發言人就在例行記者會上表示，強調歷史不是要延續仇恨，而是要喚起年輕一代對和平的向往與堅守。

而具體針對由1937年提前到1931年的時間節點，有很大一部分網友認為，這一改動特別體現出了對在“九一八事變”后保家衛國的英雄們，尤其是對東北抗日聯軍戰士們的肯定。例如網友“寒門”就激動地表示，此一事件，“令多年的呼吁終于成為現實。向楊靖宇、趙一曼、趙尚志等為國捐軀的抗日烈士致以最高敬意！終于迎來了這一天！你們是抗日的先鋒，有了你們的精神傳承，中國人民的民族意志將一代又一代發揚光大！壯哉，中國東北抗日聯軍！”

事實上，對于東北的抗日英雄們，國家從未忘記。

1949年，在中共中央給東北局的電文中，明確指出抗聯斗爭是光榮的，“此種光榮斗爭歷史應受到黨的承認和尊重”。

2015年“九三閱兵”時，在閱兵隊伍中即有名為“東北抗聯”英模部隊的方隊。當時的介紹詞是這樣的：“東北抗日聯軍是中國共產黨創建最早的抗日武裝。白山黑水、冰天雪地，他們14年周旋苦戰，牽制了數十萬日偽正規軍。楊靖宇、趙一曼、趙尚志，一個個英雄的名字永垂史冊。”

正如《中國共產黨歷史上的1000個為什么》中所說：“我們既充分肯定1937年七七事變以后在中國共產黨主張建立的抗日民族統一戰線旗幟下進行的全民抗戰，也充分肯定1931年九一八事變以后中國共產黨獨立領導的抗日斗爭、特別是東北抗日聯軍的英勇斗爭和其他一些中國軍隊的奮起抵抗。”

可以說，此次由教科書改動引發的網民熱議，既是落實抗戰研究成果的舉動，也是給予這段抗戰史以承認與尊重；既提供了一次向民眾普及歷史知識的機會，激發了人們的愛國之情，更是為未來一代人正確認識歷史奠定了基礎。

（摘自《時代郵刊》）