學習聲樂時的開口音與閉口音之比較

【摘要】要充分理解和運用氣息發聲和氣息控制的方法（橫隔膜的呼吸方法），必須明確呼吸的重要性，重視練好歌唱呼吸的基本功。細節決定成敗，在進行聲樂學習中，開口音與閉口音的對比雖說是一個細節問題，但是我個人認為也是尤為關鍵的一部分。

【關鍵詞】細節；理解；運用；基本功；

【中圖分類號】J616 【文獻標識碼】A

引言

開口音與閉口音的對比雖說是聲樂中的一小部分，但是細節決定成敗，所以在學習聲樂時我們應該注意這個細節，而不是敷衍的帶過，牢固的基本功是我們向上發展的必要條件。開口音與閉口音在我們平時練聲中會經常出現，但是在進行演唱的時候經常會覺得這個字唱起來怪怪的，沒有達到預期的效果，使勁地去糾結但是卻還是達不到理想的聲音效果，甚至會進入哪個誤區，這個時候我們也許可以換個角度去考慮，是不是開口音與閉口音的對比沒有做到位？對比效果出來后感情色彩等問題是否一并解決了？

一、如何訓練開口音閉口音

正確的發聲要與正確的咬字、吐字相結合才能達到理想的效果，不然的話就有可能會在進行訓練或演唱中總感覺差那么一點，這不僅會使自己走入誤區，還會給聽眾朋友帶來不舒服的感覺。所以我們可以通過字、聲結合的練習來提高唇、齒、舌的靈活運動能力，使自己靈活掌控開口音與閉口音，使之更完美而生動地表現歌曲和情感。

歌唱是一門不僅使自己享受的藝術，臺下的聽眾朋友們也會被深情演唱帶入意境之中。所以在練聲、唱歌前，一定要摒除一切雜念，要有良好的歌唱欲望，要充滿信心、放松自如地進入歌唱狀態，但是放松的進入狀態并不是說完全的放松，而是需要在放松的狀態下想著開口音與閉口音對比。否則是唱不好歌的。

從開始練聲起，就要同音樂結合起來，即練聲也要有良好的樂感。音程、音階一方面是肌肉、音準、氣息、共鳴等方面的技術練習，同時它們又都是樂曲的組成部分，要給它們以音樂的活力和生命，因此練聲一開始，就要把音程、音階、練聲樂句也唱得悅耳、動聽。

就以我平時上課開口音與閉口音對比的訓練給大家舉幾個例子：a/e是開口音，y/u/yu是閉口音，o/是半開口音。當然，在我們平時訓練中經常還會碰到其他的開口音與閉口音的對比，所以我們可以把其記錄下來方便以后訓練。

二、如何剖析開口音與閉口音

例如歌曲《祖國慈祥的母親》，在進行學習的過程中我們沒有必要急于求成，可以先剖析其歌詞大意，用朗誦的辦法找到其開口音閉口音，這在我們平時進行學習和演唱中經常會用到。經常聽老師說歌唱是一門說話的藝術，當你完全領悟了這句話后，你的聲樂將會進入另一個境界。而現在我理解的如下，比較淺顯但希望能幫到有需要的朋友。

我個人認為聲樂是一門與語言相結合的藝術，但是歌唱與說話時的狀態是有區別的。在進行訓練或演唱時需要較大的口腔空間來形成共鳴腔，這時便需要運用開口音與閉口音去保持這個腔體。而漢字最明顯的特點是單音節文字，根據漢字的特點可分為字頭，字腹，字尾。字頭一般由輔音組成，字腹由元音承擔，而元音由單元音副元音組成，字尾有輔音和元音。歸根結底我們不能帶過開口音與閉口音，只有注重細節認真學習研究，才能真正理解掌握。這不僅能磨練我們的意志，還能為我們在聲樂的道路上打下堅實的基礎。動聽的歌聲是正確的發音與吐字相結合的，聲樂演唱的基礎就是氣息和咬字，所以我們應認識到準確的咬字對于正確的運用氣息有密切的關系。《祖國，慈祥的母親》里“親愛的祖國，慈祥的母親”這一句，我以前在處理這首歌和聽到同學在唱這首歌的時候里面“親”字，總上不去，要不就是上去了又沒有那種感覺，最后我們在網上查找到了這個資料：它自然歸韻在“in”上 ，我們將它換成半閉口 “i”，唱成 “七 ”這 樣就解決了在小字 2 組 bA 上 的發音困難，這一靈活的改動不僅解決了音的高度問題，還解決了其感情處理的問題。仔細研究細節處理的過程可以發現其歌曲開口音閉口音對比鮮明，結尾全是用哼鳴的閉口音，從而把歌曲推向高潮！就此之后我決定，處理歌曲之前先處理開口音與閉口音的對比，這不僅能使我們所學習的歌曲達到理想的效果，還能節約一定的時間。

三、如何靈活運用開口音與閉口音

開口音與閉口音并不是一成不變的，不是說當我們將一個字剖析成開口音之后就放置不理了，我們應靈活運用開口音閉口音。有時候我們要將開口音轉換成閉口音來演唱，閉口音轉化成開口音才能解決我們說的發聲“僵、緊、擠”的問題。 例如，我在演唱《楊白勞》中的最后一句“哪里有我的路一條”中“有”字時，這個音處理的怎么樣，直接關系著一首歌曲的完整表達和氣氛的渲染。它的歸韻恰好是閉口音“u ”，但是用這個韻母發音很是難受，聲帶在高音處閉合不嚴實，就導致不能正確的“關閉”，造成漏氣和提氣，此時我們把“u”換成“o”母音來發聲，一下子氣息就流暢了，聲音直沖頭腔，位置和口腔狀態全部改變，而且在此時加強力度的控制，能使氣流由漸弱，一下子就突出楊白勞這個悲慘人物的形象，并批判了萬惡的舊社會。舉這個例子就是想說明，開口音與閉口音并不是一成不變的，你可以靈活的運用從而達到理想的效果。

四、結語

歌唱雖說是一門說話的藝術，但其與說話還是有一定的差別，不是說把歌唱簡單理解成說話的藝術就可以，而是需要我們認真的去剖析，靈活的運用。就跟開口音與閉口音一樣，需知其神會其意。只有深入解剖，認真思考，才能理解并靈活運用。

參考文獻

[1]阿依古麗.聲樂演唱中咬字問題淺談[J].黃河之聲，2009（07）.

[2]張晉偉.針對性的元音練習對歌唱的意義[J].蘭州教育學院學報，27（05）.

作者簡介：李冬林（1997—），湖南郴州人，德州學院音樂學院2016級音樂表演專業，研究方向為聲樂演唱。