淺析日語中「は」和「が」的區別

薛臣

（黑龍江大學東語學院，黑龍江 哈爾濱 150080）

在現代日語研究中，關于「は」和「が」的區別是人們投入精力較多的部分之一。它們之間的區別也是日語學習者最難學習的一點。本文試圖從語法功能角度來對二者進行考察，希望能對今后的研究起到一定參考作用。

首先，「が」是格助詞，例如，

（1）鈴木さん 友だち 佐藤さん 先生 紹介する。

（2）鈴木さんが友だちを佐藤さんの先生に紹介する。

（1）中雖然羅列出了事件的各個要素，但是由于他們之間的關系完全沒有被描述出來，所以他們無法形成一個整體，不能表達任何內容。在（2）中，各個要素通過帶下劃線的這些助詞被結合在一起，構成了一個完整的事件。這也就是說，「が」和「を·に·と·の」等一樣能夠通過表達要素（也就是詞）與要素之間的關系來使他們形成一個整體，是一個格助詞。再看下面這句話：

（3）鈴木さんによって友だちが佐藤さんの先生に紹介される。

從（2）和（3）可以看出，「が」的作用是表示他前面的詞是述語的語義上的主體或本體（即主語），把主語+「が」的句節叫做主格。另外，「が」還能像「我が國」這樣表示連體格，這其實也是「が」的本義，正因為如此本文所討論的僅限于「が」出現在事件整體內部的情況。此外，「が」還有像「私は水が飲みたい」這樣的對象格用法，有關具體的內容會在后面涉及。

相對的，「は」被稱為系助詞。例如，

（4）あなたは、きのう·3時に·京都へ·行きましたか。

在這樣一句話中，可以把「は」放在句節的切分處的地方，變成像下面這樣：

（5）あなたは、きのうは3時に京都へ行きましたか。

但是如果在這里把「は」換成「が」明顯是不可以的。「は」用在這里是要將「きのう」這一部分特別表示出來（既不是「おととい」也不是「今日」），在表示對比的同時特意地將這一部分與述語緊密地相結合，以說明問題的中心是「きのう行ったかどうか」。此外，對（4）的提問可以作如下的回答，

（6）私はきのう3時に京都へ行きはしませんでした。

這樣一來可以將述語中的要素特意提出來進行對比。

像這樣，「は」具有對句中的連用成分進行限定和特別提示的作用，從這一點來講「は」的使用范圍更加廣泛，可以將其歸入「だけ·ばかり·さえ·しか」等副助詞一類當中，但同時它又具有與副助詞所不同的性質。

山田孝雄曾經對系助詞「は」和格助詞「が」之間的區別進行過明確，他認為格助詞屬于連體修飾成分，而系助詞則不屬于，例如

（7）○あなたは私が作ったプランをどう思いますか。

×あなたは私は作ったプランをどう思いますか。

另外，格助詞和副助詞可以用在表假定的條件從句中，而系助詞則不可以。例如

（8）○あの人が行かなければ、私は行く。

○あの人さえゆかなければ、私は行く。

×あの人は行かなければ、私は行く。

最后，格助詞「が」只能在從句的內部發揮作用，而系助詞「は」則能使其所提示的主語脫離出所在的小句繼續與后面出現的述語發生聯系，使前后兩個小句成為一個整體。例如

（9）あの人は行かなければ、後で困ります。

綜上，「は」和「が」有著本質上的不同，接下來讓我們看一看這兩者的具體用法。

首先來看「は」的用法。根據久野暲的說法，「は」多用來提示主題或是表示對比，例如

（10）雨は降っていますが、雪は降っていません。

但是，很多情況下我們很難明確說明「は」到底是表示主題還是對比，他們之間的差別非常微妙，所以我們可以認為這兩者常常是同時發揮作用的。不過，下面有幾種具體的情況能夠幫助我們確定「は」的用法。

a.當「は」跟在格助詞或是副詞類之后時大都表達對比，如

（11）チーズケーキは私が食べました。

b.當一句話中同時出現了兩個以上的「は」時，第一個多表主題，之后的多表對比，如

（12）今週の土曜日は、うちの會社は休みです。

c.當上下文中出現了相關聯的多個事物時，「は」多表示對比，如

（13）その道を下っていく途中で、若い男女の二人連れに出會った。男は大きな荷物を擔いでおり、行商人のように見えた。

d.從語調上來看，當「～は」的部分的發音較強音調較高且之后帶有短暫的停頓時，此時多表對比。

此外，「は」接在數量詞后時還可以表示數量的下限，如：

彼は三回は來た。（=「すくなくともさんかい」）

下面來看「が」的用法，根據久野暲的說法，「が」可以表示下面（14）的總括記述和（15）的中立敘述。而至于什么是總括記述和中立記述，在下一章會有詳細的說明，這里先進行一個了解。讓我們下看一看下方的兩個句子，

（14）太郎が學生です。

（意思是說現在成為話題的人當中只有太郎是學生）

（15）雨が降っています。

おや、太郎が來ました。

（表示一種可以觀察到的動作或者是暫時的狀態）

「が」是表示總括記述還是中立敘述是由述語的性質決定的。當述語表示恒常的狀態、意志、義務等時，「が」多表示總括記述，如

（16）斎藤さんが責任者です。

（17）僕がやりましょう。

（18）社長が出席すべきです。

另一方面，當述語表示動作、存在、暫時的狀態時，「が」多表示中立敘述。例如，

（19）小林さんが久しぶりに電話をくれた。

（20）こんなところに貓がいますよ。

（21）わあぁ、臺所が水浸した。

不過，在作為對問題的回答時，原本的中立敘述也會變為總括記述，如

（22）「誰が亡くなったんですか。」「山口先生が亡くなったんです。」

以上主要從語法功能角度探討了「は」和「が」的區別。這個看似簡單的問題卻與語法、語法、語義等諸多方面有著密切而復雜的聯系，而且從日語教育的角度來看該問題也是十分重要的。今后筆者將在本論文的基礎之上推陳出新，嘗試從更多角度對該問題進行研究。

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