春天的發現

藺星玥

春天終于到了！萬物復蘇，春回大地，一派生機勃勃的景象。（習作開頭，小作者就用“春天終于到了”表達出對春天的遙盼和看到萬物復蘇、大地一派生機勃勃的欣喜之情。）

新濱公園是個美麗的大公園，春天的新濱公園更美，老遠望去我就感受到了公園里植物的勃勃生機：（小作者目光逐漸聚焦，由滿眼春光轉到具體細致地觀察新濱公園的風光）一棵棵梨樹挺立在路旁，樹上開滿了大大小小、潔白無瑕的梨花，遠遠看去就像樹上落滿了雪花，“千樹萬樹梨花開”的美景真讓人陶醉。（看到潔白的梨花，想到“千樹萬樹梨花開”的詩句，還別說，小作者在這個地方引用這句詩，好貼切）梨花的花瓣很小，圓圓的，花柱上的花蕊好像長著幾根小“胡須”，可愛極了！（“胡須”這個詞用在這里真好，寫出了花蕊的細，有趣極了。）

繼續往前走，我看到了一叢叢黃色的小花，綻開了黃澄澄的笑臉，花瓣是三角形的，花筒比較圓，好像一個狹長的小洞，花蕊下面的花柱又細又長。（小作者觀察得真仔細，描寫得真認真，就像一個小科學家，態度十分嚴謹，細致）我問媽媽這是什么花？媽媽也叫不出它的名字。

再往前走就進了公園，在圍欄前我定睛看著前面的一種植物。一叢叢的小葉子嫩綠嫩綠的，圓溜溜的，還緊貼著，像兄弟姐妹似的圍抱在一起，不分離。（小作者不僅寫出了小葉子的顏色、形狀，還把小葉子緊貼在一起寫成“像兄弟姐妹似的圍抱在一起，不分離”，寫出了葉子簇擁在一起的特點。可惜，沒有寫出這種植物的名稱）旁邊是一面由許許多多玫瑰紅的小花圍成的“圍墻”，那些小花有的含苞待放，嬌滴滴的，像個害羞的小姑娘；有的已經綻開了一兩片花瓣；還有的已經怒放了，露出了它那美麗而又動人的面孔。（從“圍墻”這個詞可以想象這些小花該是多么密集，小作者更是帶著一種喜愛之情，把含苞待放的小花比作害羞的小姑娘，寫已經怒放的花朵露出了美麗而又動人的面孔，讓人讀了覺得這些小花真美，不由得愛上了它們。）

繼續往里走，遠遠地看到了一片綠油油的草地。我跑過去，彎下腰仔細觀察這片草地。這些小草在這么冷的天氣竟然能破土而出，真頑強！小草嫩嫩的，尖尖的，一陣微風拂過，小草頻頻點頭，仿佛在向我問好呢！（春天的小草的確是嫩嫩的，尖尖的，“嫩”字和“尖”字用得準確。小作者又用“一陣微風拂過，小草頻頻點頭，仿佛在向我問好呢”來描寫風吹過草地的情景和表達對小草的喜愛之情，將小草擬人化，顯得格外富有情趣。）

穿過一座小橋，我看見許多紫色的不知名的小花。小花長長的，有四個小花瓣，花蕊是黃色的，眼前一片明艷。（這些小花是長在地上？還是長在樹上？建議寫清楚。這些小花的葉子等長什么樣也要描寫，這樣會使得習作的內容更加豐富）一排柳樹筆直地（用“筆直”來形容柳樹與事實不合）站在路邊，柳絲一條條垂下來，在春風里蕩來蕩去，多像俏麗的小姑娘在輕輕地甩著自己的秀發。（小作者寫柳樹，抓住了最能體現柳樹特點的柳絲，寫出了柳樹在春天里表現出來的柔美，又把在春風里晃動的柳絲比作小姑娘在甩動的秀發，情趣盎然）樹上的葉子又小又嫩，有的剛剛抽出嫩芽，有的已經長大了，說是長大也不是很大，還沒有長成狹長的眉形，看上去就像柳枝上開了一朵朵綠色的小花。（“眉形”，準確地寫出了長大后柳葉的樣子。小作者把春天的柳葉比作一朵朵綠色的小花，真是別具一格，又貼切生動。這一朵朵“綠色的小花”，是柳葉在柳芽和成熟柳葉之間的一種姿態。）

沿著小路繼續前行，眼前出現一大片黃燦燦的迎春花，花朵一順兒朝下，吊在了花枝上，像一個個黃色的小喇叭。（是連翹吧？迎春花很少會長成一大片。但是“黃燦燦”這個詞淡淡用得真好，準確地寫出了迎春花的顏色特點，迎春花的黃是一種嬌嫩的黃，迎春花花形不大，就像黃色的小星星）迎春花散發出一股淡淡的香氣，令人心曠神怡！

春天，真是個豐富多彩的季節！（是呀，春天是一個多彩的季節，綠的葉，紅的、黃的、紫色的花，再加上藍藍的天、白白的云，春天多美呀！最后一句語言簡練，樸實，表達了小作者對春天的熱愛之情！）

總評

小作者按照自己的游覽順序寫出了春天里的發現。她先是遠望新濱公園，后來“往前走”，“再往前走就進了公園”，“繼續往里走”，“穿過一座小橋”，“沿著小路繼續前行”。你瞧，小作者把自己的行蹤寫得多么具體呀。這樣，讓讀者讀著感覺條理非常清晰。

小作者的語言比較樸實，不善用華麗的詞句，但是因為她觀察仔細，描寫細致，這一篇習作依然可以稱得上一篇上好的佳作。比如，“樹上的葉子又小又嫩，有的剛剛抽出嫩芽，有的已經長大了，說是長大也不是很大，還沒有長成狹長的眉形，看上去就像柳枝上開了一朵朵綠色的小花。”

雖然說小作者語言樸實，但并不是小作者不講究語言的藝術，她特別擅長使用比喻。你看：“樹上開滿了大大小小、潔白無瑕的梨花，遠遠看去就像樹上落滿了雪花”，把梨花比作雪花，突出了梨花白的特點。“花柱上的花蕊好像長著幾根小‘胡須”，把細細的花蕊寫成“胡須”，多有意思呀！“花筒比較圓，好像一個狹長的小洞”，“圓圓的花筒”被小作者比作一個小洞，這個比喻極其富有想象力，也體現了小作者的年齡特點，只有這個年齡的小孩子才關注小洞。“柳絲一條條垂下來，在春風里蕩來蕩去，多像俏麗的小姑娘在輕輕地甩著自己的秀發”，這里又把柳樹比作俏麗的姑娘，生動地描寫出柳樹的柔美。“還沒有長成狹長的眉形，看上去就像柳枝上開了一朵朵綠色的小花”，把剛剛在舒展的柳葉比作一朵朵綠色的小花，真是貼切，細心的人一定會發現，這個時候的柳葉的確如飛花。“花朵一順兒朝下，吊在了花枝上，像一個個黃色的小喇叭”，這個句子把迎春花比作小喇叭，寫出了迎春花的小和可愛。“一叢叢的小葉子嫩綠嫩綠的，圓溜溜的，還緊貼著，像兄弟姐妹似的圍抱在一起，不分離”，巧妙地寫出了葉子擁簇在一起的樣子。文中這樣的比喻句還有許多，就不一一列舉了。

另外，這篇習作結構完整，表情達意十分自然，對每一處風景，每一種植物的描寫，都抒發了小作者對春天的熱愛之情。

（劉春玲）