王浩
摘 要:現在的學生對于地理無論初中還是高中都感到難學,成績不好。懶惰是一方面原因,還有一個原因就是他們不識地,也就是對地圖不熟。不識地如何析理,即使明白道理也對不上號,所以理論和實際相脫節。學好地理應從以下方面來分析如何識地。
關鍵詞:識地;地理;讀圖方法
一、識地的重要性,許多原理規律的歸納就是用地名來述說的
例如:氣壓帶、風帶季節移動與大氣活動中心的表述,印度低壓,蒙古—西伯利亞高壓,夏威夷高壓,阿留申低壓,他們出現的地區和這些地名都很接近。像洋流運動規律中的各個名稱,阿拉斯加暖流,秘魯寒流墨西哥灣暖流,加那利寒流,東澳大利亞暖流,它們都是以流經地區命名的。如果以前熟悉這些地區那么洋流規律就好理解又好記憶。
二、識地就是要記住地圖
1.對于世界地圖首先要記住大洲和大洋的分布
七大洲四大洋的位置要記住,例如亞洲周圍都有哪些大洲和大洋:北面是北冰洋,西面是歐洲,西南是非洲,南面隔海相望是大洋洲,東面是太平洋,還有非洲、北美洲、南美洲、歐洲、大洋洲它們的周圍有哪些大洲和大洋。再者要知道經過各大洲的重要的經緯線,例如,經過亞洲的大約是東經90度到東經120度,北回歸線到北極圈這個范圍。歐洲大約是0度經線到東經60度,北緯40度到北極圈的范圍。非洲大約是南北回歸線或南北緯30度之間,重要的經線是0度經線與東經50度之間。北美洲是西經60度到西經120度,北回歸線與北極圈之間的范圍。南美洲大約是西經30度到西經80度,赤道與北緯30度之間的范圍。大洋洲大約是東經120度到東經150度,南緯10度于南緯30度之間的范圍。這樣一張世界地圖就大概記住了。
2.對于中國地圖首先記住四個端點
最東端在黑龍江與烏蘇里江主航道中心線相交處(48°27′N,135°05′E),最南端在南海的曾母暗沙(3°51′N,112°16′E),最西端在新疆的帕米爾高原上(39°15′N、73°33′E),最北端在黑龍江主航道的中心線上(53°123.5′N)。記住重要的經緯線,經線是東經80度,東經90度、東經100度、東經110度、東經120度、東經130度,緯線是北回歸線,北緯30度,北緯40度,記住它們的交點,例如:北緯40度與東經90度的交點大約是塔里木盆地的東端,與東經100度的交點大約是河西走廊,與東經110度的交點大約是河套平原的東端,與東經120度交點大約是秦皇島附近。
三、要想識地應做好哪些準備
1.身邊的地圖是不可缺少的
簡單的中國政區、地形+世界政區地形(1:125000000)圖29*21厘米的這四張圖是不可缺少的,平時可以放在桌子上,上課時教師提出的地名可及時查找,下課時空余時間可以拿出來看看學習,它們能直觀展示地貌地勢河流及地名。
2.如果是高中文科生,那高考地理地圖冊是必須得有的
最好是有一本填充圖冊,勤加練習。
3.掌握正確的讀圖方法
(1)讀圖先審圖看看它反映的是哪方面的知識;之后有坐標軸的要看坐標軸所反映的是什么含義,包括名稱、單位及其變化規律和趨勢。(2)看圖例,有很多同學都忽視這一點,因為圖例中包含很重要的信息。(3)審題,看看題到底問的是什么含義,它和圖到底有何關系,盡量達到由圖轉換成文字。
4.勾畫地圖
建立心中的地圖,建立腦中的地圖很重要,也就是說看到地理題就能想到相關的地圖,這就要求平時自己動手多畫畫地圖,可以加深對地圖的印象。可以畫簡圖,各種名稱的簡圖,這個電腦中都有的,例如,世界地形簡圖、中國政區簡圖、世界氣候簡圖、世界洋流簡圖、世界氣候類型簡圖等等。畫圖很重要,可以加深印象,記憶扎實。
5.培養地理空間思維能力
培養地理空間思維能力就是培養地理空間概念。學習地理一定要建立空間概念,它是學習地理的一種素養。例如,自然地理中地球運動的教學、區域地理的教學,都涉及空間思維和想象力的培養。在地球運動中講述地球公轉把圖轉化為具體地理事物,并在大腦中形成動態圖像,對解題十分重要;區域地理中的空間定位能力培養,要經常訓練學生根據經緯度準確定位,長期訓練會對學生空間思維能力的提高有很大幫助。這方面的能力提高了,就能借助地圖,用自己的頭腦和眼睛去探求各種各樣的地理現象和它們之間的關系,從而獲得新的知識。因此,充分利用地圖,將地理知識的傳授融于地圖之中,使讀圖、用圖能力的培養經常化,使自己養成愛讀圖、會用圖的習慣,使地圖成為學生獲得鞏固地理知識和擴大知識面的源泉。
總之,識地才是學好地理的基礎,記住了地名,地理就學會了一半,因為在識地的過程中你多多少少地也了解了它的一些情況,在今后分析成因和總結規律的時候你就會迎刃而解。
參考文獻:
馮攀.初中地理新課程改革[J].地理教育,2015(2):12.
編輯 李琴芳