淺論鋼琴基礎教學

【摘要】鋼琴在所有樂器之中具有首屈一指的地位，鋼琴的演奏不僅需要腦力活動，也要求演奏者具備很好的身體素質，不掌握一定的技術本領這是很難實現的。鋼琴基礎教學作為鋼琴教學中的啟蒙課程，對更進一步接受鋼琴課程的學習具有至關重要的作用。鋼琴教學的每一個細節都值得研究，就好比是一座金礦，等待挖掘者的探索與發現。而這其中手指、手腕與手臂是完成鋼琴彈奏的關鍵部分，在實踐中只有注重每個肢體部分的訓練，同時使其實現相輔相成，相得益彰，才能彈奏出和諧、曼妙的樂章。本文簡析了鋼琴基礎教學，并結合具體實例指出了鋼琴基礎教學的訓練方法。

【關鍵詞】鋼琴；基礎教學；重要性；訓練方法

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A

憑借手指在黑白鍵上的躍動、挪移，便能為人們呈現出一首首余音繞梁的聽覺盛宴，若追問這背后的來龍去脈，其中除了彈奏者夜以繼日的重復訓練以外，自然也不乏一些精妙的鋼琴彈奏技術，而這也正是鋼琴基礎教學所涉及到的內容。彈奏技術主要是指在演奏中能夠靈活指揮、運用、分配手指、手腕、手臂等肢體部分進行游刃有余的操作，具體要求是一方面肢體的單獨行為要凸顯出靈活自如和靈敏度，速度適中，力量適宜，快則迅雷不及掩耳，慢則如輕風掠過水面；另一方面所有參與彈奏的肢體部分要形成一個優秀的團體，每一部分要緊緊圍繞所彈奏樂曲的具體要求合理分工、謹慎操作、準確到位，使整套彈奏動作連貫、流暢，如行云流水，如天籟之音。在彈奏鋼琴過程中，人們通常只看到演奏者手撫琴鍵，殊不知這是演奏者頭部、眼部和手足密切配合的結果，而手指就像電腦的顯示屏，是最終完成音樂表達的終端，所以手指的訓練在鋼琴基礎教學中功不可沒，切不可掉以輕心。

一、鋼琴基礎教學的概述

鋼琴演奏這門藝術對演奏者的技術水平有很高的要求，只有重視基礎教學，為學生日后接受更深入的學習奠定堅實的基礎，才能達到事半功倍的效果，如果地基不牢固，便因追名逐利的心蒙蔽了雙眼，最終收獲的也只能是大廈將傾。所以鋼琴演奏的學習切記急于求成，不會走便要跑。只有通過每一階段的鋼琴基礎教學，學生的手指能動性與靈活性、手腕的平穩與控制、觸鍵控制才能慢慢進步，并逐步學會分辨不同音樂彈奏音色的強弱，為后面接觸風格各異、難度多變的鋼琴樂曲和作品打下牢固的基礎。鋼琴教學過程長而遠，刻苦努力的背后千萬不能讓學生的腦袋變得麻木，只有思維在前，行動在后，讓學生多在鋼琴基礎訓練上下功夫，鋼琴演奏才能向著更高、更遠處發展，這也是學生打開鋼琴之門的鑰匙。

二、鋼琴基礎教學的方法

（一）注重手指的訓練

手指的訓練要注重對手指獨立性的訓練和關節的放松，這方面的訓練不僅對幼兒啟蒙來說至關重要，對于成人鋼琴演奏學者來說其重要性也是毋庸置疑的。在首次接觸非連音的過程中，每一個手指都要逐個進行練習，同時要注意肩膀、手臂和胳膊肘部分不要緊張，使之呈自然向下的狀態，保持手指在琴鍵上的立體感，既要充滿力量，又要行動自如且游刃有余。所以手指獨立性的訓練是鋼琴基礎教學中一個不容忽視的內容。鋼琴家車爾尼寫了很多訓練手指機能的鋼琴教材，李斯特也是他的學生，他在教學中非常注重手指的訓練，每個音都要有顆粒性，速度、力量要平均分配，手腕、手臂和肩膀要達到完全的放松，手指的下鍵速度一定要快。

（二）注重手腕的訓練

手腕的訓練在鋼琴基礎教學中是很重要的一個環節，特別是初學的學生必須了解動作的方向及訓練要點。手腕動作主要有三個方向，即左右動作、上下動作和周旋動作。左右動作多以大指為基點，均勻順當地將其他手指向左、右兩邊均勻彈奏，或者用大指上、下轉彎，配合適當的手腕動作。手腕上下和周旋動作的練習都需要按住五指，鍛煉手腕自如地上下、由內向外或由外向內的動作。鋼琴家霍洛維茨在演奏中非常注重手腕的作用，他的高抬指、直立觸鍵具有很強的觸感和手指爆發力，為人們呈現出一首首深入人心又久久不能忘懷的作品。

（三）注重手臂的訓練

在鋼琴演奏中大多數情況下和弦都不能用過于緊張的手臂進行彈奏。通過手臂的指揮命令手自琴鍵上抬起，隨后讓雙手有力地落在琴鍵上，在這個過程中雙手會有一個“懸而未決”的階段，這個簡短的瞬間手指要遵循音符的位置有所預期，避免手指落下時的措手不及。注重手臂訓練的觸鍵所產生的音量明顯有別于不注重手臂訓練所彈奏的效果，而對于彈奏者來講既能緩解，也避免了對肢體的損傷。在演奏鋼琴家肖邦的《軍隊波蘭舞曲》中，八度與和弦的彈奏就需要注重手臂的訓練，確保音色的完美、厚重與和諧，而這單憑手指的技巧是很難實現的。

總之，鋼琴藝術美不勝收，鋼琴教學錯綜復雜，人們學習鋼琴的熱情有增無減。而人們對鋼琴基礎教學的重視程度卻還遠遠不夠。鋼琴教學的目的不僅是讓學生掌握一門技能，還可以幫助學生學會用鋼琴語言表達自己的情感，不能只是教會彈奏幾首彈過就忘的經典作品，更要重視和應用鋼琴基礎教學。

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作者簡介：符遙（1983—），女，漢族，海南臨高人，海南瓊臺師范學院音樂舞蹈系教師，本科學歷，研究方向：鋼琴教學。