香港國民教育，再難也要推

●本報赴香港特派記者　范凌志

2012年，香港推行“國民教育”卻陷入政治化風波中，負責應對的“德育及國民教育科委員會”最終決定“暫時擱置”，但其中一名委員堅決不投贊成“擱置”的票。這名委員名叫鄧飛，曾任香港教育工作者聯會主席，如今是將軍澳香島中學校長、香港教育統籌委員會非官守委員。鄧飛是香港通識教育的權威之一，曾因判知名作家陶杰的通識考試答卷“不及格”而為外界津津樂道；在“國民教育”及“港獨”話題上，他常有犀利言論。如今，特區政府換屆，新特首林鄭月娥多次表示要加強國民教育。“國民教育”到了重新推行的“拐點”？鄧飛在接受《環球時報》記者專訪時表示，特區政府應首先為被污名化的“國民教育”正名，決不能再躲躲閃閃。

根源——港英刻意“厚古薄今”

環球時報：請您談一下香港“國民教育”問題的由來。

鄧飛：其實，“國民教育”這個詞容易引起誤會。“國民教育”本指普及教育，并非特指“愛國教育”，但在香港特殊的語境里，這個詞就具備了特定含義。

尋找這個問題的歷史淵源，可以從上世紀50年代談起。那個時候港英政府沒有“公民教育”一詞，因為香港是殖民地，殖民地人不是“citizen”（公民），只是個“城民”的概念。為解決這個問題，1952年，當時的港英政府成立一個“中文委員會”，專門研究怎么處理跟中國相關的教育內容，即語文、歷史要學什么等等。

這個委員會的成立有兩大背景，一是香港很長時間都沒有強制義務教育。我們所說的“九年義務教育”拖到什么時候才落地？……