如何備戰(zhàn)音樂藝考

李強

近年來，音樂教育的普及程度越來越高，每年參加音樂藝考的考生越來越多，但在備考時，家長和考生都會面臨很多迷茫和彷徨，那么音樂藝考到底該如何準(zhǔn)備呢？

目標(biāo)純粹明確，切忌功利盲從

很大一部分考生是因為真正熱愛音樂藝術(shù)而選擇藝考的道路，希望將來從事和音樂相關(guān)的職業(yè)，縱然千辛萬苦不改初衷。但也有一部分學(xué)生和家長是抱著功利的目的，盲從于藝考。受當(dāng)前娛樂圈浮躁現(xiàn)象的影響和電視媒體選秀節(jié)目的誤導(dǎo)，部分家長和考生認(rèn)為學(xué)了音樂就能參加各類選秀活動，一夜成名，成為大腕、明星，這種想法是完全錯誤的，因為一切不為藝術(shù)而藝術(shù)的人或者作品都不會成功。固然，在藝術(shù)學(xué)習(xí)的道路上需要參加各種活動來提升自己，但是這和成名成家是完全不同的兩碼事，“耐得住寂寞，守得住繁華”才是一個成功音樂家應(yīng)有的心態(tài)。著名作曲家趙季平先生大學(xué)畢業(yè)后二十年扎根戲曲研究院的小房子里堅持創(chuàng)作，光手寫的總譜都能拉好幾車；著名指揮家楊鴻年先生八十多歲仍堅持創(chuàng)作、授課，生活卻極其質(zhì)樸簡單。以上兩位都是享譽世界的音樂大家，但是他們淡泊名利，不被外界所迷惑，把音樂當(dāng)成信仰，一心追求音樂藝術(shù)的真諦，才有了今天在藝術(shù)上的偉大成就。

深入了解，有的放矢

考生要根據(jù)自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)和程度給自己選擇幾個備考的學(xué)校，這一點很重要，一方面不能好高騖遠(yuǎn)，不清楚自身實力而一味追求名校、名師；另一方面也不要妄自菲薄，不敢報考理想的學(xué)校而遺憾終身。所以，要找一個有經(jīng)驗的專業(yè)教師對考生做一個專業(yè)測評，全面的評審考生的專業(yè)能力和藝術(shù)潛能，根據(jù)考生的測評結(jié)果，結(jié)合專業(yè)老師的建議報考專業(yè)和院校。此外，考生和家長也應(yīng)對擬報考的院校進(jìn)行詳盡的了解，比如這所院校的地理環(huán)境、學(xué)科建設(shè)、師資情況等等，只有做到知己知彼，才能達(dá)到有的放矢，馬到成功。

重視文化學(xué)習(xí)，提高人文素養(yǎng)

音樂是人文學(xué)科，人文素養(yǎng)在音樂人才的培養(yǎng)上極為重要，體現(xiàn)在人文素養(yǎng)上的文化知識則是重中之重。因為音樂與其他人文學(xué)科有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)，很多著名的音樂家都是具備深厚的多學(xué)科知識儲備的。國際著名的大提琴演奏家馬友友是哈佛大學(xué)的人類學(xué)博士；創(chuàng)作出《教我如何不想他》《海韻》的作曲家趙元任1925年歸國回清華大學(xué)任教時，竟能同時教授數(shù)學(xué)、物理學(xué)、中國音韻學(xué)、普通語言學(xué)、中國現(xiàn)代方言、中國樂譜樂調(diào)和西洋音樂欣賞等課程，因而與梁啟超、王國維、陳寅恪一起被稱為“清華四大導(dǎo)師”。所以，對于決定學(xué)習(xí)音樂藝術(shù)道路的考生來說，除了高考文化課達(dá)到每所院校要求的分?jǐn)?shù)外，一個人的人文素養(yǎng)也決定了其在今后的藝術(shù)道路上能走多遠(yuǎn)。我們的很多家長和考生在此問題的認(rèn)識上是有偏差的，很多文化課成績不好、沒有希望考上大學(xué)的考生轉(zhuǎn)學(xué)音樂，妄圖通過音樂的“捷徑”上大學(xué)，卻沒有考慮自己是否具備學(xué)習(xí)音樂藝術(shù)的天賦以及文化知識對音樂人才的重要性，而這樣做的結(jié)果就是一朝踏上藝術(shù)路，遺憾終身無建樹。

