淺析中職新生入學(xué)教育的開(kāi)展

黃付俊

中職學(xué)校與其他普通高中學(xué)校相比最大的區(qū)別就是生源差異，中職學(xué)校每一年入校的新生很多是中考落榜或者不想再繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生。進(jìn)入一個(gè)新的、封閉管理的環(huán)境，學(xué)習(xí)、生活的狀態(tài)發(fā)生了巨大變化，很容易出現(xiàn)心理問(wèn)題，因此對(duì)于中職新生入學(xué)教育的開(kāi)展格外重要。本文意在通過(guò)對(duì)當(dāng)前中職學(xué)校新生的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題的分析，提出中職生入學(xué)教育的具體措施，以期與同行交流。

一、中職新生的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題

中職新生的生源來(lái)自兩個(gè)方面，其一是報(bào)考理想的高中卻沒(méi)能進(jìn)入的學(xué)生，他們很容易沉浸在悲傷消極的情緒之中無(wú)法自拔；其二是成績(jī)較差的學(xué)生，他們來(lái)到這里只是混日子混文憑。這些學(xué)生素質(zhì)較差，心理脆弱，很容易產(chǎn)生問(wèn)題。普遍存在如下共性問(wèn)題。

1.學(xué)習(xí)成績(jī)差

大多數(shù)新生在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候還能夠認(rèn)真聽(tīng)課，但并不長(zhǎng)久。究其原因，與其不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。

2.缺乏對(duì)中職學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)

中職學(xué)生普遍抱有來(lái)學(xué)校是混日子的心態(tài)，學(xué)習(xí)上懈怠、生活上散漫，不能夠把時(shí)間利用在學(xué)知識(shí)學(xué)技能上，認(rèn)識(shí)不到畢業(yè)之后就要直接步入工作崗位的緊迫性。

3.缺乏目標(biāo)

中職新生缺乏具體的人生目標(biāo)，很容易喪失斗志。他們只是抱著“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)，認(rèn)為中專畢業(yè)之后肯定能夠進(jìn)入到企業(yè)之中，沒(méi)有明確的人生規(guī)劃。

4.自律性差

在日常管理之中，中職生存在很多問(wèn)題。他們上課睡覺(jué)、玩手機(jī)、遲到、早退，下課吵鬧、打架、上網(wǎng)吧、夜不歸宿，不能約束自己。

基于上述原因，筆者認(rèn)為中職學(xué)校必須在新生入學(xué)之初就應(yīng)進(jìn)行全面的入學(xué)教育，幫助學(xué)生理解職業(yè)教育，樹(shù)立職業(yè)目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)提高他們的自律能力。

二、新生入學(xué)教育的具體措施

1.軍訓(xùn)

安排兩周的軍訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)新生進(jìn)行組織紀(jì)律、集體觀念、隊(duì)列內(nèi)務(wù)的教育，讓新生從入學(xué)前的散漫、消沉的個(gè)人生活狀態(tài)迅速調(diào)整到具有堅(jiān)強(qiáng)意志和有組織有紀(jì)律的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中去，幫助他們加強(qiáng)對(duì)彼此認(rèn)識(shí)，提高自理能力。同時(shí)在軍訓(xùn)中豐富的活動(dòng)使部分綜合素質(zhì)較高、能力較強(qiáng)的學(xué)生凸顯出來(lái)，為日后班級(jí)競(jìng)選班干部打下基礎(chǔ)。

2.思想政治教育和心理健康教育

進(jìn)行思想政治和心理健康教育的目的是幫助新生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，幫助他們提高心理承受能力，成為有理想、有目標(biāo)、能夠樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)的青年，成為能夠堅(jiān)持不懈、積極進(jìn)取的青年，成為具有集體榮譽(yù)感、能夠相互協(xié)作、相互幫助的青年，以端正的人生態(tài)度為他們自己的前途而努力，也為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

3.安全教育

中職新生年齡小，一部分又是中學(xué)時(shí)的問(wèn)題學(xué)生，他們的法律意識(shí)極為薄弱，打架斗毆的情況時(shí)有發(fā)生，對(duì)于人身、財(cái)產(chǎn)安全知識(shí)更是知之甚少。因此，學(xué)校要在入學(xué)時(shí)候通過(guò)典型案例，讓他們認(rèn)識(shí)到身邊的安全隱患有哪些，如學(xué)校中故意傷害事件有哪些，該如何處理，如何進(jìn)行消防撤離，自己的現(xiàn)金和手機(jī)要小心放置等等，借此來(lái)幫助他們樹(shù)立是非觀念和安全意識(shí)，普及學(xué)校規(guī)章制度，營(yíng)造和諧班級(jí)、文明校園。

4.專業(yè)教育

中職學(xué)校與普通高中學(xué)校的根本差別在于培養(yǎng)目標(biāo)，高中學(xué)校培養(yǎng)的是成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，以便讓他們順利步入理想的大學(xué)，中職學(xué)校則是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能，幫助他們成功進(jìn)入工作崗位。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生了巨大的改變。中職學(xué)校要通過(guò)專業(yè)教育讓每一位學(xué)生認(rèn)識(shí)到他們所選擇的專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和就業(yè)方向，了解他們所學(xué)專業(yè)都有哪些課程、應(yīng)該如何學(xué)習(xí)，從而提升他們學(xué)習(xí)的信心，確立學(xué)習(xí)和就業(yè)的目標(biāo)。

5.科學(xué)管理

中職學(xué)校的管理主要分為班級(jí)管理和宿舍管理，應(yīng)當(dāng)從開(kāi)學(xué)之初就對(duì)新生遵循嚴(yán)格的管理制度。宿舍管理要嚴(yán)格做好作息時(shí)間、早上出操、宿舍衛(wèi)生和宿舍安全的管理。班級(jí)管理需要班主任在最短的時(shí)間內(nèi)迅速了解班里的每一位學(xué)生，普及班級(jí)管理制度和日常行為規(guī)范，同時(shí)公布對(duì)本班學(xué)生如何獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，在入學(xué)教育即將結(jié)束時(shí)還要選出全班學(xué)生都信服的班干部，幫助老師進(jìn)行班級(jí)的日常管理和量化考核，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍和學(xué)習(xí)氛圍。

新生入學(xué)教育是他們步入學(xué)校學(xué)習(xí)的第一步，也是關(guān)鍵所在。教師必須認(rèn)真設(shè)計(jì)安排入學(xué)教育的內(nèi)容，使他們能夠高效地完成中專學(xué)業(yè)，順利步入工作崗位成為國(guó)家棟梁之材。

（作者單位：河南省方城縣委黨校）