營(yíng)救“敢死隊(duì)員”

100013 北京第一七一中學(xué) 楊安迪

營(yíng)救“敢死隊(duì)員”

100013 北京第一七一中學(xué) 楊安迪

天空晴朗無(wú)云，透亮的藍(lán)活潑地鑲嵌在空中，微風(fēng)撫過(guò)窗簾，吹進(jìn)來(lái)一股清新的甜味兒，真是一個(gè)好天氣呀！

我滿足地瞇著眼，轉(zhuǎn)身沖著身后的魚缸一笑，這么好的天氣，也讓小魚們換換環(huán)境吧！

魚缸不大，底部的長(zhǎng)和寬大略與A4紙相同。我輕輕把魚缸搬到池子里，然后拿起旁邊的漁網(wǎng)，看準(zhǔn)一條魚，把漁網(wǎng)放下去，哈哈，一下網(wǎng)住了好幾條，我往上一提，把那幾條可愛(ài)的小魚快速放到準(zhǔn)備好的小桶里。

又一網(wǎng)下去，魚缸就“見(jiàn)底”了。把網(wǎng)到的魚安置好，我便朝那最后一條魚網(wǎng)了過(guò)去。當(dāng)我把它撈出來(lái)準(zhǔn)備放進(jìn)小桶里時(shí)，誰(shuí)知這條淘氣的小魚那么不安分，硬是從網(wǎng)里躍出來(lái)跳到了池子里。我眼睜睜地看著那條小魚即將滑到池子內(nèi)的凹槽里，突然意識(shí)到一個(gè)十分嚴(yán)重的問(wèn)題——凹槽那里的圓形蓋子，我！忘！記！蓋！了！

猛然搬開(kāi)魚缸，可是為時(shí)已晚，那條小魚已經(jīng)順著光滑的池壁滑到凹槽里去了。我朝著里面望了望，黑乎乎的，什么也看不清。我看著嘩嘩地往下流水的水龍頭，心中一陣焦急，千萬(wàn)要挺住啊，我的小魚！我飛快地跑進(jìn)廚房，找了一雙一次性筷子，我知道凹槽里面有個(gè)十字形的過(guò)濾口，如果幸運(yùn)的話，小魚會(huì)被卡在那兒。

用手電筒照著看了看，小魚果然是被卡住了，于是我趕緊拿筷子向下夾去?！鞍パ健蔽也唤辛艘宦暎緛?lái)已經(jīng)夾住它了，可惜太滑了，它又掉下去了。我又一次夾過(guò)去，夾住了！夾住了！我小心翼翼地夾住小魚，一點(diǎn)點(diǎn)往上移動(dòng)。這次它好像也知道自己犯了錯(cuò)，一動(dòng)也不動(dòng)，任由我把它夾起來(lái)，一副可憐兮兮的樣子。

終于把它放回了換過(guò)水的魚缸中，看著它一副死里逃生的興奮樣子，我長(zhǎng)舒了一口氣，嚇?biāo)牢伊耍?/p>

“以后你就叫‘敢死隊(duì)員’了！”我惡狠狠地沖著它說(shuō)。魚缸干凈如新，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

“真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊，好了！寫作業(yè)去嘍！”完成了一件“大事”，我滿心歡喜。

編后語(yǔ)

生活就像萬(wàn)花筒，有陽(yáng)光明媚，百花盛開(kāi)，也有瑣碎煩惱，一地雞毛。但對(duì)于寫作者來(lái)說(shuō)，這一切都可以拿來(lái)當(dāng)素材，運(yùn)用得好，可點(diǎn)石成金，將小事情寫成大文章?！恫シN善良的種子》寫一家人無(wú)意中救了一條流浪狗，卻因此避免了家里的財(cái)產(chǎn)損失，從而點(diǎn)出“幫助別人，就是幫助自己”這一主題，可謂妙哉！《鄉(xiāng)下那些事》側(cè)重反映一種社會(huì)現(xiàn)象，現(xiàn)在的孩子被電子產(chǎn)品包圍，離開(kāi)它們就像得病了一樣無(wú)精打采、無(wú)所事事。文中小作者在父親的安排下被“隔離”出來(lái)，反而在鄉(xiāng)下找到了最純樸的童年快樂(lè)。這種現(xiàn)象不令人反思嗎？除了以小事件反映大道理之外，形象生動(dòng)地刻畫自己的生活也是不錯(cuò)的選材，本欄目后兩篇文章就寫得很真實(shí)、很生動(dòng)，很有生活的質(zhì)感。