此外，學(xué)習(xí)音樂需要花費大量的時間和精力，比起文化課學(xué)習(xí)一點也不輕松，千萬不要認(rèn)為音樂是“玩”著學(xué)的。音樂專業(yè)人才除了需要樂感、先天生理條件（嗓音、形體、手指、舞臺形象）等天賦外，還要付出很多努力和辛苦，如此才適合做音樂藝考生。

保持好心態(tài)，應(yīng)考有策略

在中國，高考是一個牽動全家的大事，也是一個全民關(guān)注的社會問題，尤其是獨生子女家庭，一個孩子的高考之路往往是全家上下關(guān)注的焦點和重心，家長和考生都有著相當(dāng)大的心理壓力和負(fù)擔(dān)。面對藝考，家長和考生一定要及時調(diào)整好心態(tài)，穩(wěn)定自己情緒，切忌焦躁不安或情緒低落。做到上述講到的準(zhǔn)備后，考生只需專心致志地勤學(xué)苦練即可。在這一階段，家長是孩子的精神支柱，要做孩子正能量的源泉，面臨學(xué)習(xí)和升學(xué)的壓力，家長要多和孩子及老師溝通學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，不要過多的批評和施壓，但同時遇到孩子松懈時也要采取相應(yīng)的辦法予以糾正。

考生需注意的應(yīng)考策略

☆考試曲目選擇要適合自己

音樂專業(yè)的考試不同于文化課的試卷，幾分鐘內(nèi)作品的展示就決定了你未來的命運，所以音樂作品的選擇顯得至關(guān)重要。那么在選擇考試曲目時，考生一要選擇自己演奏、演唱能力技術(shù)范圍內(nèi)的作品，不貪大也不求小；二是要選擇藝術(shù)性較強的作品，專業(yè)的考試不是娛樂晚會，藝術(shù)作品的展示代表著你的專業(yè)水準(zhǔn)；三是要揚長避短，選擇有一定藝術(shù)感染力的作品。

☆合理安排時間

藝考的這段時間，很多考生會拼命學(xué)習(xí)，起早貪黑，甚至廢寢忘食，結(jié)果臨近考試時身體卻吃不消了。還有一些同學(xué)為了加強專業(yè)課而忽視了文化課的學(xué)習(xí)，大半年不溫習(xí)文化課，結(jié)果專業(yè)課過了，文化課卻不合格。對于考生而言，合理安排學(xué)習(xí)時間非常重要，要保證每天把專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)都列入計劃之中，比如報考音樂教育專業(yè)的學(xué)生臨考前一天的學(xué)習(xí)可以這樣計劃：

上午：文化課晨讀+鋼琴+聲樂+視唱練耳；

下午：樂理+聲樂+鋼琴；

晚上：聲樂+鋼琴+文化課。

早晚的文化課學(xué)習(xí)可在頭腦清醒和晚上不打擾別人的情況下進(jìn)行，鋼琴和聲樂的練習(xí)要保證至少在一小時以上，視唱練耳和樂理的時間安排在半小時到一小時。當(dāng)然，其間是有自己休息和吃飯喝水的時間的，還要進(jìn)行至少三次、每次十幾分鐘的體育運動。

☆克服舞臺緊張心理

藝考生要多與其他考生切磋交流，了解自身所處的狀態(tài)和位置，以便于更好地認(rèn)識自己。藝考生不要坐井觀天，更不能自以為是，要適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┮魳窌莩龌蚰M考試活動，磨煉自己的舞臺心理，找到表演的藝術(shù)感覺，從而消除緊張心理。

（作者系西安音樂學(xué)院團(tuán)委書記）