南京高校戲曲社團發展現狀的調查研究

顧敏捷 （江蘇第二師范學院 210000）

南京高校戲曲社團發展現狀的調查研究

顧敏捷 （江蘇第二師范學院 210000）

高校學生戲曲社團是高校學生社團的重要組成部，由于高校學生戲曲社團的發展大部分在建設和管理中依舊存在不少問題,相關方面的理論研究也不夠深入。因此本文所研究的南京高校戲曲社團實踐與建設,選取南京的三所不同高校分別為南京師范大學光裕戲曲社團，江蘇第二師范學院戲曲社團，南京藝術學院瓜農曲聚戲曲社團為深入調查點，主要以深入挖掘社團成立從初期到發展的狀況,發展中的過程點滴進行了解總結，在以南京師范大學光裕戲曲社團為主要采訪對象的社團風采部分隨訪了很多活動，即便不是展示戲曲劇目，但是社團為了融入群眾，參加的公益活動，社團與社區或街道群眾的文化共建，相互融入等進行描述。最后總結對未來高校戲曲社團的實踐和發展提供一些參考意見。

高校；戲曲社團；實踐；建設；研究

由于當前南京高校戲曲社團的研究成果極少，高校學生戲曲社團的發展大部分在建設和管理中依舊存在不少問題,相關方面的理論研究也不夠深入。作為音樂學專業的筆者具有一定的理論研究能力，并且對此課題有濃厚興趣。因此本文所研究的南京高校戲曲社團實踐與建設,南京藝術學院瓜農曲聚戲曲社團為深入調查點，主要以深入挖掘社團成立從初期到發展的狀況,發展中的過程點滴進行了解總結。

一、高校戲曲社團的發展現狀

南京師范大學光裕戲曲社是南京高校戲曲社團從建設組織呈現等來說是相當出色的戲曲社團。南京師范大學光裕戲曲社成立于2003年9月，由殷翀組織成立。這是一個擁有京劇、評劇、蘇州評彈、黃梅戲、揚劇、昆曲、越劇、豫劇、錫劇等多個劇種的社團組織，自發成立，自主管理，自力更生舉辦各種類型活動的校級學生社團。

社團成立的初衷一是給志同道合，同樣喜歡戲曲的同學一個交流的平臺，二是盡可能讓更多的人接觸戲曲，了解戲曲，進而喜愛戲曲。此社團活動豐富，管理完備，在校內外具有一定的影響力。

光裕戲曲社團成員人數共計180人。南京師范大學光裕戲曲社團論壇管理是由理事會管理，理事會組成有社長，副社長，團支書，副團支書，宣傳部，內務部。據采訪者透露管理理事會管理人員每年都不太一樣，但是一般在10個人左右。光裕戲曲社理事會采取一年一換的制度，人員變換由上屆理事會根據社員的平時表現決定。筆者通過采訪知曉光裕戲曲社團的招收社員的情況是社團的成員在入團之前不會有戲曲基本素質的考核，只要有興趣就可以入社，光裕戲曲社的社長告訴我說他們培養的是觀眾，是真正懂戲曲美的人，而不是培養演員。之所以演出也是為了讓大家在學戲演戲中更好地體會戲曲美。社團最初的創始人殷翀老師現在還在帶領光裕戲曲社團進行活動，教會社團成員們的身段，并且在學習實踐之外還進行講座教，在大活動前審核戲曲社的節目。戲曲社理事會是社員組成，故而事務的組織是由理事會完成，殷老師會提供指導。

二、對當前戲曲社團發展現狀的分析與研究

在調查問卷300份中，回收265份，回收率為88.3%。通過對大學生不同專業的抽樣調查配比，可以使得對這一課題更全面更完善的總結打下基礎。

在調查的戲曲的喜歡程度中，大多數學生是對戲曲不夠了解所以也就談不上喜歡，而喜歡的人數只占到27.5%。這說明了大學生對于我國的戲曲藝術并不是很了解，對于傳承戲曲文化的意識不夠高，反映了社會普遍的一個現狀，所以發揚戲曲文化傳承戲曲藝術應在大學生中廣泛的開展并參與和學習。

