當(dāng)世界向你說“不”

朱芳

亨利·沃德·比徹還是個(gè)小男孩時(shí)，有一天，老師把他叫到講臺前，要他背誦新學(xué)的課文。比徹是個(gè)勤奮的學(xué)生，背誦一篇課文對他來說并不是什么難事。

比徹滿懷信心地清清嗓子，張口就開始背誦。可才背了個(gè)開頭，他就聽到身旁的老師重重地說了一個(gè)字——“不”。

比徹停頓了幾秒鐘，心想是不是自己背錯(cuò)了。可看到老師和同學(xué)們并無其他反應(yīng)，他便猶豫著繼續(xù)往下背。幾分鐘后，比徹的背誦又被老師用一連幾聲“不”打斷，他慌了，覺得一定是自己背錯(cuò)了，變得支支吾吾、結(jié)結(jié)巴巴起來，再也背不下去。他耷拉著腦袋，回到座位上。

老師又點(diǎn)了另一個(gè)同學(xué)的名，也要求背誦課文。

背了幾句后，老師同樣說了一個(gè)“不”字，可這個(gè)同學(xué)只是稍作停頓，便繼續(xù)往下背。老師故伎重演，不時(shí)用“不”打斷他，但他依然堅(jiān)持著，不緊不慢，直到背完整篇課文。這個(gè)同學(xué)回到座位上，老師高興地表揚(yáng)道：“你做得很好！”

滿臉通紅的比徹再也坐不住了，站起來憤怒地向老師抗議：“我剛才背得跟他一樣好，我并沒有出錯(cuò)。”老師微笑著注視他，問：“那你為什么不堅(jiān)持下去呢？”望著答不上話的比徹，老師語重心長地說：“知道自己會(huì)背課文還不夠，更重要的是確信自己有這個(gè)能力。當(dāng)我屢次打斷你時(shí)，你的表現(xiàn)告訴我，你缺乏足夠的自信。”接著老師轉(zhuǎn)向全班同學(xué)，說：“我希望你們在這一節(jié)課上能夠懂得一個(gè)道理：當(dāng)世界向你說‘不時(shí)，你要做的是相信自己，堅(jiān)定地對自己說‘是，并用行動(dòng)證明給世界看。”

老師的話深深地烙在了比徹的心上。憑著自信和努力，長大后，他成了他那個(gè)時(shí)代最雄辯的演說家之一。他還是一名成功的作家和編輯，著有很多作品，如中國讀者所熟悉的《年輕人如何避免失敗》等。

這個(gè)世界，每天都在用各種各樣的聲音對我們說“不”：“不，你辦不到。”“不，你錯(cuò)了。”“不，你太年輕了。”“不，你不是我們的最佳人選。”“不，你的想法很不現(xiàn)實(shí)！”……

這一聲聲否定，毫不留情地吞噬了許多人的雄心壯志，澆滅了無數(shù)的熱情和自信。下一回，當(dāng)你的耳畔再響起類似的聲音時(shí)，當(dāng)世界向你說“不”時(shí)，請記住這位老師的話：

你要做的是相信自己，堅(jiān)定地對自己說“是”，并用行動(dòng)證明給世界看。