大學生職業性向評測系統的設計與實現

摘 要：本文借助ASP.NET和數據庫技術，完成了系統開發任務，構建了擁有管理子系統和學生子系統的大學生職業性格評測系統，可將其分為試題庫管理、權限管理設置、用戶信息管理、評測管理、展開測試、綜合查詢等模塊。系統對個人的思維特點與創新、自卑與自信、學習動機、情商、逆商等五個維度進行評價，并借助霍蘭德的職業傾向測驗量表對個人職業傾向做出評判。對軟件工程的相關知識，有了新的理解，進一步掌握了Visual Studio環境下的C#開發技術。

關鍵詞：職業性格；ASP.NET；測評模型；職業理論

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2017.12.254

考慮到學生在開展評測時，往往不是在固定的場所，所以本文中的大學生評測系統采用B/S架構，以便最終實現的系統能夠盡量便捷的在各種環境中使用，提高學生接受度。而采用基于微軟的ASP.NET框架使用C#語言進行開發，則可以讓系統更加靈活、安全、強壯，特別是結合大學生使用的電腦大多數為Windows操作系統，這種開發架構能夠很好的與終端系統結合。系統的數據庫采用SQL Server 2005，它簡潔易用適合本文中這種輕量級的數據存儲應用。

1 功能性需求分析

職業性格評測系統是以能夠給參加評測的大學生以特性、能力、性格等多種維度評價為目的進行研發的。目的是通過該系統的使用，能讓高校學生對自己的性格、能力等方面有一個清晰的認識，發覺自己的優點和不足之處，找到自己所感興趣的工作方向，為學生的高校生活提高一個高層次的指導。學校的就業指導人員，也可以通過評測結果，對學生進行一對一有針對性的輔導。

2 系統模塊劃分

圖2-1 系統模塊劃分圖根據前文對于大學生職業性格評測系統的需求分析，可以將系統大致劃分為6個功能模塊。而測驗管理還包含有測試權限設置、測試時間管理、頁面防刷新、交卷及評卷等。系統所涉及的用例圖見下方三類用例圖。

3 可行性分析

高校信息系統基礎設備在近年來得到了大力發展，為本文系統的實現打下了基礎：

（1）高校硬件資源充足。大多數高校都擁有管理信息設備的部門和獨立的機房，充足的服務器、網絡設備、存儲設備，部分院校的機房配置甚至達到了較高水準。同時，高校中的網絡布線覆蓋率相對來說較高，每個房間都至少布有一個網絡端口。

（2）高校的人力資源相對水準較高。在高校中，熟悉計算機使用技術的教師和學生不在少數，計算機的應用在高校中有很好的普及。學校所屬的信息中心、網絡中心等機構，人員配置齊全，有著豐富的相關領域工作經驗。

計算機技術應用的飛速發展，使得計算機在日常生活中的某些環節替代人工操作已經成為了極為常見的一幕，而電腦價格的快速下降，又使得在某些領域使用計算機替代人工已經成為了具有實際意義的行為。以下是關于本信息系統應用對于高校的一些實際價值：

1）本系統的運行可以節省許多資源，如取代原來紙質測試所節約的資源見圖3-1；

2）本系統的運行可以提高學校相關的工作效率，很多環節由電腦自動完成；

3）本系統的運行可以代替部分人工進行勞動，這樣也降低了學校開展就業指導的成本，能將資源投入其他同樣重要的領域。

4 小結

通過對系統的功能性和非功能功能性需求進行分析，把大學生職業性格評測系統的功能劃分為試題庫管理、權限管理設置、用戶信息管理、評測管理、展開測試、綜合查詢等6個模塊，并基于高校現狀和本系統的作用對系統的硬件基礎和實際應用價值展開了可行性分析。

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作者簡介：張黎（1985-），女，河南平頂山人，本科，學士，助教，研究方向：軟件工程。