如何構(gòu)建初中英語集約化課堂教學(xué)秩序

周曉妤

【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，人們的交流也逐漸全球化，英語作為國(guó)際通用的語言，人們應(yīng)該提高對(duì)英語的重視程度。提高英語水平能夠給人提供更多的學(xué)習(xí)和工作機(jī)會(huì)，同時(shí)也擴(kuò)大了人們的交友范圍，對(duì)人們生活工作的意義逐漸提高。初中英語教學(xué)作為一項(xiàng)重要的英語傳播渠道也在不斷的改革中，取得的改革效果也非常好。集約化課堂教學(xué)逐漸在初中教學(xué)中傳播開來，受到了師生們的重視，尤其是最近幾年來，集約化課堂教學(xué)有效的提高了初中英語教學(xué)的質(zhì)量，起到重要的補(bǔ)充作用。本文就集約化課堂教學(xué)在初中英語教學(xué)中的發(fā)展現(xiàn)狀為研究對(duì)象，并進(jìn)行深入分析，希望能夠提高集約化課堂教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用水平，促進(jìn)我國(guó)初中生英語水平的全面提升。

【關(guān)鍵詞】集約化 初中英語 課堂教學(xué)秩序

自從改革開放以來，我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展水平不斷提高，在這個(gè)過程中，如何提高初中英語課堂的教學(xué)效率一直都是初中英語老師在教學(xué)過程中的重點(diǎn)關(guān)注內(nèi)容。在教育事業(yè)的發(fā)展過程中，我國(guó)政府部門投入了非常多的人力物力，近幾年來，集約化的初中英語課堂教學(xué)逐漸進(jìn)入人們的視野，將集約化作為教學(xué)過程中重要的原則及指標(biāo)在很多程度上改變了原有的教育事業(yè)發(fā)展模式，集約化的教學(xué)模式更加注重在節(jié)約教學(xué)資源的前提下取得高效的教學(xué)成果，具體來說包括教學(xué)目標(biāo)更加細(xì)致的劃分，教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步精煉，教學(xué)活動(dòng)更加合理的組織劃分等，這樣的趨勢(shì)是社會(huì)不斷發(fā)展過程中的必然階段。

一、構(gòu)建初中英語集約化課堂教學(xué)秩序的方向

1.優(yōu)化初中英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。初中英語課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化是構(gòu)建初中英語集約化課堂教學(xué)秩序的重要方向，也是提高初中英語課堂教學(xué)水平的重要途徑。只有進(jìn)一步的優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)營(yíng)造課堂氣氛，才能夠有效的提高初中英語課堂教學(xué)效率。英語教師只有在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)中正確的把握課堂氣氛與課堂教學(xué)之間的關(guān)聯(lián)，通過對(duì)課程節(jié)奏的把握提高英語課堂教學(xué)過程中的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流學(xué)習(xí)的能力，通過課堂教學(xué)提高學(xué)生的實(shí)踐能力，在課堂教學(xué)中預(yù)留出供學(xué)生用英語交流的時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生更好的了解和掌握英語知識(shí)和口語，提高英語課堂的教學(xué)效果。

2.創(chuàng)新初中英語課程教學(xué)方法。想要構(gòu)建初中英語節(jié)約化課堂教學(xué)秩序，一定要?jiǎng)?chuàng)新初中英語課程教學(xué)方法，通過教學(xué)模式的創(chuàng)新推動(dòng)初中英語課程教學(xué)水平的提高，并且也只有高效的教學(xué)方法才能夠幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和掌握英語知識(shí)。因此初中英語教師一定要加強(qiáng)對(duì)于有關(guān)英語課程教學(xué)方法知識(shí)的吸收和學(xué)習(xí)，在日常工作和生活中增強(qiáng)對(duì)英語課程教學(xué)方法的了解，為創(chuàng)新英語教學(xué)方法奠定基礎(chǔ)，除此之外，一定要加強(qiáng)與學(xué)生之間的溝通交流，學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，因此也是教師創(chuàng)新英語教學(xué)方法的重要基礎(chǔ)，所以英語教師要在日常教學(xué)中加強(qiáng)與學(xué)生之間的交流，通過對(duì)學(xué)生對(duì)課程教學(xué)的看法更好的完善課程教學(xué)模式，創(chuàng)新課程教學(xué)方法。