在調查中筆者發現，據調查數據顯示，對戲曲社團了解的大學生人數只占了20.38%。大多數的學生停留在聽說過的認知上。大數據顯示大學生對于戲曲藝術的關注的很低，充分暴露了戲曲藝術的地位在大學生的認知度上岌岌可危。所以戲曲藝術社團很有必要在大學生中開展，并且在社團的組織建設和發展上要有系統的開展和完善制度。

三、通過不同高校的專業對比完善社團戲曲學習

不同高校的戲曲社團根據自身專業的區別和個人愛好不同所以高校的戲曲社團社員的專業各不相同。就一般綜合類院校而言，戲曲社團的成員參與多半是因為自身的興趣。就專業藝術院校或設有其二級藝術學院來說，更多的成員自發入社是因為其本身專業就與之相連。以江蘇第二師范學院的學生戲曲社團為例，多半參與的成員是其相關專業。他們一周兩次的的社團排練分別分為戲曲身段課和戲曲京劇學唱課。社團成員的分派是因為其專業的劃分，戲曲身段課基本上是舞蹈主修的學生為基本中心，而京劇學唱是有聲樂基礎的美聲或民族唱法的學生為主。然而也有學習編導專業的，這類學生極少而主要是跟隨老師學習和課后組織指導和排練。

因此，應當建立完善的計劃和學習排練是很重要的。通過對專業學生和零基礎的學生采用合適的學習方式和計劃能夠帶給社團戲曲藝術更好的呈現。

通過對不同高校社團學習方式總結及建議

1.社團的常規訓練,戲曲社團每周進行固定的排練活動。每個戲曲社團所做的基本訓練都是差不多的，在時間安排上社團根據情況進行規劃。根據調查結果大致呈現的活動排練安排以練習基本功和鞏固老唱段，學習經典唱段為主，輔以戲曲表演技能，通過老社員與新社員一對一的教學模式共同學習戲曲。

2.舉辦和參加各類大型戲曲晚會展演，這不僅可以是對社員平時努力練習的展現也是向廣大師生做的匯報演出。以舞臺表演為主，實踐并傳播戲曲藝術，同時可以讓戲曲藝術在廣大群眾和學生中得到發揚和傳播。

3.為保證社團戲曲曲目的高質量，社團可以經常性的邀請名家教授在社團共同學習時進行指導一二。這對于社員來說是學習的戲曲，并且也是對專業度提高的最大方式之一。通過老藝術家的對社員的指導，使得呈現出的戲曲更加專業。在與老藝術家的學習交流過程中，不僅可以學習到專業的表演，同時還能感受并學習到老藝術家們對戲曲藝術的執著和自身對待藝術的奉獻精神。

四、結語

不論怎樣的學習方式和方法其最終目的是通過社團成員的努力使社員能更好的演出戲曲，參加校內外的表演活動，擴大戲曲社在校內外的影響力、感染力，為社團的發展打下堅實的基礎，向師生和社會更多的宣傳戲曲文化，弘揚民族藝術，讓每個熱愛戲曲文化的同學都能在戲曲社得到自己最渴望的東西。大學生社團是一個重要的團體之一，在眾多高校中成立發展是一件不容易的事情，然而當代大學生有義務和責任傳播和發揚中國的戲曲藝術，使得千百年的傳統藝術得到更好的傳承和展示。

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[2]蔣培培.戲曲藝術在高校人格教育中的價值與實踐研究[D].安徽：安徽農業大學，2013.

[3]常若凡.河北省高等院校開展京劇教學活動的調查與研究[D].河北：河北師范大學，2009.

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[6]魏亞.論中國戲曲藝術在高校思想道德教育中的作用[D].安徽：合肥工業大學，2008.