論中學圖書館閱讀推廣的新技術與新服務

黃霞

摘要：如今，越來越多的國家將青少年閱讀推廣列為國家重要戰略。反觀我國，青少年閱讀推廣還處于不成熟階段。中學圖書館必須承擔起閱讀推廣的重要使命，與時俱進，解放思想，結合具體情況使用新技術和新服務，要努力促進青少年熱愛閱讀、喜歡閱讀，徜徉在知識的海洋中自由遨游。

關鍵詞：中學圖書館；閱讀推廣；策略

中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）05-0112

一、前言

眾所周知，一個人的閱讀史能直接反映他的精神發展史，國民的閱讀能力也能反映出一個民族的精神文化境界。青少年是民族的希望，是祖國的未來，是社會主義和諧社會建設事業的接班人，也是實現“中國夢”的中堅力量。如今，越來越多的國家將青少年閱讀推廣列為國家重要戰略。反觀我國，青少年閱讀推廣還處于不成熟階段。中學圖書館必須承擔起閱讀推廣的重要使命，與時俱進，解放思想，結合具體情況使用新技術和新服務，要努力促進青少年熱愛閱讀、喜歡閱讀，徜徉在知識的海洋中自由遨游。

二、我國青少年閱讀的現狀

作為個體學習能力的核心，閱讀能力是一個青少年必須具備的重要能力，青少年閱讀不僅是其實現終身學習的基礎，同時也是傳承文化的重要路徑。但是，我們不能忽視我國青少年閱讀的現狀并不盡如人意。按照《中國青少年早期閱讀現狀與對策研究報告》顯示，國外發達國家的青少年在6個月時就開始接觸閱讀，但是我國青少年普遍是到4歲之后才進行粗淺的閱讀活動；……