二、構(gòu)建集約化初中英語課堂教學(xué)的有效措施

1.初中英語課堂教學(xué)空間的集約化。教學(xué)空間是教學(xué)過程中的重要途徑，因此，想要構(gòu)建完善的集約化初中英語課堂教學(xué)秩序必須要對(duì)教學(xué)空間的集約化引起重視。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，英語學(xué)習(xí)的空間幾乎僅限于課堂上，而在集約化的教學(xué)模式下，教師可以將課外與課堂時(shí)間相結(jié)合，同時(shí)結(jié)合校內(nèi)與校外的時(shí)間，擴(kuò)大了學(xué)生接觸英語的空間，強(qiáng)化英語的知識(shí)點(diǎn)，利用學(xué)生的主動(dòng)性擴(kuò)展教學(xué)空間。

2.初中英語課堂教學(xué)資源的集約化。隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)非常廣泛，人們?nèi)缃竦纳罟ぷ饕呀?jīng)不能離開計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，在教育方面也是如此，科學(xué)合理的利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)能夠在很大程度上提高教育的整體效率。在我國(guó)計(jì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)技術(shù)投入使用的整個(gè)過程中還需要與國(guó)際接軌，積極學(xué)習(xí)國(guó)際上該技術(shù)的成功案例，同時(shí)結(jié)合實(shí)際情況在我國(guó)投入使用。盡可能的縮小我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展與國(guó)際先進(jìn)水平的實(shí)際差距，提高我國(guó)教育的集約化水平，為我國(guó)初中學(xué)生提供更好的英語教學(xué)平臺(tái)，最終提高我國(guó)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平，為我國(guó)社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展提供更好的外語保障。

3.初中英語課堂教學(xué)方法的集約化。教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新是教育事業(yè)發(fā)展過程中永恒的主題，教學(xué)方法也能夠在很大程度上影響教學(xué)成果。教學(xué)方法運(yùn)用的合理能夠幫助學(xué)生更好的掌握知識(shí)，同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從根本上改善初中英語教學(xué)的整體面貌。在如今集約化初中英語課堂教學(xué)模式下，教師更應(yīng)該明確教學(xué)方法的重要性，并按照集約化的思路不斷的進(jìn)行教學(xué)方式改革。讓學(xué)生自主的參與到教學(xué)的過程中是現(xiàn)代教學(xué)方法集約化的重要表現(xiàn)，這不但能夠更加真實(shí)的反映學(xué)生對(duì)于教學(xué)過程的意見和需求，還能夠從側(cè)面豐富教學(xué)方式，這很好的體現(xiàn)了集約化教學(xué)的思想，并且在實(shí)踐過程中，這樣的方式有效的提高了初中學(xué)生們?cè)谟⒄Z課堂上的學(xué)習(xí)效率，因此，初中英語教師應(yīng)該提高對(duì)教學(xué)方法集約化創(chuàng)新的重視程度。

三、總結(jié)

在構(gòu)建集約化初中英語教學(xué)課堂的過程中教育工作者必須明確主題與方向，將教學(xué)工作的質(zhì)量放在第一位，在打造集約化教學(xué)模式的同時(shí)注重觀察學(xué)生們對(duì)新型教學(xué)模式的適應(yīng)性，如果學(xué)生能夠真正融入課堂才是教學(xué)成功的表現(xiàn)。初中英語教學(xué)是我國(guó)青少年建立英語基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，因此，初中英語教學(xué)工作者應(yīng)該不斷改革創(chuàng)新，創(chuàng)建更加高效的初中英語課堂，集約化的初中英語課堂教學(xué)是現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì)，并且在實(shí)際操作過程中取得了一定的成績(jī)，在未來的發(fā)展過程中教育工作者需要積極創(chuàng)新，在構(gòu)建集約化初中英語教學(xué)課堂的過程中實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的飛躍性提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]葉艷紅.新課改下提高高中英語課堂教學(xué)效率的策略探究[J].語數(shù)外學(xué)習(xí)（英語教育），2013（09）.