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淺談小學法治教育

2017-07-18 14:35:38周鳳
現代交際 2017年14期
關鍵詞:重要性小學教育

周鳳

摘要:有句古話說得好:“沒有規矩不成方圓。”這就是說無論做什么事,都要有一個規矩,否則就什么也做不成,而這個規矩,就是法,我們每一個人作為社會的人來說,都必須懂法、守法、用法,在法規定的范圍內進行活動,法治教育要從小抓起。

關鍵詞:小學 法治 教育 重要性

中圖分類號:G623 文獻標識碼:A 文章編號:1009-5349(2017)14-0171-01

社會主義法治理念不是一個孤立的存在,也不是一個封閉、靜止的思想體系,它的形成、發展與實踐都具有充分的開放性。法治教育在小學很重要,學生是祖國的未來,未來的發展在于學生,學習法律知識,對我國法治建設有很大的幫助,法治教育從娃娃抓起。只有法治才能保障國家的長期繁榮和發展,才能保障人民安居樂業。必須從小學好法律知識,用法治的思想武裝頭腦,確立“法大于天”的思想,必須從小用法約束自己的行為,規范自己的行為做個懂法、用法的好公民,這樣才能保證我們有中國特色的社會主義事業后繼有人,祖國的明天更加繁榮昌盛。

一、法治教育娃娃抓起

小學教育又稱為初等教育、基礎教育,是使受教育者打下基本的科學文化基礎和做好初步生活準備的教育。

對于低年級的孩子,可以運用兒歌的形式進行:“從小要學法,法律威力大,生活大世界,處處不離它。護己要學法,保護你我他,法前人平等,用法闖天下。齊心來學法,歪風都能殺,弘揚正氣好,利民利國家。”

建設一個現代化的民主法治國家是我國發展的目標,我國現行憲法第5條明確規定:“中華人民共和國實行依法治國,建設社會主義法治國家。”治理國家的基本方法。

有句古話說得好:“沒有規矩不成方圓”。這就是說無論做什么事,都要有一個規矩,否則就什么也做不成,而這個規矩,對于我們廣大的人群來說就是法,我們每一個人作為社會的人來說,都必須懂法、守法、用法,在法規定的范圍內進行活動,自覺接受法的約束和制約,隨著社會的不斷進步和發展,法在人們的社會交往和生活中發揮了越來越重要的作用,大到黨中央提出的“以法治國”、“以法治教”,小到我們每一個人的生活細節,無不與法息息相關,法治教育從小抓起,從小做一民懂法守法的好公民。

二、愛國主義的培養

法治教育有利于小學生愛國主義精神的培養。《中華人民共和國憲法》第一條:中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。作為小學生應該首先了解我國的國體和政體。

愛國對小學生來說,是一個清晰而又朦朧的概念,似懂非懂,他們只知道在口頭上說愛國,而在實際行動中卻不明白怎么做。中國古代也是先提倡“孝”,孝而后能“忠”也是這個道理。所以,我告訴我的學生們,其實在每一件小事上,我們都可以去體會愛國。在身邊的小事中,我讓學生們先體會愛媽媽,愛家人,愛朋友,愛殘疾人,愛弱勢群體,愛集體,愛班級,愛公物,愛老師,愛同學...... 小學生不會愛自己身邊的人,就更談不上愛國了。《中華人民共和國憲法》第一百三十六條明文規定:“中華人民共和國國旗是五星紅旗。”

我們對小孩子的愛國教育就是要從身邊的小事做起,升國旗時,我要求我的學生必須雙手垂下,筆直站立,目視國旗。不論在何地,干什么,都要立即停下來行注目禮。甚至是在倒垃圾時,學生一開始接受不了,久而久之,都成自然。

三、養成良好的習慣

但良好的行為習慣不是一朝半夕所能養成的,它是一個日積月累、循序漸進、潛移默化的過程,是要從小培養的,法治課恰好為我們提供了這一范本,它涉及的內容廣泛,有維護健康、珍愛生命的,有保護自然、愛護環境、遵守公共秩序方面的,有師與生父母與子女日常行為方面的等等,如遵守公共秩序課指出:社會秩序是我們每個公民都必須遵守的基本準則。在生活中只有每個人都遵守相應的準則才能有一個良好的社會秩序,才能保證我們這個大家庭生產、生活秩序井井有條。法治的教育可以幫助小學生養成良好的學習習慣。

四、用法律自我保護

小學生怎樣懂得依法保護好自己?在日常生活中,我們在校的小學生如何懂得依法保護好自己的生命安全和切身利益?對于低年級的孩子,可以用播放視頻的方式讓他們明了一些繁雜的法律條文。達到用法律知識自我保護的目的。

我國《道路交通管理法》[2]規定,行人走路要走人行道,沒有人行道的必須靠路邊走;橫過馬路時,要選擇有人行橫道(斑馬線)的地方,注意來往的車輛,遵守交通信號指示燈或交警的指揮,在通過未畫人行橫遭的馬路時,不要突然改變行走路線,更不要突然猛跑、后退;不準穿越、倚坐人行道、車行道和鐵路道口的護欄。

五、嚴于律己

從小培養學生的法律意識、提高學生的法律素質、預防和減少學生們的違法犯罪、培養他們養成依法辦事、遵紀守法的好習慣,是我們每個教師的職責。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”通過學習法律知識讓孩子知道什么不該做,規范自己的行為。“己所不欲,勿施于人。”在學習法律后知道,自己的行為是否觸犯了法律,侵犯他人隱私等等。教會孩子們,在加強自身修養的同時,大家也要謹防來自別人對你的傷害。

參考文獻:

[1] 中華人民共和國憲法[M].北京:人民出版社,2014.

[2]道路交通管理法[M].北京:中國法制出版社,2016.

責任編輯:孫 瑤

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