關于圖書館閱讀推廣中幾個問題的思考

李紅麗 （哈爾濱遠東理工學院 150025）

關于圖書館閱讀推廣中幾個問題的思考

李紅麗 （哈爾濱遠東理工學院 150025）

隨著社會文明的不斷發展，國家也越來越重視閱讀推廣工作和圖書館的開展。目前在我國閱讀推廣工作和圖書館中仍然存在許多的問題，這些問題阻礙了我國圖書館和閱讀工作的發展。我們必須合理正確的看待這些問題，仔細了解圖書館和推廣閱讀之間的關聯，才能有效的解決問題。

圖書館；閱讀推廣；問題思考

如今，全社會都形成了閱讀熱潮，閱讀推廣工作和圖書館的建設也成了國家關注的問題。然而，筆者認為在閱讀推廣和圖書館中我國仍然存在著很多的問題，只有將這些問題有效的進行思考分析，才能夠了解兩者之間的關系，促進兩者的共同發展。

一、圖書館在閱讀推廣中的位置分析

作為社會教育和知識儲存的圖書館，它在閱讀推廣中占著很重要的位置，同時它也是閱讀推廣的主要支撐力。但是圖書館也并不因為它的重要位置就成為了業界人士口中所說的閱讀推廣的核心、前沿陣地等。首先，筆者從讀書習慣來說，圖書館絕對不會成為閱讀推廣的前沿陣地。因為作為人類，在閱讀教育中，最先接觸的是來自家庭的教育，其次便是學校教育，最后在時間空暇的情況下才會去接觸圖書館等文化機構的教育。據研究表明，人類繁榮閱讀習慣是在十二歲之前養成的，真正的閱讀渴望感的培養是要從小學開始的。正因為如此，很多學生即使在小學時接觸圖書館的教育，也只能算作是家庭教育的延伸。而學生過了十二歲后，自主接觸圖書館教育時，學生已經擁有了良好的閱讀習慣。因此，圖書館在學生閱讀習慣養成中是不能與家庭教育和學校教育相比較的。

其次，從圖書館閱讀影響力來比較分析，圖書館是不可能成為閱讀推廣的領導者的。目前，我國的閱讀推廣都隨著時代在進行變換。很多閱讀推廣逐漸融入人們的生活，在閱讀推廣活動舉辦時也是更加的與人們生活相關聯。因為這些原因，當前閱讀推廣忽視了圖書館，使得圖書館在閱讀推廣中沒有足夠的話語權。加上如今的閱讀推廣匯聚了教育界、政府、出版界等，使得圖書館顯得相對比較弱勢，不能夠成為閱讀推廣的領導者。

第三便是圖書館的服務能力存在問題。與其他學校，媒體等相比，我國圖書館比較偏少，服務能力不足。1加上如今互聯網的普及，更是給圖書館的建設帶來了不小的壓力，很多有閱讀習慣的人因為圖書館服務能力的不足和書籍的不完善正=選擇在家通過互聯網閱讀書籍，這一想象的發生，使得圖書館閱讀人數越來越少，服務能力和影響能力都不及如今的互聯網電子書。

二、閱讀推廣在圖書館中的地位分析

作為社會教育的重要手段，閱讀推廣在圖書館界的地位越來越受重視。目前，很多大型的公共圖書館都設置了專門閱讀推廣部門，并且還聘請了專門負責的閱讀推廣人員，從這里已經看出閱讀推廣在圖書館中的重要地位。那么，如今的閱讀推廣難道真的成為了圖書館的核心業務和領域了嗎？

根據有關條例，圖書館擁有閱讀推廣的責任，并要將閱讀推廣作為重要工作進行。其實，圖書館肩負的責任很多，不止是閱讀推廣，還有保存文化遺產、開發智力資源等等。因此，圖書館肩負的責任和義務是非常重大的。就目前圖書館閱讀推廣工作來看，并沒有相關條例表明圖書館應該把閱讀推廣作為核心業務來做。閱讀推廣是開展社會教育的重要手段，圖書館有義務幫助閱讀推廣的加大，但并沒有義務要把閱讀推廣作為核心義務和核心領域來展開工作。

