高校發展黨員質量保障體系

劉俊茹+吳阿莉+吳松

摘 要：高校黨員發展質量決定著高校黨員的發展水平。對于高校黨員發展質量，質和量都有一定的發展標準，入黨動機問題是高校發展黨員質量保障體系的核心。本文對高校黨員質量的含義進行了簡單的分析，論述了高校發展黨員質量保障體系的重點問題，從五個方面分析了了高校發展黨員質量保障體系，希望為高校發展黨員質量保障體系的完善提供一些有價值的參考意見。

關鍵詞：黨員；質量保障體系；高校學生

高校發展黨員質量是由高校學生黨員的自身水平決定的，換句話說，高校學生黨員發展水平的高低就是高校黨員的發展質量。建立高校發展黨員質量保障體系，就是對學生黨員的發展質量進行有效的控制，進一步保障黨員發展的質量。高校建立黨員質量保障體系應該從兩個方面入手，一是發展學生黨員的質量方面；另一方面是學生黨員的工作內容。這兩個方面在高校發展黨員質量保障體系中都有著重要的作用，缺一不可，是保障體系的基礎和目標。

一、高校黨員質量的含義

具體來說，高校發展黨員質量保障體系需要一定的平衡點，這個平衡點由“質”和“量”共同來維系[1]。具體來說，“質”指的是黨員發展的性質，包括黨的先進性、階級性、堅定性。“質”上出現問題，就是指黨員在這三方面出現問題，認識不到位。考察發展學生黨員，就要用“質”的規范標準去衡量。“量”指的是黨員發展的質量以及黨員發展的工作情況。發展學生黨員的要求標準是需要“質”和“量”共同進行規定的，相互作用、互相影響。

二、高校發展黨員質量保障體系的重點問題

入黨動機是一個人入黨的原因和目的，是保障其今后進行黨的相關活動的精神支持。對入黨動機進行正確的考評是黨支部考慮的重要問題。在實際入黨的情況中，很多入黨學生的入黨動機都不相同[2]。有的學生是為了自己的榮譽；有的則是由于家庭原因；有的是看其他同學提出了入黨申請，便隨大流也提出了入黨申請；有的同學覺得黨員今后容易在社會上找到工作等等。這些申請入黨的學生中，不乏想要實現共產主義、為人民服務的，也有一些態度不端正、思想不正確的學生。

三、高校發展黨員質量保障體系的具體分析

（一）完善高校黨組織。發展學生黨員一定要有正式的申請，由高校的黨支部進行受理工作，根據相關規范做好發展黨員的各項工作事宜，最后報告給上級黨委進行審批。由于高校中的學生黨員數量較多，管理起來比較困難。高校中可以建立學生黨支部，負責管理申請入黨學生的相關工作。在這些學生中，大部分是高年級的同學，低年級的同學黨員數量較少，并且新生還沒有建立黨支部。因此，應盡快成立新生的黨支部，把希望入黨的大學新生以最快的速度招進新生黨支部。還可以將新生黨支部納入高年級的黨支部，使新生黨支部的所有活動都有成熟的人員進行管理，增加新生的歸屬感，提高入黨學生的積極性。

（二）強化黨務工作者的工作能力。高校黨支部的工作實施離不開黨務工作者，黨務工作者的管理水平是保證學生黨員發展質量水平的重要一環。高校黨務工作者的人員包括黨支部的負責人、輔導員、班主任以及一些學生黨員。這些黨務工作者的數量并不是很多，同時專職的也比較少，其中很多人員較為年輕，黨的相關工作經驗比較少、水平較低，黨齡較短。因此，在實際工作中還需要進一步提高自己的工作水平。黨務工作者的工作能力主要表現在其自身的理論知識水平、黨性修養、工作積極性、創新能力等諸多方面。提高黨務工作者的工作水平是保障黨員工作質量的關鍵。

（三）加強入黨前的培訓工作。學生在申請入黨前一定要進行教育培訓。由于高校學生年級較輕，沒有什么社會經驗，人生觀、價值觀、世界觀正在形成的過程中，在入黨前進行培訓工作是非常有必要的。面對錯綜復雜的社會環境，不斷變化的政治因素，培養學生明辨是非的能力、強化學生的政治敏感性都是重要的方面。

（四）規范黨員發展的每個工作細節。高效發展黨員的工作細節主要有：接受入黨申請、共青團組織推薦、入黨學生的培訓、黨員發展對象和介紹人的確定等。這些工作流程和具體實施都需要有一定的規范標準，任何環節出現紕漏都會導致發展質量受到影響。因此，對每個環節都應有相應的制度進行統一規范，并且把規范落實到實處，杜絕工作形式化和表面化，保證高校發展黨員的質量。

（五）設立黨員發展質量監督機制。設立黨員發展質量監督機制，是維持發展黨員質量的重要對策。由于學生黨員發展工作的大部分工作都是在黨支部完成的，其他各個黨支部的發展標準和發展經驗并不是完全相同。因此，設立黨員發展質量監督機制對學生黨員發展質量進行監督是非常重要的。對于工作中出現問題的地方，及時進行追查和處理，根據問題的嚴重性，追求問題環節責任人的責任。通過這種方式，可以有效的提升教育者的責任感和使命感，進一步保障黨員發展工作的順利進行。

四、結論

通過本文的論述得知，高校發展黨員質量保障體系的制定標準是保證高校發展學生黨員的質量水平，學生黨員自身的質量水平決定著學生黨員的工作質量。而學生黨員的發展水平和學生黨員的工作質量共同制約著高校發展黨員質量保障體系的具體實施質量，兩者是一種正比關系。

參考文獻：

[1]林小蕓.高校黨員發展質量保障體系的實踐與探索[J].長春師范大學學報，2017，01：29-32.

[2]趙明，韓偉.高校學生黨員發展質量保障機制研究[J].領導科學論壇，2017，03：41-42.