封面封底學校：南京市拉薩路小學

封面封底學校：南京市拉薩路小學

南京市拉薩路小學以創建現代化教育品質學校為目標，20年來堅守“智慧教育”的辦學理念，倡導“大家一起學”，不斷深化教育改革實踐，現已成長為現代學校教育改革的“排頭兵”。學校建構了以“向上”為核心的學校精神力系統，積淀了“項目驛站”的研究文化，建設了以“與伙伴攜手，與風格同行”為愿景的教師學習共同體，形塑著博愛、儒雅、智慧的教師群像氣質，發起成立了“中國品質學校發展共同體”，共同引領著全國基礎教育的發展。學校先后榮獲“全國教育先進集體”“江蘇省文明單位”“江蘇省首批省級實驗小學”稱號和“首屆基礎教育國家級教學成果”二等獎、“江蘇省教學成果”特等獎、“全省優秀校本課程評選”一等獎……

學校以“慧學、慧玩、慧生活”為培養目標，以“追求適切性、走向融合性、體現選擇性、倡導生活性”為指導原則，建構“三類型（基礎課程、拓展課程和定制課程）六大領域（身心健康、生活規劃、國際題解、科技與創新、閱讀與生活、藝術與審美）”的課程結構，實施多主體介入、多中心治理的“扁平化”分級自主管理，開展“多形式多渠道”的課程落地實施方式。

開放靈活的課程呼喚著新型的學習方式，學校走進教學變革的新驛站“為兒童的學習而改變”，開展以“兒童智慧生長”為追求的活動性學程研究，編寫《拉薩路小學“活動性學程”行動綱要》，形成“學程周”“曉啦慧運動”“曉小學程”等兒童學習樣態，建構起兒童學習新時空，拉小成為生機勃勃的學習場。

學校有著強烈的教育責任感，心系兒童，反哺社會。50年風雨兼程，如今，拉小創新集團化辦學方式，為區域教育高位均衡發展做出了突出貢獻，為全國基礎教育集團化辦學提供了典型范例。學校堅信“教育只有差異沒有差距”，教師“百步團隊”走進甘肅山區，前往新疆克州，來到西藏高原，把智慧教育的成果與更多的伙伴分享。

學校以前瞻性的視野追求辦學的國際品質，開展南京市小學內涵發展重點規劃項目“國際品質的學校發展研究”的研究，形成了以“常青藤之夢”為主題的頂層設計，與國外友好學校共建起“智慧教室”，舉辦多樣化的教師文化交流和學生游學活動，“年·味”校本課程輸出到澳大利亞善牧人路德教會小學、美國“藍絲帶獎”肯尼迪小學等，把中國優秀傳統文化的種子播撒到了世界各地。