三、閱讀推廣和圖書館的延伸服務的區分

圖書館延伸服務，指的是在圖書館原有的服務上，拓展其他服務的總稱。從目前的實踐情況中，人們都把閱讀推廣和圖書館的延伸服務混為一談，沒有進行仔細的區分。因此，有必要把兩者直接例舉出來，方便人們的區分

1.閱讀推廣和圖書館延伸服務

閱讀的發生需要人們具備兩個因素，第一個是閱讀的渴望，第二個是閱讀條件。這兩者之間缺一不可，因為這兩個因素的存在才產生了人們的閱讀行為。閱讀的渴望是精神的需求，閱讀條件則是物質的需要。2圖書館的借閱書籍為閱讀者提供了很好的閱讀物質條件，而延伸服務則是朝著更廣的人群時間空間拓展。而開展閱讀推廣的主要目的是激發人們的閱讀興趣，從而更好的指導人們進行閱讀。從上可以看出，圖書館的延伸服務主要了為了解決人們的閱讀物質需求，閱讀推廣則是解決了人們的精神需要，本質上是有很大的區別的。

2.判斷閱讀推廣和圖書館延伸服務的標準

從上面的分析中，我們可以簡單的例舉出判斷閱讀推廣和圖書館延伸服務的標準：（1）閱讀推廣主要是與讀者有關的閱讀活動，激發讀者的閱讀興趣，指導讀者高效的閱讀。（2）激發精神閱讀需求的是閱讀推廣，而為讀者提供閱讀物質條件的則是屬于圖書館延伸服務。（3）閱讀推廣是由多種機構組成的，較為常見。而圖書館延伸服務則是局限于圖書館，與圖書館之間有相應的關聯。

四、閱讀推廣和圖書館的有機結合

閱讀推廣的開展離不開圖書館和眾多機構的組織，但是圖書館和閱讀推廣有機的結合對于讀者更加有針對性，能夠真正幫助有閱讀需求的人。因此，圖書館作為義務應該加大閱讀推廣，將圖書館服務與閱讀推廣有機的結合，在為讀者滿足精神需要時，也滿足閱讀物質的需要。所以，將閱讀推廣與圖書館結合，效果能夠事半功倍。作為相關圖書館機構負責人，應該全面重視閱讀推廣的重要性，只有激發了人們的閱讀興趣，圖書館人流量才會越來越多，才能達到圖書館的服務目的。首先應該在圖書館開展多種閱讀推廣活動，可以舉辦親子閱讀、講故事等活動培養兒童的閱讀興趣，促使兒童養成良好的閱讀習慣。其次針對青少年，應該辦讀書會，開設閱讀課程，提高青少年的閱讀積極性。最后應該舉辦一些閱讀交流會來吸引成人的加入，讓他們在交流會中互相分享閱讀心得，從而促進閱讀效率。只有閱讀推廣和圖書館結合采取不同的推廣方法和和活動，才能夠促進閱讀推廣力度的加大，才能促進我國圖書館的發展，和社會文明的進步。

五、結語

閱讀對于人類文明的發展有著重要的促進作用。作為社會教育的收藏機構，圖書館在為人們提供服務時也有義務推廣閱讀，并且圖書館有著自身的優勢，對于推廣閱讀有著很大的帶動。作為閱讀推廣和圖書館之間的關系和問題，我們應該仔細合理的對待，認真分析兩者之間的差異，從而使得兩者更好的結合，促進閱讀推廣事業和圖書館的發展。

[1]馮鴻燕，王海霞.關于圖書館全民閱讀推廣工作創新的思考[J].出版廣角，2016（9）：31-33.

[2]盧華偉.關于公共圖書館閱讀推廣工作的思考[J].科技傳播，2015（13）：90-91