考場作文快速達意技巧（二）

丁衛東

這種達意技巧類似于我們所說的“巧借東風”，即在寫作時有意識地將別人好的構思、意境、材料、表達技巧及語言等拿來，巧妙地用到自己的作文中去。那么，在考場上，要如何“借東風”呢？

1.調動庫存。從記憶中調動讀過的文章內容，合理地運用到當前考試作文中去，如可以移植別人的某個構思、某種結構、某種表現技法甚至語言方式，這種方法省力氣且見效快。在文思堵塞時，可以很快地打開局面。有位考生在寫《一次不該失去的機會》這篇作文時，開頭就遇到麻煩，但該考生不想在這上面花費太多的時間，于是巧借東風，直接將朱自清《匆匆》一文的開頭移植過來。我們先看朱自清的開頭：

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？……再看該考生作文的開頭：

“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。”但是機會一旦失去，就無法再擁有了。

接下來，作文寫自己某次因為貪玩，經不住電影的誘惑，使得好強、想為集體爭光的“我”失去了參加英語復賽的機會，造成了遺憾，讓“我”認識到機會不能重新擁有。這樣的開頭恰到好處，不僅沒有抄襲的生硬感，還讓該考生快速地打開思路，完成了這篇應試作文。

2.就地取材。從考卷中“就地取材”，即利用試卷中的材料為自己的作文服務。試卷中，閱讀分析題會提供不同體裁的文章，我們完全可以從這些文章的立意、選材、布局、語言表達等方面獲得寫作的某種啟示；有時也可從試卷基礎知識題中獲得作文的材料。只要我們稍稍留心一下，說不定就會有一種“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。

如某年考試，某考生要寫的作文題是《時間的分量》，他打算寫議論文，主題早已確定，但是要證明的事實材料卻很缺乏，怎么辦？他忽然想到剛才做現代文閱讀時，有篇談完美的短文，在講到“完美在于執著”時，列舉了曹雪芹十年如一日，才寫出撼世之作《紅樓夢》；居里夫人為了發現鐳，和丈夫頑強地苦戰了四年，一年中他們從未看過一場戲，沒有聽過一次音樂會，也沒有去訪問過朋友等事例。這些材料不正好可以作為論證自己作文中“名人志士之所以有所作為，是因為他們非常珍惜和善于運用時間”這一論點的論據嗎？該考生悄悄取來，很快就完成了這篇考場作文。