強師德，樹師風，做人民滿意的教師

譚雪賢

在我國，人們給予教師很高的贊譽，教師是工程師，是蠟燭，是拓荒牛，是“萬金油”，哪里不行就擦哪兒……聽得人心里美滋滋的，像喝了蜜糖一樣甜。江澤民書記說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”鄧小平主席也曾指出：“一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，能不能培養出德、智、體全面發展，有社會主義覺悟的勞動者，關鍵在教師，沒有高質量的教育，就沒有高質量的人才，教師素質，師德最重要，師德直接影響著學生們的成長。”這不僅寄予老師以厚望，同時也道出了老師的作用和影響力。的確，老師的所作所為對學生都會起著潛移默化的作用。強師德，樹師風，為人師表，勢在必行。為了達到這一點，我認為：為人師者要從下面幾點做起。

一、愛崗樂教，獻身教育

“百年大計，教育為本；教師大計，師德為本。”大教育家孔子提出：“以身立教，為人師表。”熱愛教育事業是教師最為重要的美德，既然我們選擇了這一職業，只有做到不計名利、樂于從教，才能有所作為。首先，在認識上我們應尊重自己的選擇無怨無悔，熱愛自身的本職工作；其次在實踐中，我們更應盡心盡責，樂業愛教，敢于挑戰困難。只有當我們對事業注入深厚的感情時才能在教育的過程中得到內心極大的充實和滿足，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，達到物我兩忘，醉迷其中的“孔顏之樂”的境地。

我們小教的鐘群蓮老師她就是一個活生生的例子。我與她共事已有19載，據我所知，每天她幾乎都是第一個到校，最后一個離開。在群眾的心目中，口碑極好。她現在雖然不是班主任，但學生做早操的時候，能看見她的身影；大課間，學生游戲中能看見她的身影；放學后，學生的乒乓球臺旁能看見她的身影；在輔導差異生的班級里，時常能看見她的身影。在小教四年級課內詩文誦讀比賽中，她所輔導的孫慧慧同學，榮獲了一等獎，位居第二名。有的同事不解的問：“鐘老師，你都快奔50的人了，還那么拼命，還做少先隊輔導員，圖啥？”她憨厚地笑了笑說：“我覺得，只要我是老師，就要對得起這個稱號，只要我在這個崗位一天，我就要發揮自己的余熱。”

聽聽，多感人的話！多樸實的語言！十多年前，我也曾經問過她：“鐘老師，你干嘛放著去廣州工作那么好的條件不要，卻跑來當一個民辦教師？又苦，又累，又憋氣，又沒錢，為何？”她的回答至今我仍記憶猶新。她微笑著，靦腆地說：“不怕你笑話，我從小就喜歡跟小孩玩，我只要教會他們做點什么，我就會覺得很高興，很滿足，很有成就感，所以選擇這一行，苦點，累點，我不怕！”

她的回答，使我終生難忘，同時也堅定了我從事教育這一行的決心。是的，做老師就應該熱愛自己的本職工作，否則，你怎么能把學生教好呢？只有愛崗樂教，才會有所作為。

二、熱愛學生，誨人不倦

熱愛學生，就是愛護每一個學生，相信每一個學生都能成才。堅持以人為本，做到尊重學生，不諷刺挖苦，不歧視體罰學生；關心學生各方面的發展；嚴格要求學生，積極為他們解決實際問題，保護和維護他們的合法權益；平等、公正地對待學生，與學生保持民主、平等的師生關系。

在對學生的教育上要做到“三心俱到”愛心、耐心、恒心。無論在生活、學習上，都能將愛化作春風細雨，吹拂與滋潤學生的心房，為師生的溝通架設一座“心靈之橋”。學生千差萬別、各有不同，有的孩子一點就破，有的則不然。故此，為人師者必須具備“鐵杵磨針”般的耐性，一而再，再而三地幫助學生，切忌易怒易躁，否則只能是事與愿違。學生的轉化也是如此。這時我們教師就要有"滴水穿石"般的恒心了。

三、以身作則，為人師表

孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的，自己首先應該做到；凡是要求學生不能做的，自己先堅決不做。處處為學生表榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能嚴于律已，以身作則，才能達到為人師表的目的，才能在學生中樹立威信。也只有做到這一點方能叫學生口服心服。而在這一方面，許多前輩甚至國家的領導人都給我們做出了榜樣，凡是他要求別人做的，他自己也先做到這一點。

2008年5月12日下午14點28分，四川汶川發生里氏8.0級特大地震。面對突如其來的重大災難，黨中央迅速做出反應，部署救災工作。胡錦濤、溫家寶等黨和國家領導人親臨抗震救災第一線，慰問受災群眾，指導救災工作，并強調指出，要把災區人民群眾的生命安全放在救災工作的第一位，盡最大努力營救每一個生命，同時還要切實注意救援人員本身的安全。參與救援的部隊官兵，視人民如父母，視災民如親人，不顧疲勞和生命安危，日夜奮戰在抗震救災第一線，用實際行動詮釋了“舍小家，顧大家”的崇高情懷。全國人民在黨中央的堅強領導下，萬眾一心，眾志成城，與災區人民一道，抗震救災，重建家園。試想作為一個日理萬機的國家總理都親臨災區現場，救援人員怎能不一鼓作氣，投入到火熱的救災中呢？這難道不是最好的表率嗎？這怎么不是最棒的表率呢？

四、勤學不倦，積極進取

老師作為一種職業，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培養，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務。我們要不斷加強師德修養，樹立當代良好的師表風范，為振興中國教育做出新的貢獻，所以就要勤學不倦，積極進取。這就要求我們人民教師一定要繼續不斷地學習，做到“六十六學不足，活到老，學到老”，不斷地獲取知識，增長自身的才干，能力，不斷完善自我，同時還要樂于創新，勇于開拓，善于學習新的知識，掌握最新信息。在不斷完善自己的基礎上，為祖國培育出更多的優秀人才。

總之， 強師德，樹師風，做人民滿意的教師是一個永恒的主題。教師作為“人之模范”就應處處嚴格要求自己，時時注意加強自身的職業道德修養，做到為人師表，做人民滿意的教師。只有這樣，我國的教育事業才能蒸蒸日上。