基于“學分銀行”的服裝專業開放式一體化課程體系建設探析
——以成都紡織高等專科學校服裝專業為例

尹析明,李曉巖,陽 川

(成都紡織高等專科學校，四川成都 611731)

基于“學分銀行”的服裝專業開放式一體化課程體系建設探析
——以成都紡織高等專科學校服裝專業為例

尹析明,李曉巖,陽 川

(成都紡織高等專科學校，四川成都 611731)

近年來轉型升級與創新驅動是我國紡織服裝產業發展的主調，這一轉型對人才的層次、結構及實用性提出了更高的要求，傳統教育體系暫不能完全滿足與適應產業發展要求與社會需求，迫切需要構建服裝專業人才發展終身學習的“立交橋”體系。探索了通過服裝行業調研，基于工作過程將產業鏈各個流程進行碎片化分解，形成認證單元，將各個碎片按學習邏輯進行組合，構建開放式一體化的中高職銜接課程體系。同時建立校內學分銀行，使學歷教育證書、職業資格證書、職業能力等能夠相互承認，實現不同教育形式之間的互通。

學分銀行 開放式 一體化 課程體系

建立開放的學習環境和路徑，搭建繼續教育終身學習的“立交橋”，是許多國家和地區建立和完善終身學習體系的共同趨勢。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要2010-2020》中明確將“建立繼續教育學分積累與轉換制度，實現不同類型學習成果的互認和銜接”，作為“構建終身教育體系”、“搭建終身學習‘立交橋’”的一種重要方式。成都紡織高等專科學校服裝專業近年來以“學分銀行”為基礎，與川內多所中職學校服裝專業共同構建了開放式一體化課程體系，積極探索中高職銜接立交橋建設機制。……