職教的花兒別樣紅

譚芳

（重慶市奉節職業教育中心， 重慶 奉節 404600）

[摘 要] “培育能工，鑄就巧匠，服務社會”這是職業學校教育的辦學宗旨，一朵普通的花兒通過職業學校的培育，會別樣紅。

[關 鍵 詞] 能工；巧匠；職業教育

[中圖分類號] G715 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）03-0135-01

當你走進職業學校校園時，你會覺得學校寬闊舒適；當你接近職業學校領導時，你會覺得他們平易近人；當你遇上職業學校學生時，你會覺得他們特別陽光。這是作為一名職教老師深深的感觸，特別是作為職業教育學校班主任的我，親眼目睹到一批批學生的成人、成才，他們巨大的變化可真令人震撼！

又一個新學期開始了，送走了一批批社會需求的高端的技能人才，又迎來了一批批嶄新面孔的高一孩子。開學不到三天半，有一個看來乖巧、聰明帥氣的男孩兒小紅跑在我的面前，羞澀地說：“老師，聽說你們職教學不到什么東西，要讀書讀普高才有用，我不讀……”聽完這一席話，本要生氣的我強忍著，微笑著說：“孩子，你現在也許是聽別人所說，其實，在職教讀書是在快樂中讀書，是在讀書中找到快樂。在學習文化知識的同時，會學到專業技能，何況我們現在是競爭社會，是技術人才社會。社會需要的是大量的有技術的人才，真正有了一技之長，走到哪里，哪里都需要你，哪里都能生根發芽！”此時的孩子略略點頭了。我還給他舉了身邊發生的很多事例，讓他真正明白——讀書好，讀職教好！

“上實訓課啦，上實訓課啦！”看著前幾天準備輟學的孩子的臉上洋溢著笑容，迫不及待地去了壯觀而又整齊的實訓室，他驚呆了。因為我們汽修實訓器材新而齊全。當我們老師在講解實訓時的基本要求時，當我們的老師在示范某一個動作時，他聽得津津有味，看得仔仔細細。可輪到自己動手操作時，他愣住了：或許那些器材有些臟，或許有些地方還不會，再加上那些零部件的拆裝需要心靈手巧，需要眼睛聰明，需要有耐心……頓時他又產生輟學的念頭。此時，我立馬走上去，手把手地教他，而且又一次強調哪些地方該怎樣做，該注意什么，而且還讓他看看同班的其他同學是怎樣有趣的在進行。這之間我猛地發現這孩子出了一身汗，這可斷定這孩子是一個性子急而且特急的孩子，恨不得一下子就想把東西學到手。課后回到辦公室，我叫來了這個孩子，語重心長地說：“孩子啊，凡事都要有耐心，任何一個成功的人，背后都經歷過無數次失敗，一次兩次反復地練，并且萬事開頭難。相信你聽說過牛頓的‘萬有引力說的故事吧！而且我們學技術都有一個熟能生巧的過程……”話音剛落甚至話音還未落，這孩子懂事地鞠躬了，并開心地說道：“老師，我明白了，我以后要好好練，要耐心地練，我一定要成為你心中最能干的學生，請您放心吧，我一定會做一個真正的有技能的職教學生，讓別人刮目相看。”

從此，這孩子在課堂認真學，在課外也在偷學。他天天如此，時時如此。就在一堂汽修實訓課結束要吃晚飯的時候，其他同學都像餓慌了，迫不及待地跑出教室，沖著食堂跑去。這時，只有他，他一個人在后邊，認認真真地收撿這節課用的工具，甚至還把一個個東西擺得整整齊齊，還耐心地等著我一起出實訓室。當場我就愣住了。今天是怎么回事？不，不敢相信是他，是我看錯了嗎？正在懷疑的時候，他問道：“汽車噴漆的具體步驟及其注意事項我弄懂了，但是真正在動手操作時特別要注意什么呀，老師？”其實，我是他的一個語文老師，專業課我還真的不是太了解。當時，我既尷尬又開心。尷尬的是我還真答不到點子上，開心的是，他學東西的欲望大增了。我在問題上就膚淺地回答了一下，重點對他的學習態度、做事態度好好地夸了一會兒。的確，功夫不負有心人。大半學期下來，他果然成為我們班甚至我們汽修專業，再夸大一點在全縣全市中的技能強手！就在發動機的拆裝、涂裝工藝方面，他學得特別的超凡脫俗。因為他在全校、全縣、全市的技能大賽中都獲得可喜的名次。他一個人出名了，我們職教出名了，因為我們職業學校鑄造了像這孩子一樣的一批批特別的能工巧匠，因為我們職業學校鑄造了像這孩子一樣的社會需要的技術人才。

從此，這孩子就像剛到我們職業學校時一樣陽光，他更自信了，他完全變成了一個同學、老師、領導甚至社會人士都佩服得五體投地的學生了。

是的，有了技術，有了能力，可不怕別人瞧不起自己了。的確如此，就在我們高二年級去工廠就業實習時，這個孩子的吃苦耐勞精神感動了我們本廠的廠長，這個孩子的精湛技術說服了這位廠長。當我們實習完要離廠回到學校繼續讀書時，這廠長想用高薪留下這孩子。廠長給我們的家長說好話，給我們領導、老師說好話。家長和我們就算勉強同意，可當這廠長找到這孩子時，他的態度比任何一個人都堅決，可以說沒有一點挽留的機會。他還走到我面前理直氣壯地說：“老師，我作為職教的學生，本應該時時刻刻聽你們老師的話，可這一次我就要自作主張了，我要回到學校，一邊繼續學習文化知識，一邊繼續學好我的專業技能，以后真正成為全國、全世界的有精湛技能的人才，服務于全世界，那才是我們職教的光彩。”

當你看著職教孩子長大長高時，你一定會微微一笑；當你看著職教孩子成人時，你一定倍感興奮；當你看著職教孩子成才時，一定會開懷大笑。這就是我們職業學校“培育能工，鑄就巧匠，創新技藝，服務社會”的真正成功之處——職教的花兒別樣紅！