試論新形勢下的大學學生管理工作

張家豪++鄭中豪

摘 要：在社會經濟不斷進步的過程中，社會上各種思想開始廣泛傳播，對于大學生的思想產生了一定程度的負面影響。作為我國人才培養的前沿陣地，高校不僅應從專業教學的角度出發，不斷提升學生的專業能力，還應當積極提升學生管理工作質量，促使學生真正成為德才兼備的人才，從而能夠運用堅定的意志和獨立而正確的思維面對社會和外部環境。本文從學生個人能力、教師及班干部管理能力及思想政治學習等三個角度出發，對加強大學生管理提出了解決意見。

關鍵詞：新形勢 大學 學生管理 工作

前言

近年來，我國社會經濟高速發展，在國際上的影響力越來越大，在這種情況下，社會運行過程中，各種思想開始廣泛傳播，其中包含一些西方資本主義的思想，是對我國社會現實的一種扭曲。然而，大學生在學習過程中，缺乏一定的社會經驗，很容易受到外界的影響，不利于其健康成長。面對這種新時期，我國必須及時采取有效措施，加強大學生的管理工作，促使其在日常學習過程中，能夠養成獨立思考的能力，并運用堅定的政治信念，迎接各種考驗。

一、提升學生自主學習能力

現階段，高校在擴招過程中，學生數量增加，而學生通常都是獨生子女，日常生活中習慣于以自我為中心，給大學生管理工作增加了難度。在這種情況下，新時期，高校大學生管理必須及時進行創新，不僅針對學生的日常活動及行為進行規定，還應當主動的進行團隊精神和生活素質等方面的教育，同時還應當適當的進行心理輔導等工作。這樣一來，大學生管理工作的全面性得以提升，學生可以從多個角度得到教育和正確思想的引導，對樹立正確的人生觀和價值觀具有重要意義。

新時期，面對多種負面社會思想和激烈的市場競爭環境，高校大學生必須擁有較強的自我管理能力，從以上角度出發加強對大學生的管理，有助于幫助其養成良好的生活習慣和吃苦耐勞的精神。因此從事大學生管理工作的教師應當積極同當地企業和社會組織建立聯系，為大學生提供實習的機會，促使其在業余生活中，為社會做出一定的貢獻，并在集體活動中，體會勞動的可貴，從而更加珍惜現在的生活[1]。在企業精神的影響下，教師還應當對其進行一定程度的思想引導，促使其逐漸養成遵守社會秩序等行為習慣。這樣一來，有利于學生身心健康成長，更有利于大學生畢業以后更好的適應社會生活，在自己的工作崗位中勤勤懇懇，為實現大的突破奠定良好的基礎。

二、促使教師及學生干部的管理功能得以充分的發揮

我國高校傳統的大學生管理過程中，學生的管理工作由輔導員教師來擔任，對其生活及學習中的困難，會在發現問題以后進行解決。這種大學生管理模式具有一定滯后性。新時期，在積極加強大學生管理工作的過程中，高校輔導員應當同班主任及班級學生干部建立緊密的聯系，促使其在日常學習和生活中更好的對身邊的學生進行了解，并充分發揮教師和班干部的帶頭作用，促使周邊學生的精神和思想受到鼓舞和正面影響。

班主任日常工作中應積極對學生進行引導，深入學生生活當中，對其進行深入理解，掌握一定時間內學生不同的思想，從而提升引導工作的針對性。這些引導工作可以針對專業學習來講，也可以針對學生生活來講。這樣一來，學生在高校學習期間，能夠同教師建立良好的溝通，教師可以引導其將所學知識及時進行檢驗，提升學生的動手能力。并在這一過程中，積極實施紀律和操行比賽，對學生的專業知識進行檢驗的過程中，重視學生的德、智、體、美等多個角度的發展，并對學生進行一定程度的獎勵，促使其養成榮譽感和集體精神，為構建良好的校園風氣做努力。

針對班干部而言，由于班級學生來自五湖四海，擁有不同是習慣和思想，學習成績也存在差異，如果在對大學生進行管理的過程中，單純依靠教師的力量是完全不夠的。因此，新時期在創新大學生管理工作的過程中，還應當將大學生干部的功能進行充分的發揮[2]。促使其在日常學習生活中，積極主動的了解同學，并協助管理，幫助教師了解學生的思想動態等。同時這一措施的有效應用，還能夠促使學生自主解決問題的能力得到鍛煉。

三、將思想政治教育同學生的生活實際相結合

高校在培養學生樹立正確的人生觀和價值觀過程中，擁有不容忽視的價值和義務。新時期，在積極加強大學生管理工作創新的過程中，必須加強思想政治教育力度。現階段，社會運行過程中，中西思想交匯，很容易導致大學生思想上產生動搖，如果沒有及時的對學生的思想進行關注，將導致其精神上失去追求的方向，甚至貪圖物質享受等[3]。在這種情況下，高校大學生管理工作人員應加大工作力度，引導學生積極參與到社會實踐中來，并將思想政治內容同實踐相結合，促使學生意識到思想政治教育的重要性和正確性，才能夠在學習過程中，自主的展開思想政治學習，從而樹立正確的人生觀和價值觀。

例如，在對大學生展開道德教育的過程中，可以運用多媒體教學，對我國近年來的“感動中國”進行觀看，張紀清是我國好人好事的關鍵代表人物，多年來運用自己微薄的收入向敬老院等地密名捐款。學生通過這一感人的事跡，可以切身體會到正能量，對于學生構建正確的人生觀具有重要意義。

結論

新時期，大學不僅應積極提升專業能力和教學質量，還應當從思想政治上促使學生的獨立思考能力得以提升，從而能夠獨立自主的面對社會中的負面思想和影響因素。在提升學生自主學習能力的過程中，學生的邏輯思維和辨別能力可以上升，因此更有利于其正確的面對客觀事物，在促使教師及學生干部的管理功能得以充分發揮的過程中，可以形成較強的影響力，引導學生的思想更加積極向上；在將思想政治教育同學生的生活實際相結合的過程中，更有利于大學生堅定信念，不被負面思想動搖。

參考文獻

[1]陳徽.基于業務流程再造的燕山大學學生管理信息化模式的構建[D].燕山大學，2010.

[2]陳柏林.試論新形勢下的高職院校學生管理工作的思考[J].學理論，2012，17：227-228.

[3]盧迪.試論新形勢下高職高專學生特點及其管理對策[J].衛生職業教育，2013，07：40-42.